小学数学有趣小知识【文案48句摘抄】

admin 句子大全 2023-03-08 07:59:31

小学数学有趣小知识

1、即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。

2、普乔柯是原苏联著名的数学家。1951年写成《小学数学教学法》一书。这本书中有下面一道有趣的题。商店里三天共卖出1026米布。第二天卖出的是第一天的2倍;第三天卖出的是第二天的3倍。求三天各卖出多少米布?这道题可以这样想:把第一天卖出布的米数看作1份。就可以画出下面的线段图:第一天为1份;第二天为第一天的2倍;第三天为第二天的3倍,也就是第一天的2×3倍。

3、分针旋转一圈是1小时,旋转24圈就是时针转1圈,也就是时针回到原位。

4、  小学五年级 分数小数乘除法,代数方程及平均,比较大小变换,图形面积体积。

5、第四组算式:在0~9的十个数字中,任意选择四个数字,组成数字不重复的的四位数和小的四位数。然后两数相减,并把结果的四个数字重现组成一个的四位数与小的四位数。再次相减······在这样不断重复的过程中,后得到数字41

6、一堆西瓜,一半的一半比一半的一半的一半少半个,请问这堆西瓜有多少个?

7、在班级活动的基础上,各班挑选5名学生参加年段决赛,按班内水平高低排名后上报名单。

8、某人花19快钱买了个玩具,20快钱卖出去。他觉得不划算,又花21快钱买进,22快钱卖出去。请问它赚了多少钱?

9、曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟,下了一场大雨。问:过72小时,当地会不会出太阳? 

10、从整数到小数,是数系的一次扩展,整数和小数之间有着内在联系,教学时,要突出数系的扩展与整数学习方法的迁移。此外,小数又有自己不同于整数的特点,教学时也要注意让学生通过对比来巩固所学知识。

11、另外,在开发游戏的过程中,如果教师发现游戏过于强大,学习能力不强,要及时加以约束和控制,发挥游戏教学的作用。同时,如果发现学生注意力不集中,无法有效参与数学游戏,教师应立即提醒他们关注游戏。但需要注意的是,教师使用的提醒方式不要太过严肃,要通过激励措施来实施,让小学生不要害怕。这不仅会影响小学生的自信心,也会影响教学游戏。开展活动严重损害了小学数学教学的有效性。比如在“阵地”课程中,教师要熟练使用教学游戏,注意游戏过程的控制。比如可以带领小学生玩“你来自我”的游戏,让小学生说出自己在哪里。为了提高数学课的兴趣。同时也要注意对课堂游戏过程的控制,避免不利于游戏性的负面因素,让学生对数学学习充满热情,实现有趣的数学课堂的创设。

12、岁差不会变,今年的岁数差点34-8=到几年后仍然不会变。

13、活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,要求在规定时间内完成题目多者为胜。

14、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。

15、比如在学习“知识钟”课程时,教师可以利用教学游戏来增强小学生之间的合作意识。在这方面,小学生可以以小组合作的形式分组,然后每个小组成员可以知道时钟继电器,从而快速准确地看到哪个小组回答。这不仅有助于提高学生对时钟的理解。这个过程也有助于增强小学生之间的合作意识,从而体现趣味课堂的深度价值,实现学生的长远发展。

16、往一个篮子里放鸡蛋,假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍,这样,12分钟后,篮子满了。那么,请问在什么时候是半篮子鸡蛋?

17、将100颗绿豆和100颗黄豆混在一起又一分为需要几次才能使A堆中黄豆和B堆中的绿豆相等呢??

18、 阿里说在某条件下4-1=并说可以用示意方式证明该方式的正确小英不服,等阿里拿出证明之后,她无话说了.阿里怎样证明算试的呢?猜猜看。

19、根据各班在本次数学活动周中的表现,评选“优秀组织奖”若干名

20、(1)100kg的羽毛和100kg的煤炭,哪一个比较重?

21、  长方形的面积=长×宽公式 S= a×b

22、参赛选手自带彩纸、剪刀、铅笔等工具,可以先进行构图再剪,但不允许将事先画好的图纸带进比赛场地。

23、  乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。

24、  圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr

25、小朋友,小猴的话你听明白了吗?请你也试着不用不从0刻度开始量一下物体吧!  

26、1根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上,小狗虽贪婪地看着地上离它1米远的l根骨头,却够不着,请问,小狗该用什么方法来抓骨头呢?

27、即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60(千米/小时),所以相遇的时间就为120÷60=2(小时)

28、活动方式:班级海选后,每班选派8名学生参加级段比赛,抽签分组,每8人一组,进行计时淘汰赛,后以成功翻转6面花时少者为胜。

29、两个棋友一天共下了9盘棋,在没有和局的情况下他俩赢的次数相同,怎么回事?

30、 小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?

31、一口井7米深,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬3米,晚上往下坠2米。问蜗牛几天能从井里爬出来?

32、答案:这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏,握成拳头是0,剪刀是2

33、先走的路程,为3X2=6(千米)速度的差,为6-3=3(千米/小时)。

34、老师用篮子拿来了五个苹果,准备分给五个小朋友,每个小朋友分一个,但是篮子里还要留一个,请问怎么分?

35、有一个人到国外去,为什么他周围的都是中国人? 

36、比如在“大大小小”的课程中,教师要借助现代信息技术,运用游戏的方法,创设有趣的课堂,让小学生能有很多乐趣。比如老师可以放音乐,可以玩大大小小的游戏。如果答案正确,就会出现正确的音乐;如果答案是错的,就会出现错误的音乐,帮助学生判断这个问题的答案是否正确,也增强了课堂游戏的氛围,让小学数学课堂真正变得有趣。

37、abc+cdc=abcd,abcd个等于几?

38、例1:在一条长为120米的马路上植树,间距为4米,植树多少颗?

39、大的减去小的,则公式为:(680-200)÷(50-

40、注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。

41、先后手由现场抽签决定,三局两胜时,第一轮抽签决定,后面两轮为交换。

42、半决赛采用三局两胜淘汰制,胜者进入决赛,共计2人进入决赛,负责为三等奖。

43、考试做判断题,小花掷骰子决定答案,但题目有20题,为什么他却扔了40次?

44、安排统一时间进行创作,要求在规定时间现场完成作品并上交。

45、比赛第一轮为组内单循环赛,每局限时5分钟,胜者积2分,负者积0分,限定时间内仍未分出胜负,则为平局,双方各积1分。每小组积分前两位进入第二轮比赛。如遇并列,则看并列的选手之间比赛胜利者为先,如为平手,则附加一赛,胜者进入第二轮。共计8人进入第二轮比赛。第二轮为淘汰赛,一局定胜负,胜者进入下一轮,共计4人进入第三轮,负者即为优秀奖

46、通过总复习的学习,使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识,体会知识间的内在联系,并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。

47、比赛分两轮进行。第一轮为笔试,提供试卷,在规定的时间内答题,写出想的过程即综合算式,可以不写结果。第二轮为视算,根据呈现的四个数字,在答题卡中写出综合算式,出题的速度会根据情况加快或减慢。按两轮的分数合计总分。

分享: