良辰美景的意思
1、- Là/ partout oùtun’espas,jenesuispaschezmoi/ n’aipasdetoit ;sanstoimesvoyagesnesontqu’errances.
2、比起原剧本，修改后的台词量不到原作的十分之一。对此，尼古拉则认为，简化了的对白，将让俄罗斯观众不看字幕就能感受到情节的急转。
3、凉宵绮宴开，全体师生齐聚一堂，共襄盛举，为坤园载歌载舞，为这个我们梦想开始的地方献上诚挚的祝福！
4、 老尼姑拧一把她的耳朵：“愣着干啥，还不向林少爷行礼。”
5、《良辰美景》写于1996年，曾分别于1997年和2001年被中国导演排演过。对于自己的作品交到国外导演手中，赵耀民用“好奇”来表达自己的期待，“不同国度的艺术家自然会对同一作品产生不同的敏感点，而我的作品也将变成全新的。俄罗斯戏剧艺术能代表一个高峰，他们的再创造会对原来的演出有超越和提炼。”
6、秦文老师是很有经验的编剧，在剧本的节奏、框架方面成熟，有她在我们在搭结构方面事半功倍；罗小葶是一位有天赋的小说作者，她之前就出版了很多言情小说，她在剧本的“血肉”方面，创作了多又苏又甜的桥段，很多名场面、名台词都出自她手，这个剧本是她从小说作者向编剧转型的开始，很明显她发挥得好；翘摇作为原著小说作者，她对故事整体气质、人物性格的把握是准确的，有她在我们在创作方向上大程度地避免了走弯路，她写的桥段不但好看，而且很有画面感，为我们改编省了很多力气。
7、 我黯然。身份决定地位。她的娘是妓女出身，这是不可更改的事实，她连父亲都不知道是谁，娘只是凭着后一口气将她托付给了庵里的老尼姑，留给她的数不尽的白眼和奚落。
8、 “同年同月生，是应该做夫妻的，来生我投胎好人家时，你会娶我的吧！”
9、该句出自季羡林的《月是故乡明》，作者以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。
10、 她抽开手：“少爷，不是每一个人都要大哭大闹的，你若行行好，就帮我出一份化缘的钱，让我少受点苦。”
11、A：我和秦文老师是编剧出身，罗小葶和翘摇是小说作者出身，实践证明这样的组合很好地发挥了我们各自的优势。剧本就跟人一样，有骨架，也有血肉，骨架搭好了，整个人才能立起来，而血肉决定这个人漂不漂亮。
12、 希望你 (没有灵感没关系，还有头脑风暴呐)
13、英语翻译：goodweatherwithbeautifulscenery
14、崭新的起跑线正在延伸，美丽的蓝图正在舒展。
15、(示例)：虚度了丽日风和，枉误了～。 ◎元·关汉卿《金线池》第三折
16、赵孟頫、钱谦益都是读书人、爱书人，藏书人，对书的感情不可谓不深，但却没有读到书中真味，没有汲取到文化的精义和圣贤的精神，给自己的人生留下了瑕疵，给天下读书人留下了口舌。其实，中国的士大夫精就神隐藏在书中，突出表现在天下兴亡的忧患意识、士志于道的理想主义和知行合一的道德实践。他们的骨子里都秉承着中国文化的道统，怀有“天下兴亡，匹夫有责”的抱负；“民吾胞也，物吾与也”的襟怀；“无求生以害仁，有杀身以成仁”的气节，并立定“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的志向。这也可以说是中国式的圣徒精神：“穷则兼济天下，为无权者之权利，知其不可而为之；达则独善其身，以有德者之德行，己所不欲勿施人”。而一代代续命弘道、薪火相传的读书人正是这种出世精神和文化自信的杰出代表。
17、《良辰美景》，这部在第六届“契诃夫国际戏剧节”上得到莫斯科观众广泛关注的舞台作品，由编剧赵耀民创作于1997年，剧本原先是为电影而写的，却终被搬上了话剧舞台，还是由一个俄罗斯导演来诠释。
18、Tous les endroits où il manque de toi sont les pays étrangers,tous les voyages qui il manque de toi sont enerrance.
