情绪管理的名人名言
1、在这个世界既没有幸福也没有不幸，只是一种处境和另一种处境的比较，仅此而已，惟有经历过大厄运磨难的人，才能感受到大的乐趣。必须想到死的痛苦，才能懂得生的快乐。
2、“登天难，求人更难;黄连苦，贫穷更苦;春冰薄，人情更薄;江潮险，人心更险。知其难，甘其苦，耐其薄，测其险，可以处世矣，可心应变矣。”(中国谚语)
3、同学们回忆并分享一次通过改变自己的态度来成功控制负面情绪的经历。正向的、成功的经验的回忆和分享可以正向引领调节情绪的方法，强化调节情绪的能力。同学们群策群力梳理出操作性强的调节情绪方式——换个想法。(情绪管理的名人名言)。
4、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
5、通过问题思考与情绪ABC理论动画科普，分析自己和同伴不同情绪产生的原因，明确情绪的真正来源，进而理解产生情绪困扰的根本原因在于我们不合理的信念。由表及里，通过班会活动帮助学生在认知层面做出改变，认清并放弃不合理的信念，进而能够正确、积极地调节情绪。
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7、班前会的时间短，但完全可以通过增加内容的厚度来形成独特鲜明的班前会文化。我们可以将班前会版块化分为宣讲、互动、激励、分享四大版块(如图2)。
8、2020届高考“文学类文本阅读”名师讲解视频，宅家学起来！(附学案)
9、《中庸》里讲：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
10、正如稻盛和夫所说：成功不要无谓的情绪。阿里巴巴能如此成功，蔡崇信是马云感谢的第一人，他如此冷静成熟的性格，让人震撼。一个人大的本事，是能控制自己的情绪。深以为然。
11、近年来，不止鲁迅先生被造谣，网络上的“其他名人名言”也让人真假莫辨，别说普通网友分不清，就连大V们也频频中招。
12、讲座内容不仅启迪各位同学如何控制情绪，缓解双减下的焦虑情绪，更引导我们认识可以激发潜能的多种方法。在我们的生活学习中，我们可以汲取此次讲座的营养，亲身实践，锻炼毅力，克服不良情绪，养成良好的品质和生活习惯，塑造更好的自己。
13、显然，仅仅是听课还是不够的，关键还要有实际行动，可以通过设置一些引导性的问题来鼓励员工自我反思、自我探索，将幸福的内容具体化，消化到员工心里，转化为员工的自发自觉行为，帮助员工进行情绪的自我疏导，长效提升幸福感(如图4)。
14、成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如果你能做到这点，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就无法掌握。——安东尼·罗宾斯
15、 如果能左右自己的思想，就能够控制自己的情感。
16、“凡作诗，写景易，言情难。何也?景从外来，目之所触，留心便得;情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”(清)袁枚《随园诗话》
17、暗示法：选准佳时机，有意识地利用语言、动作、回忆、想象以及周围环境中的各种物体等对自己实施积极暗示，可以消除负性情绪，减缓心理紧张，使心理保持平静和愉快。如背诵名人名言、回味成功经历、精心打扮自己等。
18、为什么很多人喜欢把一些话说成鲁迅说的话呢，可能因为鲁迅的话比较直面实施，很多人就可以借用鲁迅之口说出自己对于生活的感想。
19、你去追跑了的东西，就跟用手抓月光一样的，你以为用手抓住了，可仔细一看，手里是空的。
20、异曲同工之妙的，还有丧文化盛行之下，任何话都能带上的一句的金句：“人间不值得。”
21、 你的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。
22、“犯其至难而图其至远。”(宋)苏轼《思治论》
23、“伟人固然由于毅力而成为伟大，可是也会由于灾难而成为伟大，所以不幸的人啊!切勿过于怨叹，人类中优秀的和你们同在。”(法)罗曼/罗兰
24、“我们越接近目标，困难就会越多。”歌德，《歌德的格言和感想集》
25、 真正的管理人是去管理人的情绪。——顾修全
26、带上自己的心上路，目标在远方，路在自己脚下。每迈出一步，都有一点点收获。早安！
27、情绪这种东西，非得严加控制不可。一味纵容地自卑自怜，便越来越消沉。
28、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。—萧伯纳
29、左冰 13466626291；zuobing@ccmw.net
30、来源| 凤凰WEEKLY(ID：phoenixweekly)
31、比如两个人在很口渴的时候见到了只有半杯的水，一个人想的是：为什么只有半杯水呢？这根本不够解渴的啊，继而产生不良情绪；而另一个人想的是：哇，居然还有半杯水，虽然有些不够，不过也能缓解一点口渴了，产生了正向的情绪。
32、 对生命而言，接纳才是好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
33、随着“双减”教育变革的到来，教育领域发生天翻地覆的变化。在新的教育环境下，一些学生和家长却依然焦虑，“双减”后，怎样安抚焦虑的内心呢？初二年级针对学生学习中的焦虑等情绪进行了积极的教育尝试。各班级开展形式多样的班会活动，引导学生正确认识情绪，采取合适的方法控制、转变情绪。年级更是积极拓展校外资源，邀请北京师范大学教师进校举办专业讲座进行学生情绪教育。
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35、群策群力，每组学生集思广益，思考、分享有哪些管理情绪的好方法。
36、新名师讲解视频：2020届高考语文散文阅读专题
37、今天班会课上老师讲了关于如何控制情绪。让我们知道了情绪的重要性。它可以影响人的很多事情，甚至是一生的命运。要保持乐观的心态，以心态决定情绪，以情绪决定思想，以思想决定行动，保持一个乐观的心态。就算有了负面的情绪，也要用正确的方式去发泄。学会如何控制情绪，关乎着我们的一生。
38、在世人，不可能总是好心情，有时好，有时坏，关键不亊不找事，遇事不怕事，面向现实为好，要想心情好，身体好，活的简单就好。
39、 如果能左右自己的思想，就能够控制自己的情感。
40、当我们快乐时，不要在快乐中迷失自己，否则痛苦的箭就会向我们射来;当我们痛苦时，不要在痛苦中迷失自己，否则第二支，第三支痛苦的箭就会接踵而至。
41、 如果敌人让你生气,说明你还没有胜他的把握。