设问句的例子四年级上册
1、这只小鸭子给我带来了无穷的快乐，我喜欢它！
2、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。( )
3、 教学目标：结合本单元课文，小结和了解“阅读时要从不同角度思考，提出自己的问题”的阅读策略，能在实际中运用。
4、中国是世界上人口多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
5、第四粒豌豆： __________________________________________(设问句的例子四年级上册)。
6、第一部分(第1-2自然段)：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
7、第四粒豌豆 ________________
8、示例：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
9、老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“______________________________________。”
10、 阻碍——( ) 打开——( )
11、 语文园地设置了“交流平台”“认字加油站”“词语段运用”和“日积月累”四个板块。通过说话、识字、背诵训练，进一步提高学生的综合学习能力。
12、素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( )
13、其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。
14、为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
15、反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
16、 啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
17、证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。
18、
19、小八哥吃食时更是架子十足。它整个身子扑在盆子里，屁股往上一翘一翘，头埋在那里，不时发出“嗒嗒”“嗒嗒”的吃食声。它吃了一些谷子，觉得口渴了，又迈着小步子走去喝水，喝完水再回来吃“大餐”。如果这时有鸽子来抢食，八哥会大发雷霆，啄它们的羽毛，把它们赶出好远。鸽子们知道了这位八哥“老爷”的脾气。“老爷”吃饭时，它们就在旁边耐心等候，等“老爷”吃饱了，扬长而去，它们才一拥而上，把盆子里剩下的食物吃完，愤愤不平地走开了。
20、“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题吗？
21、A.第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。
22、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。( )
23、诚实—( )得到—( )抗议—( )
24、( ) ( ) ( ) ( )
25、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
26、问题二： 科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。
27、花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？
28、不一会儿，张总咳了一声，右手抬起来摆了摆，语重心长的对我说：你怕是刚做销售吧，记得以后要少说多听，知道吧？
29、 第二篇精读课文《蝙蝠和雷达》是一篇有趣的科普知识，主要讲述科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。本课有助于激发学生阅读文章的兴趣，拓宽视野。
30、记得曾经我第一次独立去深圳宝安区，某个写字楼拜访客户张总，当时真的很紧张，客户在八楼，我双腿发抖乘电梯在7楼就出来了，然后跑去楼层的洗手间洗脸、洗手，整理头发，并且内心自己跟自己加油打气，也犹豫、纠结、徘徊，后面才缓缓走楼梯到达第八楼，此时也没有一股作气去客户公司大门那里按门铃，而是又在楼梯口犹豫了好一会儿，心里稍微平静了些，才鼓起勇气走向客户公司。
31、意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。( )
32、春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
33、反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
34、读了这篇短文，你学到了什么？(或想到了什么？)
35、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“____”划出描写这一特点的句子。
36、触角 气体分析 小型气体分析仪 我们只要善于观察，认真思考，就一定会有所创新和创造