用提心吊胆和胆战心惊造句
1、长长的马尾辫是她的特点，所以，同学们都喜欢叫我马尾辫，这样叫也没关系，因为，他觉得这样叫是形容她辫子长的！
2、_______________________________________________________________________________
3、例文：广场上，突然从一栋楼里飘出了几十张的钞票。人们疯狂地争抢着，场面十分混乱。一个孩子跳得高高的，幸运地夹住了一张。一个老人正要捡面前的钞票，竟被十几个大汉推倒了。后面的人纷纷往前挤，不少人摔倒在地，被踩踏受伤。
4、出自：《尚书·汤诰》：“栗栗危惧，若将陨于深渊。”
5、ABCC：沟水汩汩 月影团团 兴致勃勃 千里迢迢
6、这两段话选自课文________________，它的作者是____________。
7、成语造句：大家定睛看时，原来是一群野雉，象是大敌袭来，惊恐万状地向南飞去。(曲波《林海雪原》三十四)
8、高明——高超 竟然——居然 一声不响——默默无言
9、那次事故中无人受伤，但许多乘客都吓得胆战心惊。
10、(1)那个高高的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。(缩写句子)
11、你知道她是谁么？悄悄给你说，“她”就是我。怎么样，你猜对了么？
12、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上。
13、我没在台上露过面，因为逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，角色都派给了班上机灵的几个小朋友。
14、“的、地、得”用法,语文语文必考题(含测试题)
15、造句：大家都认为这是震南村第一个大灾难，愁眉苦脸，惴惴不安。(欧阳山《苦斗》六七)
16、 (解释)：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
17、白话释义：形容担心祸患临头，害怕不安。
18、自从丈夫出远门后，她每天提心吊胆，就怕听到什么三长两短的消息。
19、(解释)： 弹指：按佛经说法，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指。比喻时间极短暂。(出处)： 唐·司空图《偶书之四》：“平生多少事，弹指一时休。”
20、一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！
21、柔和——柔润 新鲜——清新 坑坑洼洼——崎岖不平
22、词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。
23、不伦不类——一本正经不可 预料——料事如神
24、漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙
25、写人的文章孩子并不陌生，他们已经读过很多篇了，如《王二小》《司马光》《手捧空花盆的孩子》《画家和牧童》《玩具柜台前的孩子》《数星星的孩子》等等。但是，过去1-4年级的作文大多是写事的，偏重于从事情的起因、经过、结果来记叙事情，对人物的细致描写练习较少。进入五年级后，我们开始强调事情中人的重要性，并要求对人物进行深入细致的刻画。现在，学生一提到人物的描写，都能快速说出“外语神动心”，即外貌、语言、神态、动作、心理活动五种常见的描写方法，但光会说不会写，问题依然很大。
26、清——浊轻——重 天——地 上升——下降
27、用法：那女学生见逢之在前探头探脑，便也停住脚步，望了他几眼，更把他弄得～。◎清·李宝嘉《文明小史》第四十回
28、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
29、句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。
30、笑嘻嘻——( ) 吸取——( )