四年级仿写句子20题
1、家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。
2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。(四年级仿写句子20题)。
3、新部编版四年级语文上册《第五单元》知识点+测试题
4、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
5、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
6、远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
7、(2)教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。
8、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
9、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
10、岁月，是那样沧桑，是那样悠远，就像是褶皱的年轮，更像是一条滚滚而行的河流。
11、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
12、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
13、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
14、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
15、A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
16、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
17、(原句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
18、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
19、菜架上摆满了蔬菜：菠菜，黄瓜，韭菜，品种真多呀！
20、(仿写)雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
21、天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密集地喧嚷着。
22、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
23、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
24、(1)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。
25、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
26、部编四下语文第4课《三月桃花水》知识点+图文讲解+同步练习
27、仿写：寒冷的冬天来了，朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声，路边有两个人就快要冻死了。
28、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
29、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
30、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！
31、小明哥哥厉害：街舞、吉他、钢琴他都会。
32、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。
33、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
34、这句话运用对比的手法，写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。
35、排比，依次从触觉(柔和)、听觉(静寂)、幻觉(梦幻)的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。
36、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
37、(6)刘备三顾茅庐，请得诸葛亮，终天下三分，三足鼎立。
38、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
39、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
40、仿写：他终于研制出了能够既能耐高温又能耐低温的材料。
41、(例句)什么样的年龄理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
42、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
43、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；
44、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
45、比喻句，把盘古巍峨的巨人这个比作柱子，说明他真是一个了不起的巨人。
46、我的头发像盛开的泼墨牡丹，十分的乌黑靓丽。
47、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
48、鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
49、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
50、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
51、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；
52、B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
53、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
54、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
55、环境描写，点明了普罗米修斯拿取火种的原因，体现普罗米修斯充满争议，善良的特点。
56、我的哥哥爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭。
57、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
58、(仿写)一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
59、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
60、落入西山的红日，把半个江面染成嫣红，尽管是不舍，终究还是沉沦。 弯钩似的新月，爬上柳梢头，点点露珠，也如珍珠一般发出耀眼光芒。
61、通过课题研究进行写作。这个世界为什么是这样的，很多孩子会这样子问，其实这就是写作文的素材。写作文一个重要的技巧和方法，就是要让孩子进行探究学习，来培养孩子的探究和创新能力。
62、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
63、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
64、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
65、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
66、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
67、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
68、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
69、放学了，同学们有的在教室里补作业，有的结伴回家，有的在操场上跑。
70、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
71、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
72、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
73、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
74、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
75、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
76、这类题只所以不好做是因为学生语言积累不到位，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些好词好句，才能不断得以提高，同学们加油！
77、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
78、星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
79、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
80、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
81、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
82、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；
83、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。来自多品小学教育。
84、山里雪莲花，是那样美丽，是那样孤寂，就像是神仙谷的美娇娘，更像是被尘世遗弃的夜明珠。
85、这句话是拟人句，我也会写春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
86、一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。(拟人)