好段摘抄100字左右加赏析
1、 爱你，却说不出口，想你，却是独自心痛，念你，却只能寄语风中，梦你，却寻不回你的影子，等你，却不敢面对你的眼睛。
2、第三层要求，引经据典。这四个字的意思也简单，就是将一些诗词或是名人名言，放入你的作文里，这样才会显得你懂得比较多，文章也显得比较有“档次”，算是真正优秀的文章了。
3、激活成功后登陆(豆伴匠)APP时，注意跳出的弹窗，扫码进入L伴学群，可参加每月2次的直播课。
4、 草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。
5、因为，这个故事的结局如何，关系到整篇记叙文的立意是否高远。如果高远，文章就会更胜一筹，反之，则会落入俗套。
6、所以，它的正确翻译是“月色和轻烟笼罩着寒水白沙”。
7、后一个板块，就是要分析作者的感情或者这段话的深层次含义。比如说，这一段表达出作者对大自然的热爱与赞美，再比如，通过这一段话能看出来在旧社会穷人特别容易满足的心态。这些就属于对文段进行了深层次的分析。
8、从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
9、 我看青山换绿，感受到生机勃发的力量；我看长河落日，感受到雄奇壮观之美；我看小桥流水，感受到诗情画意之美；我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量；我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐；我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
10、“摘抄不符合要求！我要求摘抄每天不少于100字，要写日期，而且必须有我推荐书目的内容！读后感写随笔本上！”
11、往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。
12、 夏季，西湖的湖面上，荷叶荷花挨挨挤挤。引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
13、①翻开世界杯近百年的历史，几乎每隔四年，都会有超新星因为卓越的表现成为举世瞩目的球星……世界杯一直都是年轻人一战成名的好舞台。江山代有才人出。青春之所以激动人心，是因为充满不确定性；青春之所以激励人心，是因为充满无限可能性。我们赞美青春风暴，不是臣服于肌肉、速度与力量，更是看到年轻小将们不惧风雨、穿过风暴，像小鸡破壳，像春天破冰，像花朵初绽，是刹那芳华，更有历经磨练。这些00后球星在世界杯赛场上冉冉升起，他们跃跃欲试，他们舍我其谁，他们当仁不让，他们刹那闪亮。世界永远在等待年轻人登场，愿你眼里永远有青春的模样。
14、《多言何益》通过对整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡进行对比，抓住重点语句“唯其言之时也。”进行总结。答案： ③说话要切合时机。
15、第二个板块，就是要分析这一段文字中的好句子。比如说，天上的太阳像一个大火球。我们可以这么分析：这句话用了一个比喻句，生动形象地写出了太阳的形状、颜色，也说明了今天的天气很炎热，还能反映出作者的一点点情绪。所以分析句子，我们主要就是分析这句话所用的一些修辞手法和表达效果。
16、 大自然是很奇妙的，给了我们无数的美景。下面是小编为大家准备的一些优美风景句子摘抄，欢迎大家参阅，希望大家喜欢。
17、②如果小动物们吃撑了，撑出病了，结果主人回来了，却安抚它们说：不让你们敞开吃，不是我小气，而是知道你们会控制不住自己……这样的立意就稍微高明一点。
18、 尘缘路上，繁华殆尽，一幕烟华，敛于残阳。多少次我烟雨里遥遥凝望，殷殷期盼，噙泪的双眸望断陌城，只为那前世种下的缘。唐诗宋词，韵律万千，你从古风苍凉的忧郁中走来，深深地烙在我的心里，那一刻，我尘封的心绚烂成海。
19、前四句写出了西北八月飞雪的奇异景象。接下来四句飞雪入珠帘，打湿了军帐。诗人选取居住，睡眠，穿衣，拉弓等日常情景，体现了边塞的严寒，边塞生活的艰苦。
20、朗读分析就是指，大家在阅读名著的时候，要是发现了好的段落或句子，可以把它们大声朗读出来，尽量多读几遍，然后再对这个小片段做一些有意思的分析。
21、好像一幅巨大的油画，以不同的色彩，丰富的层次，揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵。
22、 夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，()然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起了藏猫猫。它们那灵巧的身躯，东躲西-藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。
23、 别等不该等的人，别伤不该伤的心。有些人，注定是生命中的匆匆过客；有些事，常常让我们很无奈。与其伤心流泪，不如从容面对。孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久；失去不一定不再拥有。爱的时候，让他自由；不爱的时候，让爱自由。看的淡一点，伤就会少一点！
24、这两项当然是重要和必要的，但是并不是语文学习的全部，是基础。拔高，孩子还需要一些方向和技巧上的引导和点拨，否则常常是花了很大力气却看不到效果。
25、上面的四个板块，就是文段分析的一些基本思路。为什么说这件事十分重要？如果你每一个小片段都能分析两三分钟，坚持分析两个月，你就会发现你做阅读理解题的能力一下子提高了，如果能一直坚持下去，你一定会成为语文阅读理解的高手。
26、它设有L0-L共13个级别，分别对应幼小衔接(L0)、小学(L1-L6)、初中(L7-L9)、高中(L10-L12)。
27、顾工《金君玛梅》云朵西上顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩翡。冯德英《苦菜花》在明澄的天空中，微微地漂浮着高高的稀疏的云朵，像春天的后的雪那么发乳白色，像卸下的风帆那么扁平而细长。
