二十条精选景物描写片段200字
1、师：通过学习，我们找到了描写美景的多种方法，接下来，请同学们认真观察，我们来牛刀小试，完成写作练笔。
2、精雕细琢。(温馨提示：可从以下几方面进行：改出错别字和病句。围绕主题，情景交融。注意顺序，层次清晰。让语句更生动，画面更形象。)
3、生:在这里，作者由眼前的花想到未来的果实，这是联想，这样写是虚实相生，动静结合。
4、秋天的果园里有很多果子，有红通通的苹果，有黄橙橙的梨，还有金黄金黄的橘子。秋天的田野上农民伯伯在忙着收割农作物。
5、师：同学们，这段景物描写美不美？我们一起来分析鲁迅先生怎么做到把景物写得这样生动形象的。
6、我不愿打扰它们，顺着树干望去，主干上有许多深浅不一的纹路，每一道纹路，都经历过岁月的洗礼，一道一道印记在主干上。我伸手触摸着这岁月的痕迹，它们粗糙干燥，我沉思着，举头望向头顶那繁茂的行道树，有些说不尽的滋味……
7、接着我来到了公园里，公园里的菊花有金黄色的，在阳光的映照下，像一个仙女在跳舞。
8、荷花池里的荷花挨挨挤挤，你不让我，我不让你。
9、师：很好，大家的思路已经打开了，还有新发现吗？
10、田野里的声音在青蛙哥哥的歌声里，他用娓娓动听的歌声向你表示欢迎，让你知道田野的广泛和美妙。
11、在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。从远处看，这些小花就像在碧空中的一颗颗星，它们挨挨挤挤，闪烁着亮光。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。
12、所以呢!不管出生在城市或者农村，都没有关系，只要开心、快乐就行。我家乡四周都是山包围着，但是这里的人丝毫没感觉不好啊!在他们心里早就把它当天堂了，心早就看出去了。
13、秋高气爽，天高云淡。果园了瓜果飘香，芬芳迷人。香香的梨，红彤彤的苹果，你碰我，我挤你的，争着要人们去采呢！稻田里，金黄黄的稻子随风飘动。农民伯伯笑呵呵地说：“今年的稻子又要丰收拉”
14、在本堂课的教学中，学生基本上掌握了从多个角度去观察，从多个角度去写景，抓住景物的特征，融情于景，顺利完成了教学目标。
15、创意课案|张丽萍：《寓言两则》教学设计
16、师：大家的发现真不少，我们一起总结一下：(板书)
17、一阵“啊”的声音，我发现我考试考砸了。放学了，推开门，一阵白色的雾绕着我转，在回家的路上，天开始下雨，我心里很不是滋味。
18、扫开椅子上的雪，慢悠悠地坐下，望着眼前的一棵小树，不由的想：这小树好像和我一样，没有人陪伴，可怜，可怜！
19、那条河里的水清澈见底，甚至可以看到在深水中扭动的小鱼、小龙虾和水生植物。水里有许多奇怪的石头。
20、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
四十条精选景物描写片段200字
1、田野里害羞的水稻和棉花绿中夹着金黄和银白，身怀宝宝的玉米，乐红了脸的高粱，低头微笑的大豆给我们带来了成熟的喜悦。
2、花池里有一大片绿色的草坪，像绿色的地毯。
3、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
4、三：写景要抓住细节描写，多用修辞手法。
5、要想生动地描绘出大自然中的风光，既不能光写动景，也不能光写静景，而要两个方面紧密结合，这样才能产生更真实的写景效果。如《紫藤萝瀑布》中对一朵紫藤罗花的描绘：“又像一朵忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”还有对紫藤萝的整体描绘：“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其。”
6、黄晨铭／灵溪镇第五小学
7、引导孩子、学生做好的自己
8、到了每年的这个时候，冬天姑娘都会迈着轻盈的步伐来散步。这时，狂风大作，使人直颤抖。
9、那里的荷花红着脸，耷拉着脑袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，还有两朵荷花的花瓣紧挨着，就像一对相亲相爱的好朋友。妈妈见了，对我说“婷婷，你也要像荷花一样，跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了，点点头。
10、师：大家还是比较善于发现的。这下还有补充的吗？
11、西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
