五谷丰登造句子短句子
1、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
2、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
3、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
4、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
5、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
6、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？(五谷丰登造句子短句子)。
7、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
8、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
9、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
10、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
11、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
12、象声词分类汇总，让孩子造句子、写作文更加生动！
13、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
14、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
15、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
16、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。
17、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
18、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
19、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
20、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
21、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
22、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
23、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
24、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
25、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
26、在你的世界里，我也许微不足道；可在我的世界里，你就是不可或缺。
27、一花独放不是春，百花齐放春满园。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
28、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
29、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
30、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
31、(仿写)记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
32、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
33、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
34、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
35、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
36、例句二：作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
37、(例句)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
38、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
39、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
40、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
41、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
42、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
43、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。
44、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
45、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
46、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
47、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
48、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；
49、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
50、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
51、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
52、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
53、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
54、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
55、部编版小学语文一年级下册电子课本+MP3+知识点+图文解读
56、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
57、(仿写)一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
58、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
59、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
60、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；
61、不好意思地笑了 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着 深深地吸气
62、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
63、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
64、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
65、一叶知秋，双重喜悦，三分秋色，四通八达，五谷丰登，六畜兴旺，七彩秋光，八面秋意，九喜之秋，十分快乐过立秋！祝你秋高气爽幸福平安过金秋！
66、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
67、例句一：什么样的年龄理想？什么样的心灵明亮?什么样的人生美好？什么样的青春辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
68、(仿写)语文是色彩缤纷的花园 ，让人流连忘返；
69、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
70、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
71、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！
72、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
73、初中语文：21种(修辞手法)大汇总，小升初暑假必看内容！
74、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
75、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
76、一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美
77、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
78、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
79、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
80、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；
81、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
82、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
83、(例句)你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
84、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
85、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；
86、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。