娓娓动听的意思和拼音
1、满面春风比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
2、吉安小片：包括吉州、青原、吉安县、吉水、峡江、泰和、万安和永丰。该小片的共同特点是县市所在地除永丰、万安外都是四个调类，无入声(万安例外)，古清去同古浊平今合二为一。
3、九江市区话：它包含了浔阳区、庐山区的姑塘、十里、威家等地以及庐山山上话。
4、(解释)：维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容描写或模仿的逼真。
5、(小升初)小学语文“选词填空”资料汇总，有用！(附练习)(娓娓动听的意思和拼音)。
6、一群年轻貌美的少女在游泳池中追逐嬉戏，不时传来～。
7、造句：每当夜幕降临，竹楼上便传出动听的歌声。
8、这个训练好能有指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找人帮助，请人听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。
9、吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
10、冰冷(lǎn)一壶(音fú)烧酒——形容做某件事虎头蛇尾冷了场
11、新余话的主要特点是去声和入声都不分阴阳。古浊平、古清去今合并为一个调类。想学新余话有个特点就是语调往低走，因此一旦碰到新词语，把语调弄低点就行。新余人嘴比较“懒”，因此怎么省力怎么说。
12、枝干(gangan)数数(shushu)干净(gangan)大堤(tídī)
13、从地域处所看，景德镇市属于徽语和赣语过渡地带。但是市区语言几乎没有徽语影响，与周边相邻县市语言也迥然相异，却与250公里以外的赣方言代表语—南昌话很相近似。两地语言有显著的共同特征，同时也有很大差异。
14、〔～～〕形容谈话不倦或说话具有吸引力，如“～～而谈”、“～～动听”。
15、他生动的描述给我们身临其境的感觉(造句网)。
16、寻乌方言：好几个县有几种音调不同的方言，东北片为罗塘腔，东南片为岑峰腔。中部大片为长宁腔。中部的长宁腔为全县语言的主流，以县城话为根。而罗塘腔的读音，声调接近会昌话，跟所谓的主流有很大差异，几乎是格格不入。
17、江西11个地市论面积，那比不上赣州，赣州人口众多，自然讲的方言也会有点不太一样，自唐代起便成了汉民族客家民系主要聚居地。生活在这里的700多万客家人，使用的是中国八大方言之一的客家语。
18、( )小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
19、江西11个地市论面积，那比不上赣州，赣州人口众多，自然讲的方言也会有点不太一样，自唐代起便成了汉民族客家民系主要聚居地。生活在这里的700多万客家人，使用的是中国八大方言之一的客家语。
20、找一篇演讲词或一篇优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，彻底弄明白，然后开始朗读。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，速度加快以后，就会让人听不清楚你在说什么，也就失去了“快”的意义。一般开始朗读的时候，速度较轻，逐次加快，一次比一次读得快，后达到你所能达到的快速度。
21、鹰潭话即是鹰潭赣语，是赣语鹰弋片的代表方言。鹰弋片即赣语九个方言片之一。主要通行于江西的鹰潭市、贵溪、余江、万年、乐平、景德镇市(部分)、余干、鄱阳、彭泽、横峰、弋阳、铅山等地。
22、啷(long)——意指怎么，南昌话中用得很多的一个词
23、既……又…… 虽然……但是…… 只有……才……
24、( )平时刻苦训练，( )能在比赛中取得好成绩。
25、②专题模仿。几个好友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。
26、樟树小片：包括樟树市、新干、丰城市和高安南片(如高安市八景镇)。特点是古浊平、古清去今读各为独立的调类，今读上声为降调。止摄开口三等精、庄组字和知章组字因为声母的不同韵母而有差别，但丰城例外。
27、哗啦哗啦读音：huá lā huá lā 解释：象声词。示例：老槐树在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，就像一位快活的老人，看着我们玩耍，看着我们微笑。
28、校园的早晨是( )；校园的早晨是( )；校园的早晨是( )；校园的早晨( )啊！
29、意思:形容叙述或描写生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。
30、所以上饶方言隶属吴方言语系，说吴语，你们可能不知道吴语难在哪里。苏州话、无锡话、嘉兴话、绍兴话、宁波话等都属吴语的一种。听说苏州话的小伙伴就知道，虽然吴侬软语，但是本宝宝作为江西人真的听不懂啊！
31、我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
32、背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
33、广丰方言：广丰话作为我国7大言系中吴语的一个分支，是江西省内难说也是难听懂的方言之一。包括零声母在内共有声母二十五个，韵母(包括自成音节的m,n,ng在内)共有五十一个。如此繁杂的语言体系，是要说话说到舌头打结的节奏吗?
34、而且在上饶不同的地方语言还会稍微有点不一样
35、(出处)： 《荀子·儒效》：“井井兮其有理也。”
36、他们能够身临其境般地观看我们做事，倾听我们讲话。
37、 吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。
38、新余话的主要特点是去声和入声都不分阴阳。古浊平、古清去今合并为一个调类。想学新余话有个特点就是语调往低走，因此一旦碰到新词语，把语调弄低点就行。新余人嘴比较“懒”，因此怎么省力怎么说。
39、无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。
40、(精品)六年级下册语文期末总复习课件，家长老师快收藏！
41、示例： 雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道楼房行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。
42、唰唰：形容迅疾擦过的声音。也形容雨下的快，下的大。
43、娓娓动听注音：wěi wěi dòng tīng释义：形容善于讲话，使人喜欢听。
44、( wěi wěi dòng tīng )
45、噼里啪啦：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音，也可以形容雨下得很大。
46、老南昌话为七个声调——阴平、阳平、上声、阴去、阳去、阴入、阳入，新派南昌话(阳入有消失的迹象)共七个调，其中有两个入声调(包括阳入)，19个声母，65个韵母。
47、我们四年级(2)班的班长( )工作负责任，( )爱帮助有困难的学生。
48、在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
49、方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，后达到你所能达到的快速度。
50、这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
51、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
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53、出处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去。”
54、造句：他的评书,讲得娓娓动听,把听众全给听得津津有味。
55、下面学习啦小编分享了怎样才能做到发音吐字清晰，希望你能有所收获。
56、九江郊区话(即九江县话)：它包含了九江县全县、原德化县江北地区小池、分路等4乡镇(现属湖北黄梅县管辖)、安徽宿松汇口镇等以及庐山区的赛阳、莲花、新港等地
57、(拼音)： jǐng jǐng yǒu tiáo
58、影片成功地创造了令人恐惧的"身临其境"之感。
59、呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
60、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。
61、贵溪小片：包括鹰潭市、余江、贵溪、横峰、弋阳、铅山。本小片的特色是古全浊上部分字今读阴平，(nl)不混。宕江二摄今读主要元音为(a)，梗摄无白读系统。本小片韵母的这两个特点同其他赣方言有明显的区别。
62、在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。