19、“日出”是指太阳升出地平线之时。用地支命名，为卯时。这个时段指每天清早的5~7时。此时，旭日东升，光耀大地，给人以勃勃生机之感。
20、Q：《良辰美景好时光》播出后，有观众反映陆景后半段有些恋爱脑，极度粘人，爱冲动，和之前的稳重形象差异很大，大明星梁辰屡次公开外出，也没被人认出，剧情不太合理。对于这些疑问，您怎么看？
21、A：梁辰对待工作认真敬业，在取得成绩后还能勇敢突破自己，迎接挑战，我觉得这一点值得我学习。陆景作为学生，不但自己在专业上有追求，还能影响身边的同学，带着大家一起进步，我特别希望能跟他做朋友。
22、Q：实力歌手VS电竞主播的人设，学霸学弟恋上优质学姐的剧情很新鲜、很甜蜜。您怎么看观众热追的这种“年下恋”？
23、十四年的扬帆起航，数万名学子在这里迸发智慧的火花。
24、俄罗斯契诃夫戏剧节和上海话剧艺术中心合作项目
25、这一句不好听，而且没有很多感觉。对于红色标出的词，好找同义词或者其他办法表述同样的意思。
26、古人把“知书达理”看做立身之本，因而读书特别讲究。清代张潮在《幽梦影》说：“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。”这是说时间，还有讲究环境的，清人郑日奎就是一例。他在《醉书斋记》中，详细描写了自己的书房陈设，得意地道，“设几一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。”书房中设笔墨，为了写字；置香炉、茗碗，衬托气氛。更讲究的还有“红袖添香夜读书”，这就本末倒置，有些做作了；一个活色生香的美人站在身旁，声息相闻，耳鬓厮磨，还有心思读书吗？
27、在整个舞台上，导演意图营造写意效果，针对每个演员的出场位置都苛求地画了数张示意图。大段的肢体表演代替了台词，借助现场演奏的音乐，将昆曲与现代形体动作融合在一起，用以展示人物内心的冲突和剧情的起伏。
28、用法：联合式；作主语、宾语；用于环境与心情都好时。
29、《孟子·告子上》中的“平旦之气”，是我们所见到的“平旦”一词的早用例。这句里的“气”，系指“天空的云气”。后来的《史记·李将军传》一文也用了“平旦”这个词，如：“平旦，李广乃归其大军。”
30、成语语法：联合式；作主语、宾语；用于环境与心情都好时
31、至于梁辰作为歌星屡次外出，却没有被人认出的桥段，我在看剧时偶尔也会有跟大家相同的感受。梁辰外出的桥段很多都是剧情需要，当初主创团队在一起沟通时，大家就在努力想办法让它们更合理，比如让角色戴口罩、帽子、墨镜，或者用围巾遮脸、背对大众唱歌等等。后画面呈现出来让大家有疑问，我觉得我是有责任的，没有考虑到拍摄的实际情况，比如是否会影响画面美观，或者影响演员表演等等，以后我会更加注意，希望大家原谅。
32、 我推开她：“你要自甘堕落，我不陪你。”推开房门，我心安理得。
33、《淮南子·天文训》早出现“隅中”一词：“至于桑野，是谓晏食；至于衡阳，是谓隅中；至于昆吾，是谓正中。”
34、《牡丹亭还魂记》具有鲜明的浪漫主义特色，作者热情奔放地赋予“情”以超越生死的力量。
35、“晡”(馎)时”，始见于《淮南子·天文训》篇：“(日)至于悲谷，是谓晡时。”
36、《良辰美景》是尼克拉第一次接触中国剧本，他说那是一次冒险：“我对这个主题很熟悉，所有民族都可能发生这样的故事，希望把自己的艺术形式传下去。不熟悉的是这个戏是在中国古典的文化背景上发展的，但我对此很感兴趣。”
37、人们为什么要用“黄昏”来表示这一时辰呢？《说文》曰：“黄，地之色也。”又说：“昏，日冥也。”夕阳沉没，万物朦胧，天地昏黄，“黄昏”一词形象地反映出了这一时段典型的自然特色。
38、Sans toi dans ma vie,tout comme les autres.Sans toi pendant mes voyages , je suis un vagabond.
39、- sanstoi,je....
40、作家毕淑敏说：“书不是棍棒，却会使人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人飞翔。”读书，是一个人实现蜕变、自我救赎好的方式。读书的思考穿透力对人生的审美不可或缺，功莫大焉！它既可以穿透人生的长度，又可以穿透人生的高度。书是死的，人是活的；尽信书则不如无书。而死读书，不如杀猪，猪会跑，会叫，会反抗，书本在那里，又不会跑，又不会反抗？怎样才能活学活用，开卷有益呢？这就要看读书人的胸次境界了。境界高的人，读书能读其厚，以增知识；能读其薄，以添见识；能读其透，以明道理；能读其破，以悟得失。宋代诗人张栻《理性大全》中讲到：“观史工夫要当考其治乱兴废之所以然，察其人之邪正”。就是说，要读有益世道人心的书，要读正人君子的书。宋代吕祖谦《先正读书诀》则说：“如身在其中，见事之利害，时之祸患；必掩卷自思，使我遇此等事，当作如何处之。”意思是说，读书要能设身处地，要能明辨是非，要会独立思考。王阳明先生说的“致良知”则言简意赅，行即是知，知笃于行；读书人知行必须合一。王先生博观厚识，学问淹雅，以“狂“者自命，横扫一切乡愿俗风，成为铁骨铮铮的读书人。
41、第二部分我觉得vagabonder这个词有点土(也许不算土，但是不好听)，所以我选择把“流浪”翻译成“errer”.
42、风雨兼程十四载，砥砺前行谱新篇。自2004年建校以来，健坤一直坚持“以质量树品牌，以特色谋发展”的办学思路，倡行“快乐、爱心、自主、细节”四大教育主题，践行着“给孩子一个快乐幸福的学生时代”、“关注孩子，不要关住孩子”、“给孩子以爱心让孩子有爱心”、“学会阅读，学会终身学习”的教育主张，努力实现“一木多枝花千朵，全面发展有个性”的育人目标。这十四年间，健坤用无数次骄人的成绩得到了社会各界的广泛认可。而这多重荣耀的背后，离不开所有健坤人的团结协作，开拓进取。
43、 “我出五两，十两，五十两，一百两……”价码不断攀升。我冷汗直冒。她神情凄清，饶是满面笑容，我却看到了她的心在滴血。