人性本善正方论点(其一)
1、双方辩队从制度和教化两方面展开激烈的盘问和自由辩论，正方紧抓制度上性善论和性恶论有着相同的效力，着重谈教化，解决诚信问题制度固然重要，但更多需要道德教化。反方质疑正方对于定义的切割存在错误，三聚氰胺等事件的发生体现社会土壤让诚信淡泊，因此更需要严苛的政策来限制不法行为。
2、A、不喜欢在具体问题上表达观点
3、3(判断题)学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。()
4、人对金钱的崇拜(把钱当成目的)异化了人与钱之间的关系
5、3(判断题)辩手选择的立场,与辩手自身的气质与风度关系密切。()
6、3(判断题)价值观念的输出是交流的目的。()
7、1(单选题)辩论中,对方辩手必须回答的问题是()。
8、3(判断题)在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。()
9、3(多选题)战场是由下列哪些选项内容构成的论辩空间?()
10、我个人觉得都是片面之词,但是可以把他做为一个论点.我亲眼看见一个小孩子拿着玩具枪对着一个小伙伴面目狰狞的说我要毙了你!!!!人说白了他也是一中动物,他有动物所拥有的血性和欲望,为了种种原因,他所表现出的就是在外人看来就是恶了,所以说人性本恶,但是三字经不也说性本善吗?还有成语说的:恻隐之心人皆有之等等是也~~~~都是片面之词,都是片面之词!
11、1(单选题)下列错误表述“侔”的作用的是()。
12、赛后我们对获胜方的男性辩手
13、这篇文章并非“事后”诸葛亮，而是深知文字的功能有时候跟语言是完全不同的，并且，无论是“善”“恶”这个话题，还是惊叹于作为初中学生现场精彩的表达，都值得再多说两句。
14、4(判断题)不同的价值主体对同样的概念都会形成同样的价值判断。()
15、摄影|周婧涵赵嘉宁刘婷婷
16、A、论据之间相互依存,相互联系
17、1(单选题)一组概念的类型分为几种关系情况?()
18、反方论点2：钱不具有源的根本性
19、接着由辩论队队长潘晓婷对双方表现进行点评。终，本次比赛以17财二的胜利画下了圆满的句号，获得佳辩手的是正方二辩宋雪，佳风度的是反方四辩吴慧。
20、有人奉公守法地追求钱把钱当成目的，没有产生恶
人性本善正方论点(其二)
1、A、直接否定不正确的前提。
2、本场比赛以C1：C3=3:6结束，奇奇怪怪是这个队获得终胜利。
3、表面是针锋相对的语言，实际是辩手们思想的碰撞。自古英雄出少年，每一位辩手都有光，在赛场上成为耀眼的星。
4、杀人游戏中,玩家要注意哪些问题?()
5、2(判断题)注意“上下文”的目的是为了防止“断章取义”。()
6、我方不否认在人类社会中存在有恶行，但是恶行的产生则是由外在环境所造成，所以恶是结果而不是原因。
7、3(多选题)以下哪些属于使用“类比”的要求()。
8、文案|覃沁蕊朱婷婷杨琪
9、首先孟子认为，人之所以为人，而区别于其他动物，其主要原因就是人有“人性”，而这所谓的“人性”被孟子归结为仁、义、礼、智、信。
10、C、对方视角中,价值主体与概念的非映射关系。
11、2(判断题)逻辑的常用表现形式之一是语言。()
12、孟子的性善论，并非只是夸夸其谈。孟子在它的一些著作中对”性善论“都有一定介绍。
13、价值抑恶扬善是我的一个根本出发点，故从价值上作后总结。
14、4(判断题)公平的全部内涵就是机会均等。()
15、贪(欲念)才是万恶之源
16、蔡仲达：大家好！刚才对方同学谈得很多，我们就一一来检视到底善是本还是恶是本？到底善是表象还是恶是表象？
17、首先由反方四辩进行反驳，提出对方的漏洞，指出在成功道路上已然默认奋斗和机遇的存在，反驳了对方“机遇是给有准备的人”的论点。
18、3(判断题)在攻击中,若使用完全的价值攻击,会导致事实缺乏,攻击空泛。()
19、针对“拐子父亲是否该被原谅”的论题
20、正方论点2：金钱使非商品商品化(物化)
人性本善正方论点(其三)
1、2(单选题)避免陷入逻辑禁锢的重要方法之一是突破()。
2、辩论的基本素质有几个?()
3、第人性是由社会属性和自然属性组成的，自然属性指的就是无节制的本能和欲望，这是人的天性，是与生俱来的；而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的，它是后天属性。我们说人性本恶当然指的是人性本来的、先天的就是恶的。(对“人性”这个概念进行厘清)
4、精彩的自由辩环节双方接连抛出
5、本场比赛由正方以5：4获胜
6、本次辩论赛致力于丰富校园文化生活，开拓学生眼界，也希望在接下来的半决赛中，各班级能有更好的表现。
7、语文组马昕坪老师为这次比赛做了简单的点评，并为正方一辩二辩，反方一辩颁发了奖项。
8、B、坚持与对方辩论不可接受的前提。