28、后来，爸爸和我讲，只要你用点心去观察，其实生活中处处都是作文素材。大家想一想，去超市里买东西，看到一个小孩儿跟妈妈要零食，妈妈就不给他买，两个人如何斗智斗勇的，这就是一个很好的生活题材呀！在家里第一次拖地，第一次帮妈妈洗碗，这不都是素材吗？甚至一个苹果，一个香蕉，我们也可以写四五百字啊。比如，一个苹果，我们可以写它的颜色、大小、味道、形状，可以写它的品种、来历，可以写它和其他水果的区别，可以写它的营养价值，写经常吃苹果的好处，还可以写我和苹果发生过的一些小故事……太多太多可以写的内容了。管它有没有意义，先写出来再说。
29、文：中国古代(自先秦诗歌至明清小说共16类)、中国现代、世界各国文学的必学必会知识点，涵盖了孩子从小学到高中阶段需要掌握的各种文学常识；
30、试题分析：从题干中很明显可以判断出来，该题属于标题类，此类是开放性题目，既可以保留原题，又可以更改为题干中的题目。在考场上尽量是保留原题。然后分析标题的作用。标题的作用，从内容、结构两大部分来赏析。内容上包括表层含义和深层含义，表层含义答出题目在文章中的照应内容，或者概括文章中与标题相关的内容，深层含义需要答到文章的中心。然后再回答结构的作用。
31、 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
32、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
33、我爱你，我的母亲！江南陈犀水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿……也许，这就是江南。江南一角的素描。
34、答案：岑参写的是“初雪”，突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美，对此诗人充满了惊喜之情；韩愈写的是“春雪”，白雪嫌春色来得太晚，有意化作花儿在庭树间穿飞，表达诗人对春天的期盼之情。
35、谁能想到，几个小时以前，在地上仰望苍天看到的是那样一副画；几个小时以后，在你的脚下，却看见了这样一副仙姿。连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山；又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。
36、试题分析：这道题考察的是文章的论题和中心论点，论题在开头部分即可找到。然后分析全文的层意，概括中心论点，组织答案即可。中心论点的概括有一定难度，可能会丢掉一部分关键词。一定要把层意写全。
37、其实，写作文真的没啥难的，只要我们平时多写一点，至少1-2周写一篇这样的自由作文，慢慢的就都能够有话写了。当然，如果能够做到坚持写日记，那就更棒了。再结合仿写的训练，学会那些大师的写作技巧和优美词句，怎么可能写不好作文。你要是一两个月才写一篇作文，那么再好的方法也没有用了。
38、关于本文的题目，同学们在阅读后展开了讨论。有同学认为可以改为“秋天的味道”，同学们觉得也有道理。你怎么看？请简述理由。(3分)
39、所以，有的家长问，如果孩子去完博物馆，还是不愿意读书，怎么办？这时候大家就可以想办法激发孩子们的好胜心。小孩子的好胜心永远都很强大，比如在班级里，就会出现很有趣的一个现象：老师让同学们回答一个问题，结果没人举手，接着，老师又说这是一场知识游戏大比拼，“哗”的一声，全班同学齐刷刷的举起了手。所以，我们家长可以提前和导游谈好了，参观结束的时候可以跟孩子们说：“小朋友们，我们约个时间，下次再过来，但下一次，我们要搞个历史知识大比拼的比赛。要想获胜，只有一个办法，就是回家看一些历史书。好，我给大家推荐几本。”您放心，几个小朋友一定还没走出博物馆，就开始摩拳擦掌了。如果导游再说一下这个第一名，还有小奖牌或者是奖品奖励。那大家想想，哪个孩子们不想得第一名，所以，回家都不用您劝，他就会主动去看书。这就是激发了好胜心的结果。
40、2020年文章内容主要是“在新冠病毒肆虐的严峻时刻，应该依靠怎样的精神力量，才能赢得这场疫情防空的人民战争？”2021年题目是《让榜样成为这个时代闪耀的顶流》，两年的文章内容是一种延续，从疫情方面的考查延伸到疫情期间的榜样的力量，总的来讲，今年的考题继续侧重精神，变化不大。
41、⑬这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”
42、①一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。
43、 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是(2分)
44、③如果结局是，小动物们把食物偷出来，救济外面的流浪猫狗，那还会再好一些。
45、·通州区2021年初三年级第一次中考模拟考试
46、它们的像棉花一般蓬松而轻柔的花边，慢慢地、但又显著地在每一瞬间发生变化；这些云正在融化，它们没有落下阴影来。(俄)屠格涅夫《猎人笔记》云海这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。
47、她考虑到老师的，没有考虑到：既是推荐，就不一定是任务；既是阅读，完全可以发挥学生的主动性。
48、所以，今天，我又把豆神教育的魏梦琦老师，请到了直播间。
49、第二个层次，就是词句优美。也就是告诉大家，在你的作文里要出现很多优美的词语，出现拟人、排比等一些修辞手法。这样的文章才算是比较好的文章。
50、牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
51、一年之计在于春，新的开始，孕育着新的希望。漫漫征途，迸发“起跑就是冲刺，开局就是决战”的拼搏之力，实干笃行、奋发向上，我们就能不负韶华，在新征程上创造新的更大辉煌。(结尾段以比喻句提出希望、坚定信心，表明人人实干笃行、奋发向上、不负韶华，新征程终将变成现实，升华文章主题)
