用像和一点儿连起来造句
1、如果……就例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
2、小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的。好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标的实现。
4、啊，那就是郭振山！多大汉子高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样，洪亮的嗓音在和聚在他周围的人谈论着什么。
5、满天飘扬的白雪，像鹅毛一样那么纯白，像云儿一样那么美丽。
6、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
7、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
8、天上的晚霞，好像盛开的玫瑰花，又像女孩泛红的脸似的，红得耀眼。
9、母爱像阳光一样照耀着我，像港湾一样保护着我。
10、时间像一条河，潺潺流在时间的流里；时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！
11、像骆驼祥子一样，带着对美好生活的向往，带着对困难勇往直前的决心，走在去往未来的路上。
12、一件件例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
13、我喜欢太阳花我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针，红得像血。没过几天，就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地，叶和茎越来越大，越来越长，远远望去，就像一片小森林。
14、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
15、①他好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。②那里发生什么事了，我去看个究竟。
16、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
17、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
18、……像……，像……例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
19、纷纷扬扬的大雪下了一夜，整个大地都覆盖了一层厚厚的雪花，好像大地母亲披上了一件白色的外衣。
20、如果说苏州城像一幅精雕细镂的工笔画卷，那么这儿就像一幅写意的山水小品。
21、天上飘着大片大片的云朵，不时的变幻著形状，好像奔腾的骏马又像威武的狮子似的。
22、 “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
23、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
24、远处霓虹灯像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
25、她好像个天使一样守护着身边的孩子们，又像个天神保护着这些脆弱的心灵。
26、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
27、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
28、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
29、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!
30、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
31、太阳好像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
32、编织拼音是biān zhī。意思是把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。是用来形容手做一些有技术含量的劳动。
33、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
34、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同拥有。
35、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我
36、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
37、桂林的山好奇啊！那神女峰像一位指路的神仙，又像一位对你亲切对话的阿姨。
38、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
39、 阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
40、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。