小学生有关科学的名言
1、科学常是在千百次失败后后一次成功的。——徐特立
2、千里之行，始于足下。知人者智，自知者明。——《老子》
3、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨
4、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。(小学生有关科学的名言)。
5、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。
6、只有心甘情愿地坚持正确的东西，才能从中得到不可言喻的安乐。马蒂尔事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。俄国作家陀思妥耶夫斯基科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。法国作家莫洛亚告诉你使我达到目标的奥秘吧，我的力量就是我的坚持精神。法国科学家巴斯德
7、许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马思·莫尔
8、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？(小学生有关科学的名言)。
9、富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
10、部编版二年级语文上册第1-4单元知识点(暑期必看)
11、合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。
12、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
13、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
15、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生
16、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子
17、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
18、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的高阶段。——郭沫若
19、知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》
20、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
21、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔波普尔
22、科学是人们生活中重要、美好和需要的东西。——契诃夫
23、科学家的成要是全人类的财产，而科学是无私的领域。——高尔基
24、10智者千虑必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》
25、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
26、 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根
27、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
28、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
29、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
30、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。
31、科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯
32、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥居里
33、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
34、问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹·宋《观书有感》
35、 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
36、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
37、 不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
38、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
39、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。 资料图
40、生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。斯大林
41、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南
42、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门
43、 知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》
44、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢
45、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
46、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
47、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚。科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳。
48、有一位教育家，你一定知道他，知道他的教育思想，熟知他的教育名言，他说，“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”，他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会”……没错，他就是“为一大事来，做一大事去”的教育家陶行知。
49、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。——卢梭
50、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思
51、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。–巴金
52、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。
53、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
54、 不在其位，不谋其政。 不经一事，不长一智。 文武之道，一张弛。
55、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。–茅以升
56、玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》
57、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
58、 螳螂捕蝉，黄雀在后。 严以律己，宽以待人。 吃一堑，长一智。
59、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁·宋《游园不值》