52、①许多人曾被一个跳水小女孩的勇气打动。女孩名叫蒋翘楚，是一名青少年业余体育学校跳水队的队员。前阵子，有人录制了她挑战5米跳台的视频。视频中，她站在跳台边望着水池，身体因恐惧微微发抖。但哭了10多分钟后，她擦擦眼泪，鼓起勇气纵身一跃，以标准的姿势笔直地跳入水中。克服内心的恐惧，向前勇敢地迈出脚步，小女孩的勇气让人敬佩。
53、学易感悟：背诵时要注意形近字区分，肯下功夫，就不会出错。
54、点评：我的心也像一块大石头落了地。我钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
55、大家都知道，记叙文的写作六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。反过来，只要拎出这六要素，并经过组合排列，就能得出任意一篇记叙文的主要内容。
56、秋天吹黄了树叶，也吹黄了田野，大地一片金黄，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天是丰收的季节。
57、还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安祥的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。
58、没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。
59、 1机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它?
60、牛 山 白雪 追求 老人 秋天 下棋
61、关键词“牛 山 白雪 追求 老人 秋天 下棋”中任选三个，并用方框标出。
62、仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。
63、《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它是海明威创作并在他还在世时出版的后一部主要的虚构作品。作为他著名的作品之它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗。虽然对它有不同的文学评价，但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文学中的突出地位，对于他1954年获得诺贝尔文学奖也起了重要作用。同时该书也被评为影响历史的百部经典之一；美国历史上里程碑式的32本书之一；1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书48小时内卖出530万本，销量。
64、因为，它既是一门用来沟通交流的语言工具，又是一种承载着历史脉络、文明递嬗的文字符号。
65、 夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
66、 10杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?
67、所以本题我们可以自选掌握熟练的名著，包括示例中的两本，但是需要注意到“可选择示例中的书，但须更换专题”的题干要求，然后自行确定主题即可，比如：《水浒传》中众多好汉人物形象上的相同点，《儒林外史》的社会背景，《海底两》中的尼摩船长人物形象……其次，仿照卡片上的格式列提纲，用名著内容对应所探讨的主题。
68、 流年浅唱，花落无声，于过往岁月里，见过早阳的初升，也见过夕阳的西下，见过花的盛开，也见过花的凋谢，时间的脚步，总是游走在我们没有察觉的步调里，轮回的影子，总是充斥在我们的身边的各个角落里。
69、▍声明：以上图文，贵在分享！版权归原作者所有，如涉及版权等问题请及时与我们联系。
70、家庭伴学巧匠套餐(L系列)，原价1000-3300元，团购价870-2910元；
71、下面两张图片中的文物都出土自徐州汉墓，如果你是一名解说员，请结合文中提供的汉文化信息，任选一件从创作艺术和作品意蕴两方面进行解说。
72、第一处：错在词语搭配不当。根据文段首句中的词语“自然、清新、恬淡”以及画线句中“融于自然”一词可知，“浓墨重彩”一词用在此处不恰当，用“清新淡雅”一词更为合适。
73、②正直朴实，由维修水管后只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；
74、“扑通”一声，水花高高地溅起，像一朵绽开的花儿一样那么美丽。那冰凉的水把他们的炎热都给抛到了九霄云外。
75、比如，什么是“鸿门宴”，什么是“黄袍加身”，李白、杜甫等中外文史名人有什么故事，四大名著是谁写的、怎么写出来的，那些名传千古的名篇名章好在哪里……
76、黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。
77、所以，前两句诗正确的翻译是，“秦汉时期的明月和关口都还在，征战的战士却没有回来。”
78、点评：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
79、这个其实也不难。如果是写景写物的，我们要学会多用一些修辞手法。比如，我们写一个苹果的颜色：写它的颜色是大红的，一句话就完了，当然干巴巴的，这时要想内容丰富一些，我们可以用一下比喻或者排比这样的修辞手法，我们可以说这个苹果的颜色红的像火，红的就像盛夏的月季花，红的就像疯玩之后小朋友的脸。
80、沈从文《边城》；林海音《城南旧事》；帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》；高尔基《童年》、《在人间》、《我的大学》；塞林格《麦田里的守望者》；乔治·奥威尔《动物农场》；卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》。
81、对刘禹锡的推崇和在秋高气爽之日对诗心的向往。评分标准：共3分。每空1分，意思对即可。