12、陪伴孩子成长，就是重回生命初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！惟你欢颜笑语，伴我漫漫长途有所依……
13、我走在街上，沉重的步伐一步一步地踏在厚厚的雪上，低着头，手插在口袋，没有目标地游荡着，游荡……
14、对关注我的朋友有所帮助
15、从楼上往下看，可以看到一个个巨大无比的棋子了，我喜欢在棋园看书，一边看书一边闻着花香再听着小鸟唱歌，那样会让你舒舒服服的进入书的世界，不光是我一个人喜欢坐在棋子上看书，我们整个三年级的同学都特别喜欢。我另一个喜欢的就是生态园了，因为每个人一来到生态园都会尖叫一声，是什么东西让大家叫呢？原来，我们来到的是一个动物生态园，里面全都是假的动物模型有；国宝大熊猫、梅花鹿、大象、十二生肖、长颈鹿和蝗虫等等，这么多动物的模型，让我们看到眼花缭乱。
16、一天晚上，暴风雨来临了，我的心里很担心小草会被刮走，因为它很弱小。第二天早上，我赶快下楼去看看小草怎么样了，我走到楼下才发现，小草没有被刮走，而是坚强的挺立在那里，我心里在想：原来小草多么的顽强啊！
17、导入：同学们，艺术大师罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”对于我们而言，生活中并不缺少发现美的眼睛，而是缺少表述美、描写美的方法。今天就让我们一起学习。让我们“赏四时风景写缤纷美文”.接下来，我们来明确我们本节课的教学目标。
18、(3)《土地的誓言》：故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
19、果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红通通的苹果像一张张胖娃娃的笑脸。亮晶晶的葡萄像一串串黑珍珠，透射出诱人的色彩……
20、(投稿邮箱)heqiusheng2000@1com
六十条精选景物描写片段200字
1、家家户户的窗户都关着，但从门缝和窗缝便得知，里面一片暖融融的气象，在这外面，多想进去暖暖身子呀！外面寒冷的天气与这暖和的房间俨然产生了明显对比。
2、层次井然，条理分明，活泼多姿。
3、啊！为什么我们这的冬天这么寒冷！
4、一阵寒风袭来，让人不由的瑟瑟发抖，路边上树的衣裳都被顽皮的风弟弟抢走了，人们纷纷地戴上了围巾和帽子，走到街上，还是不由地发抖。
5、抬头一看，哇！阳光火辣，透过一片绿树林的海洋，一道道绿光照射在草地上，十分惬意，令人赏心悦目，古桥上，石铺小路上。绿荫下，大树的枝干上长满了新生的嫩叶儿，那嫩绿的颜色，绿得自然，绿得巧妙，绿得让人陶醉其中。那叶脉清晰可见，把一片嫩叶儿从树枝上摘下来，放在绿光下，这时，那颜色，绿得发亮，嫩叶儿透明可爱。活像一块透明发亮的天然玉，纯净无暇。那一排排挺拔的枝叶纠缠的大树，仿佛是一个个守卫城堡花园的绿色卫兵。写景的句子200字
6、我的家乡，春天，山里各种各样的花开了，大家带着篮子，去采花。春天，也是播种的好季节，人们到各自的田里，去播种。
7、叶，在落地之前，跳出了漂亮的舞步。
8、到了滴水成冰的冬天，大榕树的叶子落光了，它只有光秃秃的树干了，同学们在大榕树的旁边堆雪人、打雪仗，开心极了。
9、秋天，树叶由绿变黄再变红，落叶缤纷、秋高气爽、层林尽染。
10、冬的天空，不是蓝的，更加偏近与白色，更加灰暗，好像融进了烟的青灰和云的阴影。一枝树枝用不大的幅度，蜿蜒地爬向空中，风吹过，树干颤动，摇晃着，却给人一种凄惨之意。
11、夏天的校园绿树成荫，金灿灿的阳光穿过树枝，落下了斑斑驳驳的树影，多么美丽的景色。
12、风，好像一个人，有着灵性！
13、一只麻雀飞过来，由于风的力度，它没把握好方向，碰到几个窗户后，倒在地上，奄奄一息了。
14、这些房子都是依山傍水而建的，房子周围有许多竹林和树木，景色十分秀丽。房前屋后都有大片大片的草地和庄稼。清早一起床就能闻到一股清新的气息，舒服极了！村里的房子不象城里的房子那么整齐，但看上去错落有致，十分自然。
15、到了烈日炎炎的夏天，大榕树的叶子长得葱葱茏茏、密密层层、严严实实的，大榕树像一把大伞，透不进一丝阳光。
16、大自然的美，在于每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株草和每一块石，这正是秋之精神，秋之美，秋之韵！
17、快看！前面有一个池塘，里面有小鱼！荷花夏天从荷叶里出来，很美！池塘前有一座假山，山上有一块奇形怪状的石头。假山里有时候会有流水，水从山上流下来，像瀑布一样！山上还有一个亭子，可以遮风挡雨，但是方便！
