只有只有只有写句子一年级
1、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
2、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——出自《说勤奋》(只有只有只有写句子一年级)。
3、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？
4、小明买了一元钱的雪糕，撕开包装袋，随手扔在地上。小花弯下腰，伸出左手扔进垃圾箱里。
5、只有我们不忘国耻，才不会重蹈旧社会的历史覆辙。
6、小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记带篮子了。小白兔急的大哭起来。
7、如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号“：”，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。注意书面整洁和错别字良好的习惯都是从起步开始培养的。
8、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？
9、我们不要放弃，只有坚持到底，才有可能走出大峡谷。
10、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
11、让孩子充分发挥想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，可以通过向孩子提问问题，让孩子充分发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小女孩在摘花。
12、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。
13、放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
14、我们不要放弃，只有坚持到底，才有可能走出大峡谷。
15、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
16、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
17、小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。
18、我只有两支笔，写字本只有两本，语文书只有一本。
19、要学会说话看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。
20、喜中青钱选，才高压俊英。——宋·汪洙《神童诗》
21、我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。
22、只有自己种，才有吃不完的菜。 只有努力学习，才能考好期末考。
23、只有努力学习，才能考上一所好的大学，只有勤奋才能走向辉煌的明天。
24、不要乱扔垃圾下午放学，小明在路上买了一根雪糕，他把包装袋撕开，随手扔在地上。
25、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
26、今天是星期早上吃过饭后我和爸爸妈妈一起去公园看菊花。
27、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
28、怀此王佐才，慷慨独不群。——魏晋·曹植《薤露》
29、学校的纪律是必须遵守的，只有不穿拖鞋，才能进入教室。
30、教师可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，二也可以让文章变得更加生动。要注意格式和标点符号写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。
31、小明想要买滑冰鞋，爸爸说：“期末考好了或许能给你买滑冰鞋。”小明听了无话可说，只有等发成绩单了。
32、2；只有一只烧鸡，只有把烧鸡给老师吃，才心安。
33、老师可以问：“她为什么要摘呢？”孩子们就会通过小孩的表情，想象小女孩看到花的高兴，整个画面立马就丰富了起来。这儿需要强调的是，孩子的想象力丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，我们不要凭着自的认知禁锢孩子想象的翅膀。
34、只有放下对美和好的追求，才能无限的接近美与好。
35、明时无弃才，谪去随孤舟。——唐·王昌龄《九江口作》
36、这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，及找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
37、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
38、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
39、在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，我们要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字.看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
40、只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小电器模型。
41、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
42、小明听了，不好意思地摸了摸头，说：“我记住了，不会再乱扔垃圾了。”——二小一(6)班++++罗泽洋涌。
43、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
44、也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在教学过程中我是这样做的：首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。
45、(既然是一年级的作文，就不必太深奥，你这幅图是苏教版语文一年级上册第8课《看菊花》里的插图，我把它改写如下，希望你喜欢。)
46、只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。
47、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
48、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
49、只有我们保护好环境，人类才能够有美好的未来。
50、家里只有一台电视，只有一台风扇，只有一个钟表。
51、在战争中，我们只有做到知己知彼，才能战无不胜。
52、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。
53、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
54、清晨，太阳公公出来后，荷叶上的露珠才消失不见。
55、只有努力学习，才能取得好成绩。只有勤于思考，才能发挥更好。只有不断进步，才能成为社会有用的人。
56、只有天天早起，只有上课认真听讲，只有认真完成作业，妈妈才会开心。
57、如，写完了“时间”要打逗号“，”；写完了“在什么地方”要打逗号，写完了“谁干什么”要打句号“。”。
58、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。
59、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
60、怕输的永远都不会赢的，而且只要没放弃，就不算是输。
61、小明听了，摸着头不好意思地说：“对不起，我以后再也不会这样了。”——二小一(6)班++蔡祉芊+放学的路上，小花和小明一起回家。
62、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。
63、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
64、春天到了，小红和小明去栽树。小明扶着树干，小红给树培土。
65、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。
66、才非谷永传，无意谒王侯。——唐·武元衡《夏日对雨寄朱放拾遗》
67、学校的纪律是必须遵守的，只有不穿拖鞋，才能进入教室。
68、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
69、春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
70、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
71、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。
72、然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，所以我们要激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
73、我们一边唱歌一边跳舞。 我一边扫地一边与同学说话。
74、公园里的菊花五颜六色，漂亮。有黄色的，有白色的，有淡绿色的，还有紫红色的。这么多菊花，这里一朵，那里一丛，在这寒冷的天气里，它们仍然为大家张开了美丽的笑脸。公园里的人一边欣赏菊花一边往前走，一边走一边回头看菊花，大家都舍不得离开。爸爸对我说：“这天气虽然很冷，其他很多花儿也都谢了，但菊花还是很勇敢地开放，真了不起啊。”
75、小红看见了，弯下腰把包装袋捡起来了。她对小明说：“不能乱扔垃圾，要爱护这条小路。”
76、早晨，太阳出来了，小红和小明来到公园里，一起做广播体操。
77、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼
78、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。
79、小明看见了，不好意思地笑了笑，用手摸摸头，说：“对不起，我以后不再乱扔了。”——二小一(6)班++++李馨彤放学后，小明和小红一起去公园玩。
80、对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格，第二行顶格写、正确的使用“？”、“。”、“！”，知道标点符号占一格。
81、只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。
82、星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
83、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
84、治理雾霾只有从身边做起，才能还给人类一片晴朗的天空。
85、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。