虚拟现实技术及应用(第1段)
1、由于虚拟现实的立体感和真实感，在军事方面，人们将地图上的山川地貌、海洋湖泊等数据通过计算机进行编写，利用虚拟现实技术，能将原本平面的地图变成一幅三维立体的地形图，再通过全息技术将其投影出来，这更有助于进行军事演习等训练，提高我国的综合国力。
2、报名截止时间：2021年9月26日
3、决赛为现场展示答辩及评审。
4、不难。根据查询相关资料显示，虚拟现实技术应用是比较冷门的专业，报考人数较少，竞争压力小，因此这个专业的专升本并不算难。虚拟现实技术(简称VR)，又称虚拟环境、灵境或人工环境，是指利用计算机生成一种可对参与者直接施加视觉、听觉和触觉感受，并允许其交互地观察和操作的虚拟世界的技术。
5、近年来，由于虚拟现实技术在影视业的广泛应用，以虚拟现实技术为主而建立的第一现场9DVR体验馆得以实现。
6、获取招生目录，回复“目录”。
7、《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》指出，“战略性新兴产业代表新一轮科技革命和产业变革的方向，是培育发展新动能、获取未来竞争新优势的关键领域”。虚拟现实作为战略性新兴产业的重要前沿方向，成为连接人、社会与信息空间、物理空间关系的下一代信息系统的计算平台。虚拟现实产业技术自主创新、产业人才培养、先进适用产业技术开发与推广应用成为产业发展迫切需求。
8、2007年7月，毕业于中国科学院上海生命科学研究院，获神经生物学专业博士学位
9、通过视听、触觉、语音输入等技术结合，使人感受到现实与虚拟真正地融为一体。很多在现实世界里无法触及的场景，在虚拟世界里能得到满足，VR技术应用市场，前景广阔，开发设计类人才需求旺盛。
10、(3)虚拟现实的未来发展趋势
11、目前，虚拟现实技术应用于职业技能训练的数据获取方式以问卷、测试题、量表等传统方式为主，数据分析方法也主要依靠t检验、U检验。随着眼动技术、可穿戴设备和人工智能技术的发展，全程记录参与者的训练情况、从参与者的生理反应来测量参与者的训练效果逐渐有研究者进行探索。因此，融合传统数据和生理数据的收集、人工智能技术和多模态数据分析技术等有望成为虚拟现实技术应用于职业技能效果测评的重要发展方向。
12、利用VR技术可以搭建酒店全景及3D、VR展示中心，展现酒店风貌，让游客全方位了解酒店信息，从而提升订房率。游客可以在线互动视频分享，突出酒店特色。而酒店也可以利用VR酒店全景展示展望未来漫游酒店，进行招商引资扩大宣传。
13、利用3D技术和虚拟现实技术可以将校园进行全景展示，从而提升学校的知名度和美誉度，让招生变得更轻松。另外，一些危险的实验不能让学生亲自操作，而利用VR技术可以让学生在虚拟的场景中大胆操作，在安全的场景中进行危险的实验，从而提升教学效果。
14、评审委员会人员应具有多样性，其成员包括但不限于：技术专家、行业专家、创意设计、企业代表、政府机构和投资人等。评委数量原则上为五(5)人以上的单数。评审委员根据评审规则对参赛作品进行评审，评审过程中应采取回避原则。
15、由中国产学研合作促进会指导，中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟第五届中国虚拟现实产学研大会(CVRVT2019)将于2019年11月22日至24日在深圳大学城(西丽)国际会议中心召开。
16、2021年，《职业教育专业目录(2021年)》
17、2000年7月，毕业于西南交通大学，获计算机应用专业学士学位
18、(培养目标)掌握虚拟现实技术和增强现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术和增强现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术和增强现实技术项目设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。
19、(1)基于计算机视觉的增强现实三维配准原理
20、设备拆解：由于生产设备机器整天处于运行状态，操作讲解无法肉眼直观了解到的设备内部详细构造和基本原理。