18、沿着蜿蜒的小路走，有一片绿色的草坪，上面似乎铺着厚厚的绿色地毯。草坪上有各种形状各异的树，有的弯得像老爷爷，有的直得像站岗的解放军战士。
19、找准观察点以后，紧接着要做的就是观察。如何写出高质量的写景文？顺序是关键。无论是观察还是写作，都要遵行一定的顺序。比如《紫藤萝瀑布》就是整体到局部的观察和描写。
20、为了让景物更加生动，我们在写景的时候，加入一些适度联想，或者合理想象，会使所写的景物更吸引人。而实现这一意图的有效的办法也是比喻、拟人、想象、联想等修辞手法的综合运用。
八十条精选景物描写片段200字
1、“唰唰…唰唰…”，风儿奏着交响乐，太阳照着聚光灯，这是夏天的舞台。漫步在充满夏天气息的校道上，闻着草木的悠悠清香，望着映入眼帘的行道树：在树下往上看，整棵树显得挺拔俊逸；凝神细看，叶子绿得可爱，绿得发亮。在阳光的照耀下，这可爱的绿叶变得更加娇俏明艳，光彩动人。摘下一小片，仿佛能看见大地母亲的血液在里面流淌，见证了这一整个夏天的欢声笑语。
2、现在，荷花已经长得顶高了，长得顶美了，正如杨所说:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
3、小燕子唱着歌从南方飞回来了，在屋檐下建起了属于自己的家园。
4、生答：作者还按一定顺序、运用多种修辞手法，来描绘景物的。作者从低到高，又从高到低，写百草园的景物。还从整体到局部，写短短的泥墙根一带。比较条理。同时使用比喻、排比、拟人的修辞手法，比较生动形象。
5、局部是从动物到植物(油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首乌、木莲、覆盆子。
6、在春天，东风吹起的时候，长廊边的树先生舒展开了碧绿的新叶。叶，绿得清澄明亮，绿得生机勃勃，绿得青翠欲滴。花也不闲着，开满了廊台:红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蝴蝶在草丛中嬉戏。秋天，天空清亮透明，秋姑娘给走廊换上了秋装。麻雀闻厌了花的芬芳，赏厌了花的柔美，这里那里到处飞。长廊独特，包容，为我们送来四季之美，美不胜收……
7、花池中间有7棵松树。它们大小不同。春天，松树长出绿色的小嫩芽。夏天，他们看起来像七个守卫我们学校的士兵。到了秋天，其他叶子都落了一半，只有松树还壮。冬天下雪的时候，冬天奶奶好像给松树穿上了一件洁白无瑕的棉袄。
8、冷清的街道，路旁绿化带的树，显得有些孤独。每一棵树上，都是单调的几片叶子，细而曲折的枝干向外伸，一片叶，打着哆嗦，迟迟不落。地上却铺着薄薄一层落叶。
9、天气不知怎么的，原来都好好的，霎时间变得黑的看不见五指，起初还有些蝉叫，忽然空中来了个霹雳，现在，什么声音也没有了。
10、尽管没有落下一片雪花，但无处不在的白霜时刻提醒路过的行人：它们就是灵溪拥有的“雪”。在“冰霜监狱”里度过冬天，谁又会喜欢呢？谁会期待呢？
11、春夏秋冬，皆有美景。请同学们选一个你喜欢的季节，发挥想象力，调动你的所有感官，抓住景物的特征，从多个角度去描写美丽的景色。写一个200字左右的片段。(五分钟)
12、杭州西湖的水景雍容华贵，浓墨重彩，诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻，飘逸绝美，它诞生于高耸的冰原之中，孤傲的品性不被世人所了解，像一位风华绝代的美女，独立于纷繁世间，却依旧保持高洁傲岸的情趣。
13、到了冬至以后，冬天才算真的到来了。
14、春姐姐把大地装饰得五彩缤纷，还给大地母亲织了一件绿色的衣裙，在这美好、祥和的季节里，人们相互邀约：“春天来了，春天来了，快到公园踏青吧。”我也随着妈妈去踏青，一路上，我一直追问妈妈：“春天是什么样子的呢？”
15、风，在停止之前，唱出了动听的歌曲。
16、当春燕鸣叫时，这山里的景色迷人了。不信你瞧！那红白蓝黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美！
17、店铺不加说明，无端将开业时间推迟，打烊时间提早，稍晚或稍早去便有可能买不到想要的东西，实在使人有些懊恼。
18、秋天，是大家丰收的季节，大家给庄稼浇水，施肥，多么辛苦啊！现在是大家开心的市时刻，也是丰收的喜悦！
19、先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”：由低到高写静物(菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚)再由高到低写动物(鸣蝉—黄蜂—叫天子)；
