以孝为主题的名言(第1段)
1、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。《增广贤文》
2、孝，是为人之本；敬，乃做人之根。
3、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。斯梯尔
4、夕阳无限好，人间重晚情。
5、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。(前苏联)马雅可夫斯基
6、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。罗素
7、母爱是一种巨大的火焰。(法)罗曼罗兰
8、当有人帮助了我们时，父亲总不忘教导我们说：“受人点水之恩，当以涌泉相报”。
9、二年级的中华孝道手语儿歌，用歌声唱响了校园崇孝之风。
10、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把她们当作好的朋友。
11、楹联，是题在楹柱上的对联，亦指对联，是我国一种独特的文学形式，有着悠久的历史。它从五代十国开始，到明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年的历史了。它是中华民族独有的传统文学艺术奇葩，是千百年来广大人民群众喜闻乐见、实用性强的一种文学形式。它具有体裁精炼、内容丰富、种类繁多、可俗可雅、使用方便等特点，深受人们喜爱。千百年来，楹联文化以独特又普遍的形式存在于每个中华儿女生活之中。中国楹联文化已被列入非物质遗产。它是历史的见证，是中华文化的重要载体。
12、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。狄更斯
13、首孝弟，次谨信。李毓秀《弟子规》
14、学校充分利用每周一的升旗仪式，以“孝爱”为主题进行国旗下教育讲话，由青年教师和本班的学生同台，推出“每周一名言”，结合同学们身边鲜活生动的故事来解读一句句有关”孝亲”的圣人之言，在日常的点点滴滴中渗透“孝亲尊师”的教育。“孝子之至，莫大乎尊亲。”“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”一句句圣人之言，让同学们在聆听和诵读中，激发学生以圣贤为镜修身正己，成为“孝亲尊师”的典范。
15、接下来周老师分享了身边孝老爱亲的小故事，让在场家长深受感动。然后，周老师向家长解释了家庭中自己的子女缺少感恩的原因并从父母要以身作则、尊重和关怀、鼓励和引导等几方面给予家长在家庭教育中培养孩子感恩之心的小技巧。后以一首《跪羊图》结尾，“小羊跪哺，闭目吮母液，感念母恩，受乳恭身体，膝落地，姿态如敬礼，小羊儿天性有道理。人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃”，朴素温暖的歌词深入大家的心田，为道德讲堂活动营造了良好的氛围。
16、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子
17、孝是中国传统文化的重要组成部分，也是我们的一个重要的精神支柱还是时代的中国民族尊老爱幼的结晶。意义：孝是中华传统文化中对于做人、立身以及处世的基本要求。
18、心地善良的人，富于幻想的人比冷酷残忍的人更容易聚合。——约翰逊
19、谁言寸草心，报得三春晖。
20、勿以不孝身，枉着人子皮。——《劝孝歌》
以孝为主题的名言(第2段)
1、同情是一切道德中高的美德。——英国·培根
2、(①养老：奉养老人。②乐：使快乐，使愉悦。释义：孝子对父母奉养，要做到不违背父母的意愿，使父母从心里感到愉悦、快乐。)
3、(释义：父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。)
4、当秦之世，而灭六诸侯，一天下;而其心以为周之亡，在乎诸侯之强耳。
5、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
6、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。(美国)罗素
7、母爱胜于万爱。莎士比亚
8、学校将学生分低、中、高3个年龄阶段，要求学生在每周星期日回忆并记录自己点滴生活，同时要求父母写上对子女的点滴感受，均记录在个人《孝情成长册》，各班创建班级《孝情成长册》；通过这样一个过程，学生反思自我，理解父母含辛茹苦的爱，严格要求自己，听爸爸妈妈的话，积极帮助父母分担力所能及的家务，不攀比、不贪图享受，节约父母给的每一块生活费，每一分零花钱。
9、出自《书·伊训》。确立爱心相要从亲人开始，确立恭敬要从长辈开始。指品德修养首先应该从亲近者做起。
10、孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记》
11、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。(先秦)《论语》
12、世界上有一种美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
13、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
14、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子
15、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》
16、父母在，不远游，游必有方。
17、走进校园，记者便被这所学校浓郁的文化氛围所吸引，大门左侧楼楼上书写着“以孝治校、经典诵读、优势教育、主体课堂”等核心教育理念，右侧墙上是精选的“热爱教育、敬畏教育、发展教育、奉献教育”等教育格言和“让优秀成为习惯，使卓越成为必然”校训，主教学楼上“爱的文化、善的事业、海阔天高、鱼跃鸟飞”等醒目的主题文化名言，东墙上“自主、自律、自省、自立、自信、自强”的“六自精神”，尤其是镶嵌在教学楼西侧的汝州市有道实验学校幸福观让人耳目一新！
18、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
19、大孝终身慕父母。——孟轲
20、加强基层老龄工作，共同创造和谐济宁。
以孝为主题的名言(第3段)
1、在这个世界上，我们永远需要报答美好的人，这就是母亲。(前苏联)奥斯特洛夫斯基
2、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。孔丘
3、夫义妇德，泽被子孙。
4、翻译：孝子的奉养，是要使他们从心里感到愉悦和快乐，不违背他们的意志。
5、母爱乃世界上伟大的势力。阿瑟米
6、长幼有序。——孟子
7、现代孝道文化，已经成为了一种更加重视和责任旅行的德行层面，也是大家对于家庭观念的一种约束和纽带，家国一体这在中国历史演变中其实有着相当关键的作用，而且因为孝文化的传递和积淀，让现在的孝文化内涵有着相当浓重的责任色彩，而且在中国当前的社会家庭中，孝道已经变成了真正意义上的基本准则。
8、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。(唐)高适
9、很显然，气血虚衰是衰老的根源，延缓衰老，就要从气血两字入手。而阿胶味甘，性平，能补血养血止血，滋阴润燥，益气补虚，除风化痰清肺，利小便，润大肠。这些滋补功效确实十分适合老年人滋补。
10、*中国(济宁)楹联论坛暨孝和文化与楹联文化探讨会征文揭晓
11、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语
12、“百善孝为先，家和万事兴”这一至理名言，千百年来引领着炎黄子孙“修身、齐家、治国、平天下”，让中华5000年文明传承至今。因此，孝和文化作为中国传统文化的基础和重要组成部分，深刻地影响着世代中国人的道德观念和行为实践。要继承和弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，振奋中华民族精神，筑牢强国之基，培育和践行社会主义核心价值观。当务之急，就要加强孝和文化建设。那么，如何加强孝和文化建设，本文从阐述楹联文化和孝和文化关系入手，深入探讨如何更好地运用楹联载体表现孝和文化的主题的途径，同时也简要揭示济宁孝和文化博物馆致力于孝和文化楹联专项展览的意义。因水平有限，不足之处，请各位方家批评指正。
13、出自：〔日本〕福泽谕吉：《劝学篇》
14、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
15、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
16、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——李毓秀《弟子规》
17、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
18、袖手旁观，坐待成败，国士之报，曾若是乎?
