疏疏落落造句
1、现代汉语中的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，这里，我们着重说一下排比和拟人两种比较常用的修辞手法。(疏疏落落造句)。
2、 (2)双关句：大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。(这里的“野兽”暗指敌人，表现了小夜莺对敌人的憎恨和厌恶。)
3、 年轻人问杰克逊大叔，有什么活需要他做。
4、 夜深人物不相管，我独形影相嬉娱。此生读过的诗中，时时会在脑海里跳出来的，并不太多。冬夜临窗看雪中空无一人的街道，感觉很静，在一无所得之后觉得充实和满足，希望夜这样一直持续下去。电视上四十年代的黑白电影斑驳恍幻，桌上的书凌乱欹侧。茶已凉透，床已铺好。所有这些，都盈盈漾出亲切的气息，不计较和抚慰的气息。只可惜，没有过去的那一缸金鱼和红鲤鱼在熄灯后暗得发蓝的水里做梦一样浮游，不再像白天那样看见我的手伸出便聚拢过来。
5、 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
6、 (2)“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。
7、 本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。
8、别：bié(别人)biè(别扭)
9、湖水似明镜般的平静，可以映照出远处的山林。
10、 “悲叹”比“感叹”要好，表达向导悲伤之情。
11、总而言之，潘先生的艺术，其特征和意趣可概括为“超逸高雄，警奇古厚”，达到了一种极高的境界和格调。
12、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、
13、例句：那疏疏落落的团团白云，好像全都凝固了似的，映照着明丽的阳光，像银子一般耀眼。
14、在平时的写作练习中，要有意识地使用精彩句型，让自己的语言表达有亮点，有美感，同时也别忘了点题，紧扣题目要求。
15、 (2)小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
16、人性之爱是前进的帆船，劈开层层波浪，引领人们渡往理想的蓬莱岛；人性之爱就是引路灯，驱走无尽黑暗，指引人们走向梦幻的国度；人性之爱就是沙漠中的那股清泉，缓缓流过心田，滋润黄沙漫漫中行路人干涸的心灵。泰戈尔如是说：“人性之爱，如花绽放！”
17、吁：yū(呼吁)xū(气喘吁吁)
18、“抽出”是长出的意思。“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。
19、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳多。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
20、浓抹：艳丽的打扮。 相宜：适宜。
21、 例句：“水滴石穿——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。
22、(2)(因为)鱼“游”到青年的心里，(所以)鱼“游”到了纸上。
23、 咏梅的两句好：“而今未问和羹事，先向百花头上开。”据《古今诗话》，这是北宋的王曾献给吕蒙正的，文字和钱币上的略有不同：“雪压乔林冻欲摧，始知天意欲春回。雪中未问和羮事，且向百花头上开。”吕蒙正读后说，诗的气势非凡，作者是做宰相的材料。后来王曾果然做了宰相。和羹喻治国，报上一些谈收藏的文章把和羹认作“和美”，大概是钱币上的字迹太粗糙了。
24、坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
25、每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。
26、(2)我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)
27、(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
28、 (4)“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”(破折号的作用是表示声音的延长。)
29、(满分金句)陆游有言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们只有勇于实践，努力攀登，才能终到达山顶，欣赏到美的风景！
30、 (1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把(有限的生命)，投入到无限的(为人民服务)之中去。(雷锋)
31、 (3)人类不能一切都由着自己的心意，不加节制地破坏大自然。(随心所欲)
32、 (1)由于实力悬殊，我们班很容易地赢得了比赛的冠军。(轻而易举)
33、 (2)安静是个盲童。安静在花丛中走得很流畅。
34、叠音词，是重复同一个音节所构成的词，是一种应用很广的词类。汉语自古以来就有运用叠音词的传统，《诗经》中的“关关雎鸠”就是典型的叠音词用法。宋代女词人李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七个普普通通的字，各自重叠后，加之其合理的组织，形成了一段声情并茂的千古绝唱，将叠音词的运用推向一个高峰。在现代，像朱自清的散文《荷塘月色》也运用大量的叠音字，使作品充满轻淡而又浓郁的抒情色彩。
35、重：chóng 重复 zhòng 重要
36、老师多次教育我们要刻苦学习。/老师反复教育我们要刻苦学习。
37、古人说“师心不袭迹”，学精神不学面貌，潘先生的大本领就在于得各家之特点，抓住某种意趣，推至极点，但不失他自己的个性。
38、 (2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
39、 (1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
40、 (4)那一声声沉稳而有规律的，给我极大的震撼。(修改病句)
41、 林逋在北宋，按知堂的说法，梅花成名算是相当晚了。其实在唐朝，梅花入诗，已经有不少名作，比如齐己的早梅诗“前村深雪里，昨夜一枝开”，郑谷改原作的“数枝”为“一枝”，被称为“一字师”。老杜《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》也是写早梅的，我觉得是梅花诗中感人的一首：“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。”中间的两联，轻声念来，令人回肠荡气。至于为什么，我却说不出。老杜诗学庾信，善于描写，但在这首诗里，不写梅花的姿韵，只是从旁抒情。杜甫提到何逊，何逊写梅花的诗并不十分好，反倒是陆凯赠范晔的“江南无所有，聊赠一枝春”，成为一个佳话。这时候是南朝的刘宋，比梅妻鹤子的林和靖先生早了五六百年。
42、张彦远说：“书画同体。”赵孟頫诗：“六法还与八法通。”潘先生的绘画与书法有紧密的关联，谈潘先生的绘画可以从他的书法入手。潘先生的书法渊源，论之者已多，谓甲骨、钟鼎、《瘗鹤铭》《石门颂》、“二爨”等汉魏碑刻以及钟繇、颜真卿，以至宋代黄山谷，明季黄道周、倪元璐，以及近人康有为等。以我管见，还有苏东坡、高凤翰、郑孝胥。潘先生早年行书，吸收了高凤翰左笔的意趣，如1929年的《图》《玉蜀黍图》，1930年的《片帆夕阳图》等题识。与郑孝胥书法的关系，是我个人拜访潘先生时得知的，谈到书法，他特别提到郑孝胥出于苏东坡。他的关注说明自己有体味，有研究。从潘先生的行书如《天一阁》《听天阁》《闲来且读书》(横批)以及《天飞之水白，雨过石门青》(对联)和《楷书“世人谈山水”四条屏》中，可体会郑的意致。
43、 (2)一个人只有真诚地待人处事，才能得到大家的赞许和尊重。
44、 《一个中国孩子的呼声》属于(书信)文体，是中国孩子(雷利)写给联合国秘书长加利先生的信。
45、 黄州期间，东坡比之前和之后都更多愁善感。“今年黄州见花发，小院闭门风露下。万事如花不可期，余年似酒那禁泻。至今归计负云山，未免孤衾眠客舍。”也是作于定惠院的诗句。
46、潘先生看八大画展时，犹赞：“画不过他，画不过他！八大山人表现事物深刻之极，以虚求实，古无二得，落落疏疏，妙处难及，画不过他呀！”潘先生于表现对象，重“神情骨气”，落落疏疏，大方洒脱。十分明显，潘先生是以青藤、八大等自期自许的。
47、 (1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。(A)
48、德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。”星空因其寥寥而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。
49、 《将心比心》通过发生在(日常生活)中的两个小故事，宣扬了中华民族(“将心比心”)的传统美德。
50、“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”