不禁和油然而生能连用吗
1、之后，我恍然大悟，“诗意课堂“原来就是像王老师的课一样有师生情感的交流、有文本智慧的碰撞，更有精神文化的传承。他带给学生的是智慧的启迪，是灵魂的熏陶。我只想说：王老师，你带给我的不仅仅是一堂语文课，更多的是那带有诗意的教学魅力。我心向往之。
2、原本道路上川流不息的车辆，消失不见了；原本热闹非凡的公园和商场也变得冷冷清清；原本可以和亲戚朋友一起聚会欢度春节，如今也只能呆在家里，哪儿也去不了。2020年，一个不一样的“中国年”。
3、形容女子打扮得十分艳丽。(多用来形容女子的打扮)
4、但此刻身陷圄囹，面对冷峻的现实，只求自我保存的私念油然而生。
5、五月的济南，因名师的到来而散发着淡淡的语文花香，因名师们的教学风采而诗意绵绵。我有幸置身其中，以一位年轻教师的心境静静品味，慢慢学习。其中让我感触深的是王崧舟老师的课堂。
6、每一个人或事物都得到合适的安顿。(指各自得到满足，含被动含义)
7、八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
8、使人听了吃惊。(多指社会上发生的坏事)
9、本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10、《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗气。只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。
11、3)徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。
12、小诗的后两句是说，白云泉啊，你又何必冲下山去，给原本多事的人间再添波澜。
13、24)看到老李这个样子，一种厌恶的感觉油然而生。
14、这堂课中，王老师设计了三次文字训练。第一次是在学生走入了孔子的课堂，看到了如诗如画的美景，让学生在充分感受大自然的杰作后，用文字反过来表达课堂的美丽，旨在体会语言的特色，营造轻松课堂的氛围。第二次是在学生学习了孔子的课文，针对水的品质，抛出作业，让学生拓展延伸：看到了什么，想到了什么，这样进一步让学生理解了水的真谛。第三次针对文中的省略号，王老师引导学生想象、补白。把水与万事万物及做人的道理联系起来，既让学生体会到了水的内涵又锻炼了学生的写作能力，而且很自然地引入孔子的课题——做人的道理。这样环环相扣、开合有度的教学设计，让我这个年轻教师心生敬畏。
15、《滕王阁序》构思精绝,文气通顺畅达,而又纵横交错.序文在铺叙盛会胜景的同时,也流露出王勃壮志难酬的感慨：“关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客.”这几句的意思是：关山重重,难以攀越,有谁为失路的人悲哀?今天与会的人像萍浮水面,偶然相遇,都是他乡之客.表达了他生不逢时,慨叹自已命运不佳的心情.不久,王勃离开洪都,前往交趾.不幸的是在渡海时遇难。
16、在古代中国，仕途屡遭挫折的文人画士常常有出世归隐的思想，他们看透了名利，厌倦了争斗，向往一种云水逍遥，自由恬淡的生活。
17、每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
18、17)听了赖宁的英雄事迹后,我对他的崇敬之情,不禁油然而生。
19、看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。
20、这首诗是写于白居易任苏州刺史任内，时间在公元825年(唐敬宗宝历元年)至公元826年(二年)之间。公元815年(元和十年)白居易贬官江州司马后，济世的抱负和斗争的锐气渐渐减少。在苏州刺史任上，他深深感到“公私颇多事，渴望能早日摆脱恼人的俗务，故而创作这首诗来抒发自己情怀。
21、赫斯渥对于她的同情油然而生，同时不禁自怨自哀。
22、2020年注定不平凡，当新年的钟声尚未敲响之时，当全国人民正将沉浸在新年团聚的氛围中时，一种怪异的病毒由武汉向全国悄然蔓延开来，武汉的疫情牵动全国人民的心。
23、作者先借托古人，说古人游览观赏“往往有得”，是因为他们“求思之深而无不在也”。以此表明作者在下面所要说的观察所得，不是随意的，而是以古人的“求思”精神为依据和标准，经过深思而悟出来的。
24、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，美好的春节迎来了,我想象着各种美食、饱含祝福的压岁钱，嘴角不自觉地咧开了。
25、形容建筑、雕塑等技艺的精巧。(对象可以是人也可以是大自然)
26、29)他是一位慈祥的老人，自信而坚强，做事之前一定会做到胸有成竹;做的时候又小心翼翼，如临深履薄。跟着他学习一阵子后，敬重之心便会油然而生，而从他那里学到的方法也会让我做起事来事半功倍。
27、〖出处〗出自宋·苏洵《族谱引》：“观吾之谱者，孝弟之心可以油然而生矣。”
28、指锐气和才干全都表现出来。(多形容人气盛逞强)