9、4(判断题)概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。()
10、人性是由社会属性和自然属性组成的，自然属性指的就是无节制的本能和欲望，这是人的天性，是与生俱来；而社会属性是通过社会生活、社会教化所获得的，它是后天属性。
11、反3：金钱有诱惑力≠钱是万恶之源
12、仇恨也是由于钱。(杀父夺妻)
13、反方四辩有条不紊，从正方一辩提出的理论着手，以细小的机遇同样是可遇而不可求的来反问正方一辩，同时论证反方观点“机遇很重要”。通过提问正方的方式论证观点，论证有力，条理清晰。
14、恶的出现在先，钱的出现在后，不是源
15、万众瞩目的“河海杯”辩论赛决赛论题为“假设人性本善还是假设人性本恶更利于解决当下的诚信问题”。“性善论”和“性恶论”这一哲学论点一度出现在辩论场上成为辩手论证或反驳的有力手段，当它们本身成为论题时，两队精英又是如何据理力争的呢？
16、3(判断题)在辩论过程中,辩论双方应针锋相对、观点鲜明。()
17、1(单选题)杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动()。
18、反方论点1：钱无法涵盖一切恶源(不是万恶)：家暴、虐待儿童、色情、种族大屠杀
19、正方论点3：人对金钱的崇拜(把钱当作目的)异化了人与钱的关系
20、 第提到善恶，正如一千个观点会有一千个“哈姆雷特”，一千个人心目当中也许会有一千个善恶标准。但是，归根到底恶指的就是本能和欲望的无节制地扩张，而善则是对本能的合理节制。我们说人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势。那个曹操不是说过：“宁可我负天下人，不可天下人负我”吗？那个路易十五不是也说过：“在我死后哪怕洪水滔天”。还有一个英国男孩，他为了得到一辆自行车竟然卖掉自己三岁的妹妹。这些对方还能说人性本善吗？
人性本善正方论点(其四)
1、1(单选题)寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是()。
2、4(判断题)辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。()
3、B、是为了引领到的辩论意义。
4、今天与大家分享的，是一场经典又精彩，不容错过的辩论。(笔者强烈推荐大家完整观看整场辩论！)可以说，它是国内辩论赛的开山鼻祖，极具代表性，值得我们认真分析。接下来，笔者与各位分享其中一些考虑问题的角度以及辩论赛中的技巧。
5、新一轮的辩论赛拉开了帷幕
6、反：“万万不可同意我方立场”
7、正方的观点可以总结为“可恨之人必有可怜之处”。正方认为这一事件毕竟是家事，不能站在道德的制高点上叫人宽恕，更应该思考的是是什么导致拐子父亲要拐走别人的孩子才能实现自己成为父亲的权利，是他做出这一行为的动机。
8、1(单选题)()是逻辑论证的终目标。
9、3(判断题)异地高考的外延小于高考移民的外延。()
10、2(判断题)心态的平衡首先要做到从求和的心态走向求胜的心态。()
11、主席：观众朋友，欢迎光临１９９３年国际大专辩论会大决赛。
12、你看过这样“此起彼伏”“你方唱罢我登场”的自由辩吗？对方辩友的质问，竟在己方阵营一度掀起抢答之潮，同时提臀，同时反驳，无形之中给对方辩队一种压迫感，一种以一敌几的无力感，在观众看来，舞台效果也是足足的。这么一举多得的加戏技能，也不知道是巧合还是有意为之，总之两队老僵尸们乐此不疲。
13、性本善是说没有人以出生就想着要去害别人的。本恶是说求生的本能，会下意识的争夺生存资源而不顾别人的死活。就想小孩儿抢吃的差不多。所以说，性本善是在和别人没有冲突的情况下，但一旦有了利益冲突，自私的本性就体现出恶来了。我们可以认为恶就是求生的自私本能。其实事实就是既不是善也不是恶，因为他就没意识。所以是性善的话可以抓住人之初时，没有自己的意识和价值观，他就是一张纯净的白纸，恶，定义为对他人不利，善为友善，婴儿一没有能力恶，二作为群居动物的我们对待同类本能就是和平善意的，三是婴儿不可能意识到自己和别人发生了利益冲突。后天教育的事就不讨论了。
14、——二辩胡金鹏同学进行了简短的采访
15、季翔：谢谢主席，各位好！对方辩友我倒真想请问你这样一个问题，既然社会是由人构成的，对方却认为社会环境中的恶和人之恶没有关系，那请问：外界环境中的恶是从哪里来的呢？你的善又是怎样导出恶的呢？我方从来不认为本能和欲望就是恶，本能和欲望的无节制地扩展才是恶(掌声)。对方辩友，孔子早就告诉过我们：“道听途说，德之弃也。”我方认为，人性本恶主要基于如下理由。(关注他阐发的角度又与反方一辩不同，以事实罗列为主)
16、胡金鹏同学说，加入辩论队，大的收获是认识了优秀的学姐学长们。
