史铁生秋天的怀念句子赏析
1、领读者简介：华歌。本名华福宁，南京人，江苏省朗诵协会会员，南京珍珠朗诵艺术团成员，金陵好时光朗诵艺术团成员。热爱阅读和朗诵，希望用真情诠释作品，用朴实自然的声音传播美好。
2、她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
3、我喜欢的句子是 ，因为 。(史铁生秋天的怀念句子赏析)。
4、那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。
5、《我与地坛》里面有好多好词句！我很喜欢这篇文章，高中的时候经常会去读，每次都会感动！他其他的作品倒是没看过多少。(史铁生秋天的怀念句子赏析)。
6、例物候观测使用的是“活的仪器”，活生生的生物。
7、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
8、生:“扑”，因为这个字表现了母亲的担忧，紧张、急切。
9、我也想这样上课。可一想到自己所在的农村中学学生们的底子，我就又退缩了:讲三遍都不会，吓唬着都不愿意学，能指望他们读书后有什么感受，更不可能指望能提出什么疑问了，即使有疑问，也会是些"离题，不知所云"无价值内容吧。我们县教研室语文教研员赵老师鼓励我们:不试试怎么知道呢？
10、学生们从“突然”“猛地”这些词语来咀嚼感受史铁生突然遭遇不幸时内心的苦痛。
11、同学们好，今天老师带领大家拜访一位老朋友，他是我国著名的作家，散文家史铁生。大家对他的了解有多少呢？
12、师总结：了第二个成为经典的理由条理有序的思路
13、 同学们，其实每个父母都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不一样，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，父母对我们付出了太多太多，却从未要求我们回报，我们应该学会去回报父母的爱，爱就要大声说出来，请同学们用一句话表达对父母的爱吧。
14、寥寥几百字把自己对母亲的爱与自己少不更事的追悔全方位挥撒地淋漓尽致,表现了母爱的无私，理解与伟大。他不愧是中国当代散文八大家之一。他没有对病痛屈服，病痛反而使他写出了这样字字珠玑的文章。读者被他深深的折服了,感动了。
15、 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的动物(植物)
16、第二段开头了，承接第一段交代的背景——我瘫痪了，脾气变得暴怒无常。而我的母亲为了鼓起“我”生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。而引出第三段交代了母亲重病缠身，不久就因肝病吐血，随后不久就逝世，在她生命的后一息,即将离别人世时,心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
17、 当代作家文珍《大语文·童年的铁皮鼓》：“这篇《秋天的怀念》承袭了作者回忆性文章一贯清新质朴、感人肺腑的特色，以歉疚的笔调追忆了自己瘫痪后和母亲去世前的一段相处时光。母亲为了不增加儿子烦恼，隐瞒了自己早已病入膏肓的实情，仍旧无怨无悔地照料抚慰脾气暴躁的儿子，看似平凡的母亲，在看似平常的日子里，一言一行中却藏匿了对孩子无限深沉的母爱，读来感人至深。”。
18、生:他可能认为儿子腿瘫痪了，太痛苦了，砸就砸吧。
19、整体感知中的三个提问，需要整合。三个问题太碎，可以合三为一:为什么以"秋天的怀念"为题即可。
20、为了更好的说明，作者除了用了修辞手法，准确的词语，还使用了好多说明方法。请大家找出来，并说说它的好处。
21、段落细读: 线索、照应、详略、标题、秋天、美词美句、后一段写意的手法，都可以品味。
22、当然，不光是母亲，还有那闪烁在天上的“奶奶的星星”、那“遥远的清平湾”的乡亲们和《人间》所有给他爱的人(《奶奶的星星》、《我的遥远的清平湾》、《人间》是史铁生的小说前两篇曾分别获全国优秀小说奖)。
23、母亲为什么悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静，为什么又悄悄地进来，眼边儿红红的？
24、我想这就是张伟忠教授所期待的课堂了吧。这也是每个老师想要的结果吧。
25、当然，母爱的内涵不止这些，需要同学们去发现，悄悄一躲，偷偷一哭，默默一挡，无不体现着母亲对她浓浓的爱。
26、 首先，夏老师先用课件显示古诗，现代诗中用叠词表现情感的诗歌。
27、师:只是难过吗？同学们来看这段话：(屏显)我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！言外之意是什么？
28、 课文标题是"秋天的怀念"，请问怀念的是谁?
29、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”
30、我认为，富有表现力的词语是 ，因为 。
31、不足千字的短文，却是作家史铁生感人的作品。从作者对母亲的深爱里，我们看到他对生活、生命的认识和信念。文中没有专门写秋天，但是用秋天的一个特殊意象——北海的菊花，将这秋天的怀念抒发得淋漓尽致。作者也没有大段地抒情，而是用质朴的文字记录一个个细节。母亲对儿子的爱、儿子对母亲的怀念，在这字里行间被表达出来，直达读者心灵。这是生死离别后的痛彻心扉，又是痛彻心扉后的平静如水，真挚，伟大，深刻。
32、就在那个菊花怒放的秋天，年仅49岁的母亲带着满满的不舍和担忧离开了人世。昏迷前的后一句话是，屏显:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……在死之前仅有的一点意识里，母亲心里想的只是自己的孩子，这就是伟大的——母爱。
33、史铁生(1951—2010)，1951年生于北京。1967年初中毕业。1969年去陕北插队，三年后双腿瘫痪转回北京。1979年始有小说、散文、剧本等作品发表。主要作品有：短篇小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《老屋小记》；散文《我与地坛》、《好运设计》、《病隙碎笔》；中篇小说《关于詹牧师的报告文学》；长篇小说《务虚笔记》、《我的丁一之旅》等。
34、师：说的太对了。并且母亲本就是爱花之人，(屏显)"可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"花为什么死了？现在提问该问题的那位同学知道是为什么吗？
35、《我与地坛》里有好多这样励志的文字，值得大家仔细品读，与史铁生的人生遭遇相比，我们所遭遇的根本不算什么，请大家敞开胸怀，拥抱生活吧！
36、第三部分:6-7段，在母亲去世后又一个秋日，作者与他的妹妹一起去北海看了菊花，表达了对母亲的无比怀念。
37、简媜的《浮舟》，这一小段40个字，除了使用拟人手法，作者选取的意象也颇为巧妙：叶子，河水，船，三个意象之间能相互产生关联，读者易产生联想——
38、母爱是-----------------------------；