女生外貌描写片段200字(篇一)
1、她长得很清秀，总给人一种干净纯洁的感觉。一顶乌黑的头发如丝绸般柔顺清爽，扎成利落的马尾也总能放出漂亮的光泽。她浓密的刘海下有着一双如黑宝石般璀璨明亮的瞳孔，炯炯有神的目光总能让她置身于人群中也能马上被认出。微微翘起的小鼻梁下是一张莹润小嘴，和我说话时总是一张开就难以闭合……她就是这样一个开朗清秀活泼的女孩。
2、细观察语言个性化融情节
3、通过回忆与交流，唤醒生活体验与写作积淀，回顾并运用抓住细节和典型事件来写人的方法进行写作。
4、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。
5、提问：生活中，我们难免会与人发生争论，有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人参加。你们有没有过这样的经历？让学生来口头交流。
6、第一组：下面两句话，你更喜欢哪一句？
7、师：很好，又回到了眼神上。先通过乘客的慌乱来写出了毕男的临危不惧，然后又突出了她的眼神。正侧面描写相结合。
8、师：浑浊的，留下了生活的印记是吗？还有呢？
9、我爱这个充满欢乐的家。
10、我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见吧！
11、地狱变||寒冰地狱融入现世把6万人冻成冰尸
12、将所写片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。
13、通过比较，我们可以明确这样两点：(1)要写出人物的精神状态，不仅可以从人物的“五官、头发、胡须、脸色、衣着”等角度展开，还可以写人物的标志性动作、神态等，来刻画出人物的“剪影”。(2)细节要和人物的精神气度相对应。
14、长生||他在别人的梦里“活”了5000世
15、▶记叙文写作微点15讲|立意：千古文章意为高(第2讲)
16、她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了！她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢！
17、生：火眼金睛炯炯有神，火眼金睛是孙悟空的一大特点，还浑身透露出一种天不怕地不怕的精神写孙悟空这种勇敢的精神。
18、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
19、半镜先生的“拉故事0”开课时间为：9月周1—2日(周六)晚20:00—22:共5小时，分两天讲。现已招收付费学员290名。
20、巩固效果，提升写作能力
女生外貌描写片段200字(篇二)
1、古镜记||亡者归来，一连回来一样的10个
2、我敬佩的一个人是我的妈妈，她今年35岁，65米的个子，烫着一头波浪似的乌黑卷发，洁白的额头，细细的眉毛下长着一双明亮的眼睛，我总觉得妈妈长得很美。
3、细化动作，凸显人物特点。
4、评语：小作者思路清晰，能按照下雨前、中、后的顺序描写夏天的雨，想象力丰富，描写具体生动，字里行间流露出了对夏雨的喜爱之情。
5、渐渐的，雨停了，太阳公公出来了，乌云哥哥害羞的飘走了，天空中五彩缤纷的彩虹姐姐出来了，雷公电母也累了，天气还回到了晴空，我喜欢夏天，也喜欢夏天的雨。
6、生：毕男和乘客的反应进行对比。
7、人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，人的内心活动常常从脸部显示出来。在写作中，将人物的神态逼真地表现出来，就需要用到神态描写。神态描写就是对人物脸部的细微的表情和变化进行描写，从而让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格。神态描写可以表现人物内心世界，活现人物；可以刻画人物性格，反映人物品质。在进行人物神态描写时，要注意以下两点：
8、明确：可以适当使用修辞手法，通过“陌生化”的语言让文字更生动，更耐人寻味。
9、小桔灯秋期优惠开始啦！
10、如果你热爱语文教学、有文字编辑的经验，欢迎加入编辑的行列！尤其欢迎有网络多媒体编辑经验的年轻教师！有意者可以发自己的简介到投稿邮箱，也可向本地区语文教研员自荐。
11、唉，老师怎么让她和我同桌呢？她可是我们班烦人的女生啦！就因为这个原因，同学们都管她叫“快嘴杨”。也许是她的嘴永远说个不停吧。想到这，我偷偷撇了一下她一眼，她正埋头写着什么那方方的国字脸，微微上翘的鼻子，还有那整天说话的小尖嘴，但在我眼里是那么的讨厌。
12、(2)请改写画线句，写出B同学沉稳内敛、有书生气的个性形象。
13、那位红衣运动员半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音，他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。“啪！”那“箭”猛然射了出去。他飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马，奔跑着……跑了一段后，他的速度渐渐慢了，可是他仍然大幅度地挥摆着双手，努力向前跨着大步。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼，咬紧牙关，拼命地冲向终点。“冲啊！”周围响起了狂热的呼喊。终点就在眼前了！只见他猛一低头，身体向前冲，那条终点绳挂在他的身上，如同一条荣耀的绶带。
14、披着一袭轻纱般的白衣，犹似身在烟中雾里，看来约莫十六七岁年纪，除了一头黑发之外，全身雪白，面容秀美绝俗，只是肌肤间少了一层血色，显得苍白异常 。杨过抬起头来，与她目光相对，只觉这少女清丽秀雅，莫可逼视，神色间却冰冷淡漠，当真洁若冰雪，却也是冷若冰雪，实不知她是喜是怒，是愁是乐。郝大通听那声音清冷寒峻，心头一震，回过头来，只见一个极美的少女站在大殿门口，白衣如雪，目光中寒意逼人。
