歌颂道德的名言警句(其一)
1、君子成人之美，不成人之恶。
2、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。
3、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
4、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
5、与朋友相交往，说话要守信用。
6、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”这句话源自于梁启超的《少年中国说》。
7、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
8、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
9、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
10、道德是自由的保卫者。——斯米茨
11、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到高境界的人，心中如同镜子一样明亮。
12、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》
13、教师的春风，日日沐我心。
14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
15、虚荣促使我们装扮成不是我们本来的面目以赢得别人的赞许，虚伪却使我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来，企图避免别人的责难。——菲尔丁
16、教师不但是知识的传播者，而且是模范。
17、学者必求师，从师不可不谨也。
18、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
19、 功高后毁易，德薄人存难。
20、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代
歌颂道德的名言警句(其二)
1、 知恩图报光荣，以怨报德可耻。
2、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基
3、身为世范，为人师表。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。
5、●土扶可城墙，积德为厚地。(李白)
6、爱己者，仁之端也，可推以爱人也。
7、天和比不上地利人和，地利人和比不上人与。
8、尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》
9、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
10、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
11、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
12、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
13、心灵塑造的工程师。
14、语来江色暮，独自下寒烟。
15、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
16、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。
17、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
18、(解读)出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。
19、先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子?荣辱》
20、教诲如春风，师恩似海深。
歌颂道德的名言警句(其三)
1、尊重他人、平等待人。
2、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
3、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记
4、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
5、培养她们有吃苦耐劳作的精力，纯洁高尚的社会道德，博大活化能容下新时尚的精神实质，也就是能在全球新时尚中游水，不被吞没的能量。
6、正心以为本，修身以为基。宋.司马光《交趾献奇兽赋》
7、●有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。(邓肯)
8、下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心,极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
9、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
10、●贫而无谄，富而无骄。(子贡)
11、(解读)此联为明东林d领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。
12、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种.种方法，以使我们成为良善之人。
13、修身不言命，谋道不择时。唐.元稹《元氏长庆集·酬别致用》
14、作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。《尚书.周官》
15、 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。
16、出自《论语·子张》。(解读)人态度端正、品格高尚，在小节上有所瑕疵是可以的。
17、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
18、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美西席。
19、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是需要的。——罗素
20、刻薄不赚钱，忠厚不折本。 (明·冯梦龙)
歌颂道德的名言警句(其四)
1、克己复礼为仁。《论语?颜渊》
2、类君子之有道，入暗室而不欺。
3、●德行的实现是由行为，不是由文字。(夸美纽斯)
4、人而无信，不知其可也。——孔子
5、劳动者是人们存有的基本和方式，是一个人在体能、聪慧和社会道德上臻于完善的原动力。
6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
7、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
8、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔
9、●君子忧道不忧贫。(孔丘)
10、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
11、怎样的老师造就了怎样的学生。
12、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
13、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
14、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
15、如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。——列夫·托
16、贫不足羞，可羞是贫而无志。
17、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。
18、相关观点：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
19、尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高文明程度。
20、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。晋.傅玄《傅子·正心篇》
歌颂道德的名言警句(其五)
1、人生美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
2、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
3、修养的本质如同人的性格，终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
4、(原典)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。其为人也多暇日者，其出入不远矣。好法而行，士也；笃志而体，君子也；齐明而不竭，圣人也。人无法，则伥伥然；有法而无志其义，则渠渠然；依乎法而又深其类，然后温温然。
5、一念之非即遏之，一动之妄即改之。 (明·薛喧)
6、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。
7、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克
8、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。 (孔子)
9、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国平
10、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
11、释义：自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
12、●奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。(白居易)
13、释：刻薄奸诈的终归不会赚便宜，忠厚老实的人终归不会吃亏。
14、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》
15、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
16、才者，德之资也;德者，才之帅也。——《资治通鉴》
17、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、●没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。(罗曼·罗兰)
20、上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。