虚拟现实技术及应用(第2段)
1、(6)3D对象的粒子
2、基于图像的VR环境构建
3、(5)3D对象的物理仿真
4、这里提到一本书，英文书名：(InfiniteReality:Avatars,EternalLife,NewWorlds,andtheDawnoftheVirtualRevolution)
5、(4)Unity3D集成开发环境
6、具体看招生专业目录，回复“目录"
7、研究者——转型、全人发展、伦理关照
8、近年来，由于虚拟现实技术在影视业的广泛应用，以虚拟现实技术为主而建立的第一现场9DVR体验馆得以实现。第一现场9DVR体验馆自建成以来，在影视娱乐市场中的影响力大，此体验馆可以让观影者体会到置身于真实场景之中的感觉，让体验者沉浸在影片所创造的虚拟环境之中。
9、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。
10、如图3所示，在检索出来的实证研究中，游戏化学习理论和团队学习理论应用频数多(n=5)，借助VR进行技能训练，在沉浸性、交互性、想象性方面都类似于游戏化体验，因此，很多研究都将游戏化学习作为理论基础，具体包括使用游戏化元素(金币、勋章等)、游戏化策略(竞争、合作)等；其次为刻意练习理论(n=2)、自主学习理论(n=2)；技能迁移理论、可视化学习理论、支架式学习理论、情景学习理论、掌握式学习理论、探究式学习理论、多媒体学习理论和学习迁移理论各在1篇文献中出现(n=1)。
11、文物的三维展示可以全方位的展示文物，让观众对文物的记忆更深刻。同时还可以把文物三维展示在移动端，方便向亲友传播分享，更有利于文化的传播和推广。
12、由中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟主办的“2019虚拟现实技术及应用创新大赛(IVRTC2019)”将于近期启动。本次大赛由虚拟现实技术与系统国家重点实验室、虚拟现实/增强现实技术及应用国家工程实验室、浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室、教育部虚拟现实应用工程研究中心支持，青岛协同创新虚拟现实研究中心承办。
13、虚拟现实的概念及其辨析
14、专科组侧重虚拟现实工程技术应用及内容生产工具等相关能力；本科组侧重于虚拟现实的技术应用与融合创新能力；研究生组侧重于虚拟现实技术创新和应用创新能力。
15、评委涵盖科研院所及高校高级职称人员、企业科研及技术人员。初赛每组5名评委，半决赛/决赛每组7名评委。
16、多数人，对于虚拟现实关注点放在“虚拟”二字上，针对人的各个感官系统打造的各项信号系统。但实际上，真正应该关注的是“现实”二字。墨菲斯的名言则几乎就是虚拟现实意义的核心所在。
17、11月24日9:30~11:30
18、中科泰岳(北京)科技有限公司
19、仅统计实证研究中出现的设计要素及其百分比，难以为虚拟现实技术的开发人员提供有针对性的参考，有必要建立设计要素与应用领域之间的联系，以明晰不同应用领域更普遍适用于何种设计要素。图5呈现的设计要素与应用领域之间的气泡图，清晰展示了两者的关系，可为虚拟现实技术开发人员提供参考。
20、(IVRTC2019)
虚拟现实技术及应用(第3段)
1、(3)Vuforia账号及LicenseKey申请
2、(5)VuforiaforUnity的安装与配置
3、正是和在乎的人在一起，体验才有了意义。那些无法赶到现场的人。那些生活中的每一个惊喜。那些天涯海角的眷念。
4、答案，就在墨菲斯的那句世界名言里：
5、参赛者身份信息及介绍、团队合影及个人照片；
6、(3)增强现实的系统架构
7、同时，随着虚拟现实技术的不断创新，此技术在游戏领域也得到了快速发展。虚拟现实技术是利用电脑产生的三维虚拟空间，而三维游戏刚好是建立在此技术之上的，三维游戏几乎包含了虚拟现实的全部技术，使得游戏在保持实时性和交互性的同时，也大幅提升了游戏的真实感。
8、实习就业：获得虚拟现实及相关行业头部企业实习机会、就业推荐；
9、如此厉害的老师，跟着他肯定能学到好多知识！
