精选连忙造句一年级(文案100句)

admin 句子大全 2023-03-28 07:27:42

20句连忙造句一年级精选

1、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、多用关联词,不说简单句

3、我肯定:嗯,本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗?

4、大约下午三点,小明一家就自驾游前往了郊区,但让人猝不及防的事情发生了。天空突然下起了雨,小明一家连忙开车又回家了。

5、2 他自退出政界后,寄迹山林,专心写作。

6、清·曹雪芹《红楼梦》第八十七回:那妙玉忽想起日间宝玉之言,不觉一阵心跳耳热,自己连忙收摄心神,走进禅房,仍到禅床上坐了。

7、曹禺《北京人》第一幕:“这时大客厅里听见陈奶妈迈步进来,放声说话,思懿连忙谛听。

8、④圆圆的池塘像一面大镜子。

9、老师问:很快,对,是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈,发现不是自己妈妈,这次看到乌龟了,他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走,那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词?

10、连忙:连忙是一个汉语词语,拼音lián máng,释义是立即、马上的意思。

11、她一看下雨了,连忙起身就走。

12、我肯定:太好了,咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃!

13、他是男生,你也是男生。

14、连忙(liánmáng)立即;马上。

15、我循声迎上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服,足登一双棕的的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。

16、步骤三:进一步提示,蜘蛛会织网,那如果换成”蜜蜂“呢?

17、我一想到这件事就发抖。

18、例如教授《两只小狮子》时,我抓住“刻苦”这个词,结合句子中的四个动词以及顿号,展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始,把那个词相关的内容说清楚,说具体。这样就能够积小流汇江河了!

19、步骤一:找到带有“连忙”这个词语的句子,孩子们用直线划出。

20、妈妈一回家就忙着做家务。

40句连忙造句一年级精选

1、这本书特别有趣(qu)。

2、高兴:儿童节到了,同学们都很高兴。

3、笔直:我们的学校门前有一条笔直的公路。

4、用清水造句一年级使用后容器及工具请立即用清水清洗。一滴墨水就能使一杯清水染上颜色。用清水将贝壳类动物的外壳洗擦干净。

5、生答:就是很快的意思。

6、41组一年级语文造句整理汇总,孩子看图写话用上,期末考进前三名!小学语文数学英语学习圈主:教师育儿268成员进入圈子一……就……

7、几只蚂蚁正忙着往洞里搬运食物。

8、中午,我一边吃饭一边听歌曲。

9、我多么想天天都受到老师的表扬啊!

10、大——()()卜——()()

11、“中午吃饭的时候,老婆突然不停地咳嗽起来,我忙问她怎么了,老婆说:“噎……噎着了……咳……咳……快……快帮我拍拍……”我连忙掏出5寸超大屏手机,给她拍了一张。

12、七()八()凶()吉()

13、步骤一:读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,刻苦。

14、小明连忙藏在了门后,想吓唬一下小刚。

15、:我喜欢上语文课。

16、榃滨镇中心小学段老师、礼乐中心小学郑老师和冯井镇中心小学钱老师需要的这份一年级资料现在分享。

17、军队的编制单位,“排”的上一级:~长。

18、他连忙招呼同事们去会议室开会。

19、火车进站了,她连忙奔了过去。

20、看见满满一桌子好吃的,弟弟连忙跑了过去。

60句连忙造句一年级精选

1、听到老师的点名,原本在打瞌睡的他立刻站起来,不知所措,引来一阵笑声。长辈们来了,我立刻站起来,表示礼貌,并且招待他们坐下来。我立刻站起来,在感觉到一阵奇怪的震动之后,但后来发现这只是错觉。

2、一边……一边……:我一边吃水果,一边看书。

3、当她不忙着宠爱她的八哥犬伊里丝时,她就正忙着想念伊里丝了,因为那时她正在全球旅游。

4、初春天气还是那么冷,可是小草已经露出了头。

5、要理解造句的前后结构,造句就不会很难

6、老兄,别烦我,我正忙着呢。

7、明明是很普通的诀别话,一瞬间却突然想要落泪,我连忙抬起头看天,却又突然想起,早就没了眼睛,泪水又从何而来呢?

8、青岛家长会,中小学各科学习资料、学习方法、家教心得,政策解读,升学指导.......海量学习资料天天发。

9、继续提示:蜘蛛可以抽出银闪闪的丝,”银闪闪“是个形容词,是形容什么的呢?

10、我肯定:对,银闪闪这个词啊,让句子变得有亮光了,你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢?

11、一……就……:小红放学一回到家就先做作业。

12、只有不断努力,才能有美好的明天!