15、师：你是通过别人来进行对比来写，通过哪些人？
16、不过，他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家，看见他捧着书要起身喝水，可不想，他看着书，一转身，走了几步就撞在墙上了，他摸摸头说：“这该死的墙！”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是，他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去，他突然察觉不对劲，用舌头舔了舔，然后大叫：“哎呀！好咸呀！”我看到这一幕眼泪都笑出来了，而他的眼泪被盐给咸出来了。
17、这个价格，跟所得到的价值相比，超值！
18、▶记叙文写作微点15讲|语言：语言贴切，灵动传情(第4讲)
19、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
20、师：中国人所要传承的精神，好！
女生外貌描写片段200字(篇三)
1、可是，为什么又喊他老徐呢？这主要是因为他的发型。(过渡自然。)
2、师：我刚才看到有的同学真的是畅所欲言，有的同学还是比较羞涩在一旁听别的同学说。好，谁愿意来跟全班分享一下，你想通过什么方面来再次刻画一下毕男。
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4、(2)画家抓住了爱因斯坦头发蓬乱、眼晴很、鼻子很大、脑门有深深的皱纹的特征。文学作品中，运用了人物外貌描写，如短而便的胡须，深陷的眼窝，蓬乱的头发，刻画了爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节，伟大而又平凡。
5、半镜秘藏的文笔训练法
6、 我的妹妹今年九岁，上三年级，是一个活泼调皮的女孩儿，她有着长长的黑发，微风吹过来，她的头发就像柳絮一样随风飘摆，大大的眼睛，粉红色的脸蛋，再加上一个樱桃小嘴，就构成了一位美若天仙的妹妹。
7、我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是喜欢她。
8、 我的妹妹今年6岁了，她长着一张红扑扑的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，不时滴溜溜地转着，显示出一股机灵而顽皮的味儿。特别惹人喜爱。
9、“预备———”裁判抬手指挥，他们几乎同时拿起跳绳，放在与腰平齐的高度上，全神贯注地注视着裁判的举动。随着裁判抬起的手落下，“哔———”一声哨响，比赛开始了。
10、▶记叙文写作微点15讲｜要素：巧用要素突出重点(第5讲)
11、倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。
12、我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上,长着一双黑葡萄似的眼睛显得很神气,鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。.
13、我们家常飘荡着笑声，其中有一件事我一想起来心里总是特别高兴，因为它给我带来了无限乐趣。
14、不同的声调不会阻隔朋友间真诚的交流，朴素的打扮掩不住她的美丽大方，洁白的心灵衬托出她的真诚善良，刻苦的品质更彰显她的高贵品质。她的美，不浮夸；她的美，不张扬；她的美就如一朵开放在寒冬的腊梅，只有在苦寒的环境中才能透露出诱人的清香。
15、B.“‘一碗’?呵呵！哪里还有诗意？”
16、他虽然是男生，可是他简直比女生还娇气呢！记得上次我到他家玩，一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是，我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边,可他连一点反应都没有，根本就察觉不到我的存在。我心想：我去吓一吓他，看看他的反应。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔，慌张地抬起头。他一看是我，就掐着“兰花指”,一边轻轻地拍着胸脯，一边说：“吓“死”我了！”我一边幽默地说：“怎么还没“死”呀！”一边捧腹大笑。
17、但是这个家伙，我们不会忘记。因为，我们都是黄瓜粉丝。
18、一个夏天的傍晚，月亮挂上了树梢，星星扎着眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫着。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我激烈的争论着。这是怎么一回事呢？请听我慢慢道来：
19、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开”东方红“或者”铁牛55“的
20、师：真棒，所以老人的眼神可能是沧桑的，可能是睿智的。那么刚强自信的人的眼神会怎么样？
女生外貌描写片段200字(篇四)
1、师：他的行为就是他本身，我们现在是除了本身，还可以用什么来写他。除了旁边的人，还有可以用旁边的(故意停顿)
2、心理描写常与动作描写结合在一起，展现人物内心和情感。
3、从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右来描述一下他(她)。
4、他的个子不是很高，大大的眼睛闪闪发亮。他的脸型是比较方的。引人瞩目的还是他的笑容。他有一对小酒窝，笑起来可爱。