10、(1)增强现实开发工具的选择
11、大赛专家委员会负责保障对参赛者作品的技术、创新等评判的一致性，流程及评判标准的公正和合理性。负责解释公众及参赛团队对于大赛规则适用的疑问，并对各项解释严格予以公示。
12、高校创新赛分为专科组、本科组、研究生组三个组别。
13、可穿戴的手套，马甲，指关节有磁铁感应
14、我们认为的现实，不过是幻觉而已–一个经过了千万年进化锤炼、能让人自如地在这个危险世界里生存繁衍的精致幻觉。这些例子告诉我们，一旦给予了我们合适的信息，即便从理性上我们知道真正的“现实”是怎样的，我们也很难去选择感受到的一切。
15、你一定常常听说”VR“这个名词
16、周围的世界是由自己的头脑创造出来的。重建现实就是去扩展现实的制约，其实，我们所看到的东西，并不一定都是现实。首先，很多层面的现实，是人类的感觉器官无法捕捉到的，例如，我们看不到红外线，我们闻不到一氧化碳。并且，人们接收到的感官刺激的质量——天空的颜色、玫瑰的香味、砂纸的触感、钢琴上弹出的低音C——对每个人来说并非完全一样。所以，包括赫胥黎在内的许多科学家、作家和哲学家，到宗教领袖们，都认为所有感觉实际上只不过是拥有一些特质的幻觉而已。
17、激励虚拟现实关键技术创新和应用创新；
18、侧重产业关键技术、市场示范应用的技术、产品、解决方案和应用创新。作品强调关键技术创新、行业创新应用、知识产权应用创新及形成市场示范应用，要求提交完整技术解决方案、产品、应用案例等，并说明作品交付相关的硬件、软件及知识产权。
19、毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，能从事在动漫、游戏、人机交互、影视及广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、角色造型设计、全景视频缝合等工作，就业前景广阔。
20、为落实推进“国家十四五规划”虚拟现实和增强现实数字经济重点产业发展，推动高校进一步培养产业转型升级和创新驱动发展所需要的技能应用型专科人才、技术应用及创新型本科人才、拔尖创新型研究生人才，第四届虚拟现实技术及应用创新大赛(IVRTC2021)设置高校创新赛项。
虚拟现实技术及应用(第4段)
1、虚拟现实技术课程的教学内容规划
2、军事将地图上的山川地貌、海洋湖泊等数据通过计算机进行编写，利用虚拟现实技术，能将原本平面的地图变成一幅三维立体的地形图，再通过全息技术将其投影出来，这更有助于进行军事演习等训练。
3、虚拟现实的总结与展望
4、作品内容或应用程序的屏幕截图(不少于6张、带水印)；
5、课程知识模块的总结与分析
6、“因为，你和他人在一起，共享一个空间，创造了一段体验和回忆。无论是在去的路上的兴奋和回来的路上的探讨，你和你的家人、朋友、爱人共享了一段体验、生活。”
7、哪个是我，哪个是我的Avatar？
8、而且，主刀医生们在手术前，也可以建立一个病人身体的虚拟模型，在虚拟空间中先进行一次手术预演，这样能够大大提高手术的成功率，让更多的病人得以痊愈。
9、(4)CardboardSDK安装与配置
10、虚拟图书馆是借助全息摄影技术、web3D技术、三维建模、数据库技术等，把图书馆整个实体建筑，包括门窗、书桌、灯光、走廊、书架、检索机、各类书籍、报刊、光盘、磁带等，全部以虚拟现实技术整合在计算机中，构建一个虚拟图书馆。
11、基于医学图像的三维重建；
12、就拿我们感知系统发达的一部分–视觉来说吧，我们看不见红外紫外X外线，我们只有三原色的感觉系统，真正的高分辨率部分的可视角度只有2°左右和一个拇指指甲大小差不多，我们每只眼都有一个盲点，除了焦点以外其它都是模糊的……
13、医学专家们利用计算机，在虚拟空间中模拟出人体组织和器官，让学生在其中进行模拟操作，并且能让学生感受到手术刀切入人体肌肉组织、触碰到骨头的感觉，使学生能够更快的掌握手术要领。
14、快往下看吧，都结蜘蛛网啦！
15、AR技术现在火，很多做AR相关的公司大放异彩，RealmaxAR开发套件应用广泛，在医疗行业中作用大，它可以用在医生诊查与各种手术中，大大提升了医生工作的效率；也可以用在制造行业的设计与维修中，可以很方便的预览到产品的成品；用在工业的检测与日常工作中，连新手都可以使用AR技术工作，轻松高效的工作。