19、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——《论语·学而》
20、以上简要阐述“孝和文化”与“楹联文化”之关系，以及探讨了更好地运用楹联载体表现孝和文化主题的有效途径，其中也简要谈到了济宁市孝和文化博物致力于文化楹联专项展藏的意义。总之，运用楹联载体表现孝和文化主题，一方面可以弘扬传统文化，更重要的是通过一副副孝和文化为主题的对联，使个体的心灵和谐通向群体的社会和谐，对教化人民和治理国家都有积极的作用。
以孝为主题的名言(第4段)
1、——本文获会宁县“家风家训”主题征文一等奖，参赛时略有删节。
2、父母和子女，是彼此赠与的佳礼物。维斯冠
3、对老年人来说，健康长寿是子女的大期盼，那么如何才能健康长寿呢?《内经》说，“五脏坚固，血脉和调……营卫之行，不失其常……故能长久”。
4、诗书立业，孝悌做人。王永彬
5、大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。(先秦)孟子
6、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔
7、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
8、慈善行及至亲，但不应仅此为止。富勒
9、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
10、谁要是在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，谁就是尝到了天上人间的快乐。——法国·罗兰·罗曼
11、在创建以“孝和文化”为主题的楹联博物馆的基础上，申报“中国楹联文化传承基地”
12、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔
13、我校融入“孝文化”精髓，集思广益，自主编排了“文明礼仪操”、“时刻准备着”啦啦操、“古小孝行宣言诵读”，利用阳光体育活动时间，组织全校师生在大课间学练，让孝道文化沐浴身心。
14、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。——欧里庇德斯友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求彻底的无利害观念。——莫罗阿
15、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
16、新的一年马上就来啦，希望在新的一年里，各位亲爱的小达人也能够持之以恒，涓涓细流方能汇成大海，只有把语文的学习融入日常生活之中，才能终收获胜利的果实！
17、以村、镇、社区为单位，开展以“孝和文化”为主题的楹联大赛
18、(释义：首先对父母孝顺,对兄弟友爱;然后要做事谨慎,讲究诚信。)
19、出自《增广贤文》。不管有什么样的经典，忠孝仁义都是首要的。
20、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。
以孝为主题的名言(第5段)
1、表达做人重要的是要孝顺的主题百善孝为先，为人必须孝顺。古人以孝治理天下，古代皇帝为人孝顺能成为榜样，并改变社会的风气，。因为只有先孝顺，才能治理好国家，才能管理好家庭，才能做好为人。
2、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子
3、长幼有序。——孟子
4、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——希腊伊索克拉底《全希腊盛会献词》
5、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》
6、孝子事事好；慈父般般兴。
7、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》
8、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。何铸
9、蚯蚓霸一穴，神龙行九天。
10、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。蒙田
11、弘扬中华孝道，建设和谐社会。
12、父母的美德是一笔巨大的财富。贺拉斯
13、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自(清)李毓秀《弟子规》。
14、而今，父亲离开我们已经八年多了，但他说过的这些话语一路伴随着我们，这些朴素的格言俗语，都是父亲留给我们的宝贵财富。这些闪光的句子，如同人生路上的一个个醒目的路标，指引我们把握正确的人生航向，时刻促使着我们，把父亲留下的这些良好家风一代代流传下去。
15、善良的心就是太阳。——雨果《笑面人》
16、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根
17、孝文化的核心意义就是从理论构建到现在时间的一种层面都是一直在遵循着中国传统文化中的孝道的基本涵义，孝道本身的意思就是善待父母，而这一点是从古至今到现在都是没有改变的，而孔子对于孝进行了基本的定义，而这一定义也基本达成了共识，那就是孝道文化基本内涵也穿成了传统文化中从生殖层面引申出来的家庭构建的功能，更像是一种升华。
18、*“墨如金田园诗文化奖”暨“墨如金田园诗公园”征稿，5000元大奖等你拿，6月30日截稿
19、社区连着你我他，尊老敬老靠大家。
20、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。伊林娜