5、 我有一个活泼可爱、调皮捣蛋的妹妹，她叫马鑫琪，别看她只有4岁，鬼点子多着呢！常常把我整的哭笑不得！
6、 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁…… 只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
7、课文《秋天的怀念》可以给我们很好的借鉴。课文中对母亲的描写成功，给读者的印象清晰。请看下面的句子：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
8、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。
9、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
10、生：我觉得老人的眼神应该是浑厚的。
11、提问：大家看看这个语段，有没有值得借鉴的地方？有没有存在一些问题？
12、月。她长的又漂亮又可爱，有一双会说话的大眼睛。她的眼睛闪闪发亮，像个黑色的水晶球，那小小的嘴巴，一笑起来就像一个弯弯的月牙，惹人喜欢。我头发短短的，像一个蘑菇似的。女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
13、A.她的笑像一杯茉莉花茶。
14、他眼睛小小的，比较喜欢笑，爱戴口罩，个子挺高。
15、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
16、师：又抒情了，无限的敬佩。
17、“咚咚咚……”，游戏开始了，花像高速的火车在我们中间传来传去，眼看花就要到我手里，我的心都提到了嗓子眼。花到了我的手里，我刚想把花给我的同桌，鼓声却停了。我愁眉苦脸的走上了讲台，老师让我抽一张纸条，打开一看，我目瞪口呆的看着纸条说不出话来。老师看着可怜巴巴的我只好饶了我，正在这时小明自告奋勇的站了起来说:“我来。”小小老师让他上来做，他大摇大摆的走上讲台说出了上面的字:摆三个卖萌的动作并且说我美。只见他用手摆出一个耶的姿势放在头上像一个小兔子。他又摆出了一个一手叉腰一手指着自己的嘴的动作，可爱极了，并害羞的说:我美。说完就低下了头，把同学们逗的哄堂大笑。
18、 我妹妹有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
19、全文抓住人物三个特点：胖、成人化、脾气好，通过对人物的外貌、动作、神情进行描绘，把人物写得鲜明生动。开篇扣题，设置悬念，吸引读者；中间注意过渡，引出下文，衔接紧密；结尾总结全文，用问题引起读者思考回味。全文结构条理十分严密。
20、 妹妹的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
女生外貌描写片段200字(篇五)
1、空行写作，自评自改
2、师：浑厚的，充满了沧桑的，是吗？还有吗？
3、她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。
4、那么，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来呢？
5、师：好，我要出示了，准备好了没有？(出示第一张人像画)是他吗？
6、3 .她独倚长椅，火光映照之下，容色晶莹如玉，如新月生晕，如花树堆雪，环姿艳逸、仪静体闲、柔情绰态、媚于语言、娇柔婉转之际，美艳不可方物。
7、选择事例一二典型新颖考虑全。
8、教师点评：小作者通过写“骗妈妈”这件事，把家人之间的欢乐场景生动再现，经过描写详细，语言俏皮可爱，体现了孩子的童真童趣，让人眼前一亮！
9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
10、这几句话抓住了母亲的外貌(眼边红红的)、神态(憔悴的脸上现出央求般的神色)、动作(扑过来抓住我的手，忍住哭声说)、行为(悄悄地进来)和语言等等，把母亲对我的爱表现得淋漓尽致，母亲的形象也栩栩如生地立在读者面前。
11、但是，学生还不会借助人物的标志性动作和神态，借助语音语调、书面语与口语、标点的灵活运用，来抓住动作、语言、神态方面的典型细节，从而表现人物的精神风貌；也还不会借助对比、衬托、正面和侧面描写相结合等写作手法，来突出人物的精神风貌；也还不会借助一些抒情、议论的句子，来更准确地表现人物的精神风貌。
12、围绕要求，互评互改。
13、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的大特征。
14、陈秋宇黄天妮刘梦陈接松
15、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗?以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。
16、如果学生的描述，没有体现出人物的个性与气质，我就再出示本单元的课文范例，让学生比较课文范例与学生描述的异同。
17、 听她吐语如珠，声音又是柔和又是清脆，动听之极，向她细望了几眼，见她神态天真、娇憨顽皮、双颊晕红，年纪虽幼，却又容色清丽、气度高雅，当真比画里走下来的还要好看，竟会有如此明珠美玉般俊极无俦的人品。
18、朱老师打开盒子，从里面抓起一把瓜子，开始嗑起来。她的速度快，一颗瓜子刚放在嘴边，咔嚓一声就裂开了，吞下瓜仁，吐掉瓜子壳，就开始下一颗。她一边嗑瓜子，一边笑着问我们：“想吃吗？你们把我嗑瓜子的样子写好了，我就奖励给你们吃。”
19、师：好，我看到大部分同学已经写到了80字以上了，虽然没有写完可能还想写下去。现在请同学来分享一下，即便没有写完，把你写出来的跟大家分享一下。谁愿意来分享一下。
20、丛予婕黄欣雨刘筱萱王晓婷