13、连载(liánzǎi)分多次连续在报刊上登载一部作品。

14、4有的……有的……还有的……

15、部编版小学一年级语文上册期末总复习,给孩子收藏!

16、听到弟弟的哭声,他连忙跑了出去。

17、用连忙什么就什么来造句,结合生活中的所见所闻,就可以造句出来。只要前半部分与后半部分不矛盾,前因后果明显就可以,他可以这样子写:我连忙把老奶奶扶起来就去上学了。我连忙把捡到的钱交给警察叔叔就回家了。

18、我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

19、我妈咪说眼睛不舒服!我连忙给她按摩穴位!一边给她刮一下20号六位!一边又给她刮一下48号穴位眼球干燥穴!不一会恢复了正常!

20、下雨了,妈妈连忙把被雨打湿的窗户关起来。

80句连忙造句一年级精选

1、只有好好学习,才能取得好成绩。

2、二年级的造句还是挺容易的

3、你是小学生,我也是小学生。

4、加一笔组成新字,再组词。

5、《文明小史》第四八回:当下白趋贤一见,连忙拿他上下仔细估量了一回,满脸堆著笑容,赞他好品貌。

6、有孩子答:蜜蜂可以采蜜。

7、无论……都……:她无论听谁说话,都只听半句。

8、小猪听了,马上把尾巴画得有粗又大。

9、妈妈喜欢唱歌,我也喜欢。

10、我自然是喜不自胜连忙应允。

11、我问:那小朋友们有啥本领吗?

12、蓖麻的花丝连合成多束,称多体雄蕊.

13、相连(xiānglián)互相连接;彼此关联。

14、细细的春雨像春姑娘纺出的线。

15、秋天到了,天气渐渐凉了。

16、虽然小明今天生病了,但仍然坚持来上学。

17、尽管学习很累,可是我仍旧坚持着。

18、妈妈连忙一把抱起了宝宝,轻声的哄着她。

19、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时,有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”,老师抓住了“连忙”这个词,一是因为这两个字都是本课生字,需要重点学习,二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了,也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时,再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时,心里时着急的,所以才用了“连忙”,而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的,也可以扩大孩子的词汇量。因此,老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

20、练了好几天,我终于会跳绳了。

100句连忙造句一年级精选

1、大雨突然倾盆而下,她连忙把伞撑开。

2、他连忙把书藏了起来以免被发现。

3、上午的阳光正好,无云。小明与父母商量着去郊游,体验宿营的乐趣。全家人都同意了这个提议,他们兴奋的去超市采购了郊游需要的食品,工具和急救物品。

4、孩子答:银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

5、对不起,我现在正忙着,待会再给你打过去好吗?

6、老师提示:除了在花丛里,还可以在哪里?孩子立刻七嘴八舌:在花园里,在公园里,在树林里……老师肯定了他们的答案,并适时表扬勤于思考的孩子们。

7、一什么就什么造句一年级:一想到过去,他的良心上就感到刺痛。我们一吃完饭,妈妈就很快收拾好餐桌。将这台新电视机与旧电视机一做比较,你就会看出哪一台更好一些。一想到下雪,我就会想起我的青年时代。春天一到,大地就苏醒了。夏天一到,大家就纷纷去游泳了。秋天一到,树叶渐渐落下来了。冬天一到,很多动物就开始冬眠了。一有成绩,他在同学面前就趾高气扬了。我一放学回家,就马上做作业。我一打开博客,优美的音乐就响起来了。

8、部编一年级语文上册全部生字笔顺动画,请为孩子收藏!

9、⑥圆圆的月亮像玉盘。只有……才……:

10、见做错了事,他连忙赔礼道歉。

11、()顾()盼()惊()险

12、老师把生病的同学送到医院,又连忙赶回来给我们上课。

13、同样道理,把简单句说成复杂句,就是把句子说得长一些,具体一些,这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达,比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然,低年级孩子这个方面还比较薄弱,不能一蹴而就。所以,抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子,一般就是疑问句,如果带有疑问词或者反问语气的,就是反问句。反问句的特征:“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外,带有感叹号的句子就是感叹句,也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气,对于孩子丰富表达也很有帮助!

14、战争,很多时候并不是你挑起的,可是你却要迎上去,且还要赢到后。

15、听了妈妈的话,我知道我错了,连忙说:我下次一定不会再犯了!

16、奶奶见到我回来喜出望外,连忙拉我坐下,絮絮叨叨地跟我说这说那。我却不耐烦,翻来覆去的看着手中不知道是什么时候的旧杂志,盼望着爸妈早点来接我回家。

17、小红一边唱歌,一边跳舞。

18、水开了,我连忙跑到跟前关掉水壶电源。

19、姐姐正在认真地做作业。

20、用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。

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