17、反方一辩首先提出成功的定义及大众对成功的认识，然后再论述机遇的定义；列举反方论述的方面，语言干练简洁；同时采用了马云的经历以及哲学理论、三顾茅庐等例子论证己方观点。整个论证过程思维清晰，把握好时间，立论有力。
18、D、对“恶”的模糊界定
19、首先将由正方一辩吴淑燕同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。
20、邪教问题也是由于钱(麻原彰晃)
人性本善正方论点(其五)
1、时间：１９９３年８月２９日下午
2、辩论中的价值博弈已完成本次成绩：75
3、在这里，她们尽心展示双方的友谊与团结
4、1(单选题)在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。
5、3(判断题)立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。()
6、“人性本善还是人性本恶”是从古至今一直争论不休的话题，今天辩论双方就此提出各自观点，成就了一场精彩的辩论赛。
7、B、攻破对方认为有利的人和事
8、在质询小结中，正方三辩以马云、奥斯特、尽人事听天命、机遇是给有准备的人等例子说明忽视奋斗即为守株待兔，是机会主义，将论点上升到了社会风气和道德影响方面，深化己方论点。反方三辩则提出种子的生长首先要有准备，但没有机遇准备也没有用，以此论证了机遇的重要性，并说明机遇是产生效益的条件。
9、反方认为善与恶属于道德范畴，并没有严格的界定，但恶与本恶要严格区分。本恶不是恶的本身，而是人们产生恶的行为的潜在心理因素。文明是人类向真善美靠近的过程，人类克制本恶的过程。哪个人没有恶念，好的蜕变是扬弃。
10、人类的进化过程同样可以证明人性本恶。
11、许金龙：孔老夫子孜孜不倦，因为他是个勤于灌溉善根的人。对方辩友，大家好！我想请问对方辩友，今天提出了这么多，如果说人性真的是本恶的，我们来请问下面几个问题：如果说呀，驯兽师可以改变狮子的本性的话，那么我们想想看，我们可以教狮子敬礼，也可以教狮子行善吗？
12、提到善恶，正如一千个观点会有一千个“汉姆雷特”，一千个人也许会有一千个善恶标准，但是，归根到底恶指的就是本能和欲望的无节制地扩张，而善则是对本能的合理节制。我们说人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势。曹操说过：“宁可我负天下人，不可天下人负我”路易十五也说“再我死后哪怕洪水滔天”《泰晤时报》记载：有个英国小男孩，他为了得到一辆自行车竟然买掉了自己三岁的妹妹，这些地方还能说人性本善吗？
13、1(单选题)在辩论中追求平等要做到以下哪些方面?()
14、1(单选题)在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。
15、同样对辩论抱有认真态度的同学
16、第正是由于人性本恶的存在，所以，在人类社会沧海桑田的演进过程之中，教化才显得尤其重要，而且也相当艰巨。“十年树木，百年树人”，我方从来不否认，通过后天的教化和修养，人是可以对他的人性加以改变，甚至形成伟大的人格的。但是，正因为有本恶的人性存在，所以，我们要知道，学好三年，学坏三天，(时间警示)“病来如山倒，病去如抽丝”呀。请大家想一想，看暴力片，色情片，是从来没有什么公开的倡导和鼓励的，但为什么总有那么多人要趋之若鹜呢？(笑声、掌声)
17、反方17财二：人性本恶
18、人类的漫长的战争史。从希波战争到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌实验场，真可谓“残忍与贪婪齐飞，野心与暴力一色”，以往的人类历史可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊！
19、那人世中为什么有恶的表象呢？很简单嘛，我们都知道我们种西瓜只要丢西瓜种子就好了吗？我们还要施肥，还要浇水啊，而且一不小心，万一再下了十几天的大雨，那么西瓜不仅长不好，而且还会烂掉。所以同样的嘛，我们在人类充满污染的环境中，我们承认有些人他虽然有善根，但是呢他长不出善果。他是长得不好，但是这并不是说他的人性中没有善的种子啊！所以我们发现很多犯罪人到后他们都良心发现。我们说他是良心未泯，那么想想看，如果人的良心自始就不存在于人的本性中的话，那么我们怎样去解释人有后悔的行为呢？大家不都曾经后悔过吗？(这个种西瓜的例子很精彩，迁延到犯罪人的良心发现也自然)
20、人本性恶，弱肉强食是生存法则。善是在制度控制下的环境中学习形成的。人出生后,未睁眼就会吃!所以人和其他动物一样,生存是人的本能,弱肉强食则是一切动物的生存法则.也有人认为人性本善,可又要强调好好教育,教育是什么?教育就是教人懂规则,守制度.使人克服贪欲,弃恶从善!!