82、老师的批评可以理解。刚开学，布置的作业不按要求完成，以后怎么管理？
83、另外，我们还给大家搭配了一套针对L系列学习内容，新上线的“诊练系统”。
84、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
85、“zhù造”在此处是指熔铜做成牛的形状，应写成“铸造”；
86、调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的。
87、水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
88、《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历:老人制服大马林鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。作品中的形象具有很强的象征意蕴，他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则是勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象征，圣地亚哥则是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争却无论如何都无法试图去改变命运。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的地方。
89、 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
90、那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格……赏析：散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。
91、 1温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
92、 闲散的心情，闲散的漫步，闲散的无忧，闲散的轻松，前行间，看到两人在踢毽子，情不自禁的加入她们的行列，我们在雪后的残霞里踢着毽子，淡淡的霞似梦如酒，飘舞的毽似蝶如花，有丝丝微风掠过面颊，柔和着她难得的细腻。
93、所谓“伴学”，就是他们把豆神大语文15年来的教学精华，做成了视频课程+线上测练，放在了“豆伴匠”APP上。
94、老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
95、 1夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。
96、⑱他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。
97、大家都知道，唐代诗人王昌龄的《出塞二首》，是小学阶段必学的一组边塞诗。
98、立志要立大志、正志。(分论点指出立何种志，立志当立大志和正志)“崇”者高也，“广”者大也。“功崇”也好，“业广”也罢，都是在强调功业之高之大。中国古代的思想家在论及“立志”问题时，都强调要立大志、正志。在他们看来，“志”的高低决定事业的高低，“志”的正邪决定格局的阔狭。(阐释句说明立大志正志和功业高大的关系)《荀子·儒效》篇说：“志忍私然后能公，行忍情性然后能修，知而好问然后能才，可谓小儒矣。志安公，行安修，知通统类，如是则可谓大儒矣。”一个人如只能做到忍私能公、知而好问，他就只能成为“小儒”；如果能立志做到安公行修、兼容并蓄，就能成为“大儒”。同理，人立志做圣贤则为圣贤，立志做君子则为君子，立志做豪杰则为豪杰，立志为民则利民，立志为天下则兼济天下。“志大则才大、事业大。”(张载《正蒙·至当》)孔子向往周代的“郁郁乎文”，以“吾从周”作为自己的志向，一生颠沛于是；张载以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为志，后成就“关学”宗师之业。诸葛亮《诫外甥书》说：“夫志当存高远……志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。”志向的格局决定着襟怀的格局，也决定着事业的格局。(作者先引用荀子的言论，对比论证人生立小志和立大志的区别，再巧妙将孔子、张载的名言和事迹进行结合，论证人生立何种志就获得何种成就，后引用诸葛亮的言论，论证人生当立正志)立志必须“取法乎上”，这一点须格外重视。(总结句紧扣论点)
99、题型分别为：(1)图文概括题；(2)选择题；(3)材料概括搜索类题。
100、③誓言“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，诠释了什么是对祖国之爱；志在“让每个孩子都有微笑的权利”的韩凯，展示了什么是医者仁心；“捡”出一座免费图书馆的“中国好人”陈光伟，体现着质朴的助人为乐……在当代中国的文明星空中，处处能看到道德的光亮。他们如同一盏盏明灯，照耀着人们的心灵，也有力证明，道德正能量始终具有凝聚人心的力量。
101、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
102、2009-10-31求400字的摘抄(100的点评)3篇 48
103、本来，我就打算躺平这个期末的。因为大宝在考试前10天，阳了。费了很多心力想保全他，还是破功了，我家后一个感染者(特别担心他，是因为前几年他因为支原体肺炎住院过两次，一次已经出现白肺迹象)。
104、此刻，我正飞越北极上空，向着家的方向前行，马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱，阔别三年的祖国已在天涯咫尺。
105、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
106、⑥“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”