16、“为什么你会和别人一起去一个封闭的空间里，也没有办法和他人交流，只是一起盯着一个大屏幕？为什么不一个人去？”
17、移动端虚拟现实应用开发
18、VR的常见应用模式
19、这项技术为什么和之前所有的技术有那么大不同–VR是让你真实地去体验一个虚拟的世界，而上面这些例子告诉我们的就是，一个体验是否真实，完全由你的感官系统决定。你的感官系统会自动为你做出判断，无论你觉得自己有多理性，多“聪明”。
20、问题3：虚拟现实技术应用于职业技能训练设计要素主要是什么？
虚拟现实技术及应用(第5段)
1、企业及产业推动社会团体等机构：参赛成员应有正式劳动关系及其他相关有效证明文件；每个企业2到6名选手，设队长1人。
2、●虚拟现实技术应用于职业技能训练的理论基础
3、室外场景的三维重建(组委会提供数据集)；
4、请在报名与作品提交截止时间(2019年10月31日)之前，填写和准备以下信息，发送到大赛邮箱IVRTC2019@1com(以收到大赛邮箱的确认回复为准)：
5、我们永远不知道，真实的世界在经过我们的感官系统过滤之前是什么样子–而且这些感官感知到的也不过是真实世界中小的一部分。
6、评价标准：采用百分制评分。评分标准详见附件。
7、如果电影加入互动，它和游戏的界限便会模糊。那时的电影，还会不会叫电影？
8、此外，各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。
9、从测评变量轴(横轴)看，对“操作技能”的测评除建筑领域外，涉及了所有领域，医学领域共20篇实证研究文献，有17篇涉及对操作技能的评价；“知识水平”在驾驶、建筑、医学、旅游业和消防等领域进行测试，原因可能是因为掌握这些领域一定的内容知识，更有利于技能的训练；训练者的“认知负荷”除在医学领域内测评外，工业领域也有两个研究进行测评，原因可能是因为从事工业领域的人群身体和精神压力很大，故而，需要着重关注这一类人群的认知情况；“迁移效果”只有在驾驶领域内(飞行员飞行技能操作)测评。
10、(3)3D对象的材质光照
11、中关村科技园区石景山园管委会
12、MagicLeap不得不说的秘密
13、在已有实证研究中，设计要素丰富，尤以基本交互、反馈、用户自主选择涉及领域为多元。但设计要素的使用较少有理论支撑，应用领域与设计要素之间存在着“多对多”的关系，特定领域适合何种设计要素尚不明晰。从气泡图中看，驾驶领域对“真实环境”这一设计要素使用频率高，效果也较为显著。然而，其他设计要素如果和“真实环境”配合使用能否产生比“真实环境”更好的效果，其他设计要素是什么，其他要素的参与能带来什么其他负面影响，其他要素与“真实环境”如何配合等问题尚不明确。未来研究中可聚焦于虚拟现实技术的设计要素对职业技能培养的影响，为设计开发人员提供参考和借鉴。
14、专科生组：程明智，北京印刷学院教授
15、另一个例子，让你戴上upsidedown的眼镜，你看到是完全颠倒的世界，不用多久你可以适应这种方式。这样你在VR中生活了一段时间，你就真分不出哪里是真实，哪里是虚幻的世界了。
16、移动平台下的虚拟现实开发
17、(1)几种典型的立体视觉显示设备及其原理
18、虚拟校园是指借助3D摄影、仿真等技术来设计出的虚拟学校环境，在虚拟校园中，设有虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟体育馆、虚拟宿舍、虚拟食堂等，涵盖了实际校园环境中所有的学习设施与设备，学生在系统中可以进行任意角色扮演。
19、利用VR技术，可以全方位展示医院实力，提高服务水平。患者也可以全景漫游医院各科室，虚拟拜访医生，不仅方便就诊，还能节省时间。而医生也可以利用VR技术临床诊断特殊疾病，利用VR技术的沉浸式特点分散患者注意力，进行康复调节。除此之外，医学专业的老师还能利用VR技术进行教学，不仅创新的教学方式，更能增加医生的“实战”体验。
20、(2)作品内容或应用程序的屏幕截图(不超过6张)