20、(周而复《上海的早晨》)五月末的北方夜晚，是清新、美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……
一百条精选景物描写片段200字
1、长白山天池位于吉林省，海拔2千多米，天池形状像一个大脸盆，湖水清蓝。清晨我们上到长白山天池山顶，天池上云雾缭绕，什么也看不清楚。过不了一会太阳出来了，雾也徐徐散去，陡峭的山峰和蓝天上的白云倒映在湖水中，像一幅美丽的图画。天池湖水清澈，一动不动，象一块美丽的玉石镶嵌在群山环绕之中，使人如临仙境。
2、夏天，荷叶在小河里生长，红色的花瓣盛开。里面有碗之类的东西，碗里有小的可食用的圆圈。
3、高大粗壮的树干上分出了一些细小的枝干，树上长满了繁茂的绿叶。树叶间隐隐约约藏着许多未成熟的、青色的果子，不仔细看根本看不见。再走近看，树干上有着一条一条的棕色纹路，明显是经历了许许多多岁月的洗礼。
4、秋天的雨，不但给人们带来了美丽动人的景象，还给人们带来了丰收。秋雨像魔术师只要拿出他那神奇的面罩一变梨、葡萄、柿子、苹果、橘子、玉米……都成熟了！给人们带来了丰收的喜悦。
5、“哎，别忘了我们！”咦，是谁在喊？哦，原来是花生和萝卜！它们挺着腰板，正提醒农民伯伯不要忘了它们，“别看我们又矮又小，可我们的果实可是很美味的哦！”
6、(2)《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。)
7、精神上的坚强和无动于衷
8、春天，每一棵花树都开了花，一阵香味飘满了屋子。一出门就能闻到桂花的香味。桂花也可以当茶叶。放在树上，一个接一个的摘下来，在热天晒干几天，然后放在瓶子里泡个五六个月的茶。
9、多角度描写：如色彩、声音、形状、情态……
10、师：通过大家的发现，我们明白了，大师们的写作手法也是相通的，而且不止一种。大多都是综合运用多种手法来描写景物的。我们继续归纳：(板书)
11、秋天的傍晚深秋的傍晚，天空的云彩，绮丽多姿：有的如春花怒放；有的似猛兽奔扑；有的更若彩禽飞腾，倒映在清澈的浣江中，已很好看。且有一群晚归的鸭子，聚成三角形，在那彩色的水波上，向它们的归宿慢慢地划蹼游去，江水被分成两路，每只鸭子犁起的水波向左右展开，一直缓缓地涌到江边的小草里，给人一种说不出的静美之感；隔江望去，对岸金鸡山下的农家，炊烟袅袅，冉冉上升，村上牛羊哞咩，金鸡晚唱，江边，村姑村妇们，一簇簇，一群群，一边笑语，一边洗衣，我凭栏眺望，为眼前这幅秀美的水乡风景画所陶醉
12、在老师宣布去校园观察行道树的时候，校园里吹起了一阵阵狂风，顷刻间便下起了大雨，在空中形成了一道道雨帘。雨中的行道树在风雨中左右摇摆，形成一片流动的碧波水面。一片片叶子也随着风雨的蹂躏，“哗啦”作响，仿佛在奋力挣扎，似乎一不留神就会被大风给吹走。躲藏在树叶间的小花小果也纷纷掉落，它们的身躯太细太脆弱，我只能眼睁睁的看着它们那一朵朵一粒粒在那大雨中离别它依靠的树干。
13、秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个凄凉而又不失美丽的季节。白杨树叶好似一把把金色的小扇子，立在枝头随风摇曳。足下的小溪清澈见底，水中的鱼儿自在游弋。时不时还有几片落叶飘落在水面，荡起一阵涟漪。枫叶在秋风的伴奏下唱起了欢歌，伸出火红的手掌向人们招手致意。诗人杜牧说“霜叶红于二月花”。孰不知，秋的豪爽向上与诗人之高怀逸致，更让人敬佩。不知不觉中，我爱上了秋。
14、我喜欢秋，喜欢她的金黄色，喜欢她那凋落下树叶的掌声，喜欢那田野虫儿的鸣叫……像是赞美这大自然。
15、月光射进一家房屋里，一位年轻的女教师正在批改作业，是那样的一丝不苟，目不转睛，她在批改作业是有时泛出一丝微笑，有时愤怒仿佛在说这孩子怎么有没有写作业？但她还是那样认真。每一本作业上的批语都是密密麻麻的一片。
16、生回答：我觉得是抓住景物特征来进行描写的。像“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”等，抓住景物特征，多角度来描写的。写了景物的形状、声音、色彩等。
17、创意课案|张丽萍：《叶圣陶先生二三事》教学设计
18、接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
19、夏天来了，太阳火辣辣地照着大地。银杏树长得葱葱茏茏，一片片叶子像一把把小扇子。这时银杏树下常会有几个小书迷。
20、2022年度全国校园习作大赛征文启事