如汤沃雪造句(1)
1、一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。
2、不负众望不辜负，不瘟不火恰到好
3、焦头烂额很狼狈，矫柔造作不自然
4、洞烛其奸晓诡计，短小精悍矮却精
5、耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
6、黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空.也说黄粱美梦,一枕黄.
7、良莠不齐藏好坏，拍案而起愤怒极
8、(人仰马翻)人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。
9、烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
10、记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。
11、9蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
12、沸反盈天：形容喧哗吵闹,乱成一团.
13、狼奔豕突：狼和猪东奔西跑.比喻成群的坏人乱窜乱撞.(贬)
14、七上八下：比喻心情不安。
15、辛卯春间，阿袁《鲁迅诗编年笺证》一书研讨会由人民出版社、北京鲁迅博物馆和中国人民大学在中国人民大学文学院共同召开，其专精的学术成就受到了有识之专家的一致赞叹。据了解，该书发现并纠正了2005年人民文学出版社新版《鲁迅全集》和“鲁研界”历来研究中的大量讹误，被称为是鲁迅诗研究的集大成者。
16、每个人都会在自己的人生沙滩里藏有色彩绚丽的贝壳，而教师就应当是那种捡贝壳的人，发现孩子们的闪光点并因材施教。从电视上看到：因为东北地区连续多日下雪，厚厚的雪堆满了道路两旁，影响了人们出行。
17、熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。
18、2012年11月25日，岁次壬辰阳月谷旦于都门城南藉斋，阿袁记。
19、第四题：争斗双方都没得到好处
20、举重若轻(jǔzhòngruòqīng)：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
如汤沃雪造句(2)
1、接下去吴客向太子描述音乐之悲、饮食之美、车马之骏、游观之乐以及政猎之壮、观涛之奇六件事来启发、诱导太子，太子的病还是不能好。后，吴客以给太子引荐“有资略”的“方术之士”，让太子听“天下要言妙道”这件正事来启发太子，太子精神大作，病终于痊愈。《七发》其中有“小饭大啜，如汤沃雪”，太子很快病愈。
2、怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。
3、若要煮出多肉汁的鸡肉，可加入小量的水或清汤以慢火煮熟。
4、常见近义成语辨析集
5、大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
6、计日程功：可以数着日子计算进度,形容数着日子算进度,形容在较短期间就可以成功.
7、38望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
8、期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。。
9、释义：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。
10、学生在第一课时积累的四字短语共有28个：
11、甘之如饴苦中甜，登堂入室讲学问
12、关于鲁迅诗歌，80余年来，国内外曾先后出版过为数不少的各种形式的注解或赏析著述，但由于各种原因，存在不少文字资料的错讹颟顸及对诗意理解的纷乱乖谬。据悉，《鲁迅诗编年笺证》(人民出版社)是目前收诗齐全，笺证详确，同时也应是为可靠的鲁迅诗歌读本。该书以人民文学出版社2006年版的《鲁迅散文诗歌全编》中的“诗歌全编”为笺证底本，阿袁以其深厚的诗学功力，断定并删削了其中并非属于“诗”者，从相关书籍中增列诗歌予以说明并笺证之。他还纠正了人民文学出版社2005年新版本《鲁迅全集》中对鲁迅诗注释的错误，如事实认知之误，典故引用之误，作品系年之误，文本出处之误，书名引署之误。
13、文学家枚乘看不惯诸侯王们骄奢淫逸，于是在《七发》规劝他们。《七发》内容是：主要内容是写楚太子有病，吴客前往探察诊治。吴客认为太子的病是由于“久耽安乐，日夜无极”的奢侈、淫靡的生活引起的，并断定其病非“药石针刺灸疗”所能治，只有“变度易意”使“淹沉之乐、浩唐之心，遁佚之志”不再发生，才能治好。
14、(如汤沃雪)汤：热水；沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情容易解决。
15、买椟还珠没眼力，规行矩步很死板
16、微不足道：渺小，不值得一提。
17、道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。
18、流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
19、(2)年末近一月，雪虐风饕，若不是家家打起的灯光，还以为真是灭了人气。
20、无微不至：形容待人细心周到。褒义。
如汤沃雪造句(3)
1、比如在讲解秋季成语“丰衣足食”时，李老师会拓展讲解易错字(反义词“衣单食薄”的“薄”到底读báo”还是“bó”)、成语使用技巧、知识拓展(汉字里三种的“丰”：丰收、艳丽、契约)、含有“衣食”二字的成语集合等等。
2、鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
3、每每到这个时候，就连家长都表示如果当初自己也有这样的成语课就好了。那这一次，千万别让孩子错过！
4、口是心非：嘴上说的是一套，心里想的却是另一套，形容心口不一。纯属有意欺骗，虚伪程度较重。
5、1五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
6、两者不但对仗工稳(使用的是当句对和掉字对的写作技巧)，音律谐美，而且意境幽深，辞藻淳美，令人叹服。
7、不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。
8、萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇.
9、西汉时期，刘邦分封诸王及其子孙骄奢淫逸，纵欲无度。当时大一统的政治格局逐渐稳定下来，曾经在诸侯争霸的时代里倍受瞩目的士阶层也随之失去了显赫的地位，在日益完备的政权机器面前，他们成为游离者。
10、脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。
11、(拼音)：wòyěqiānlǐ
12、忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
13、告别喜气洋洋的春节，迎来生机勃勃的新学期，我们要继续努力，迎接美好的未来。
14、如何养成诸如四字词等语言运用的习惯呢？除了积累之功，还需要教师有意识的激发兴趣、强化训练和强行要求。每次写作课，把学生的精彩片段或习作与全班学生共享、分享、赏评，教师进行激励赞赏，让学生学习身边看得见的同学的佳作，会更接地气吧！瓜熟自落蒂，水到自成川。长期以往，应该会有更多的学生产生写作兴趣吧！会有更多学生跻身优秀习作者的行列吧！想到此，主意更坚定了。
15、半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。(多贬义)
16、固若金汤：金，指坚固的城墙。汤，指防守严密的护城河。形容工事坚固。
17、牝(pìn)鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。
18、底本有字迹漫漶，一时不可辨识者，亦有前后错字而不可卒读者，今以文意贯串之，并略作校注与按语，以便于读者省览云尔。诚然，编者也有明知其不确者，但因没有相应的对校资料或一时疏慵，只得姑且一仍其旧，还请读者鉴谅。
19、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
20、穷形尽相文细腻，相敬如宾夫妻和
如汤沃雪造句(4)
1、峥嵘岁月：不平凡的岁月。
2、尝鼎一脔知全体，髀肉复生无作为
3、鼎力相助：敬辞，大力帮助(表示请托或感谢时用)。
4、矫枉过正 纠正偏差做得过了头
5、因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。
6、舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
7、莘莘学子：莘莘，众多。众多的学生。
8、挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
9、间不容发：距离很近，中间不能放进一个头发。比喻情势危急到了极点。
10、刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。
11、(紧锣密鼓)锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。
12、天花乱坠话空洞，瞻前顾后顾虑多
13、瓮中捉鳖(wèngzhōngzhuōbiē)：从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。
14、天经地义：经，常规，原则。义，正理。指正确，不容置疑的道理。
15、锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。
16、(用法)： 作谓语、状语；形容十分容易。
17、干柴烈火情欲盛，高山流水乐曲妙
18、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。
19、很荣幸，在我工作的第一年遇见可爱、懂事的你们。聚是一团火，散是满天星，希望升入二年级的你们未来更加努力，让我们有缘再见！
20、情境：夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见…
如汤沃雪造句(5)
1、39改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
2、敬而远之是尊敬，举案齐眉指夫妻
3、恍如隔世太沧桑，毁家纾难捐家产
4、(用法)作谓语、状语；形容十分容易。
5、如手如足 ，如水投石 ，如是我闻 ，如释重负 ，如汤沃雪，
6、励精图治:形容振奋精神力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象为统治者。
7、江河日下情况糟，胶柱股瑟太固执
8、从谏如流从规劝，摧枯拉朽毁腐势
9、部分成语为多义成语，只取其中之一。
10、焚琴煮鹤毁好物，哀而不伤恰倒好
11、倾巢而出：全体出动。多用于贬义。
12、颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。
13、重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
14、短小精悍短有力，鹅行鸭步行动慢
15、中国人很爱把成语藏在一个汉字里，比如“丢”字是由“一”和“去”组成，在古人的思维里，“一去不回”就是“丢”。
16、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人.
17、欢天喜地：形容高兴。
18、惊世骇俗指言行，敬谢不敏客气话
19、风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。
20、目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。