爱国人物故事会的宣传标语
1、(2)(歌唱祖国)你参加班里的歌咏比赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说你选择这首歌曲的理由。
2、(2)如果要在第④段的横线上补充一句话，下面恰当的一项是 C
3、(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。
4、 在新的时代里，一次次新的独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的太阳正从东方升起。
5、落款。写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。
6、 为《南乡子•登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配恰当的一项是 (只填序号2分)
7、要求：①自选角度；②题目自拟；③文体特征鲜明，除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
8、B.尽管当时只有17岁，王源曾在2017年被《时代》杂志评选为30为具影响力青少年之真是既稚嫩又锋芒毕露。
9、(2)如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?(说出三种以上)
10、托物言志(或象征、借物抒情)；表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求。
11、(6)凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。
12、E．本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。
13、 缅怀先烈，继承遗志;祷告英灵，发扬传统。
14、假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
15、
16、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城
17、七年级(1)班准备以“天下家国”为主题展开次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。
18、为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动.
19、在祖国母亲70周年生日来临之际，你校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，现
20、(分析)本道题考查学生对重点字的读音和字形掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
21、(15)在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
22、③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。近代以后中国人民经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，懂得和平的宝贵，懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
23、阅读下面的材料，提炼出主要信息。(至少三条)
24、(2)联欢会上，同学们以满腔热情歌唱祖国的繁荣富强。
25、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是光荣不过的事情了。——吴玉章
26、D.气冲斗(dòu)牛 凹凼(dàng) 校(xiào)补 震悚(sǒng)
27、E．本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。
28、(20永州中考)新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。
29、③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！
30、②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
31、在元狩二年(前121)，元狩四年(前119)与匈奴军的战斗中，霍去病显露出杰出的军事才能，共斩俘匈奴10万余人。汉武帝很喜欢这个名将，曾下令给他建造府第，但霍去病却拒绝了。他说：“匈奴未灭，何以家为?”这句洋溢着爱国激情的名言，世世代代激励着后人。
32、请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇600字左右的记叙性文章。
33、③通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。
34、(3)古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如《＜论语＞十二章》中就用“ 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 ”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
35、(2)为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。
36、(20原创)为了进一步激发同学们对古代文人及其作品的热情，你班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
37、 石奢，是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次出行属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，竟是自己的父亲。他放走父亲，归来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是为臣的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从楚王的命令，刎颈而死。
38、战斗中，侵略军以“赫克托”号战舰攻击，郑成功一声令下，把敌军紧紧围住，60多只战船一齐发炮，把“赫克托”号击沉。与此同时，又击溃了台湾城的援军。
39、“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为研究核武器坚守
40、⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？
41、赵老师您好，我们班将在XX时候举行一次“祖国在我心中”的主题活动，到时请您参加指导可以吗?
42、B．从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。
43、C.董卿主持的《中国诗词大会》节目鲜为人知，其沉稳大气的主持风格深受广大观众喜爱。
44、 建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：
45、景物描写格式：描写内容+作用(渲染气氛，烘托人物心情等)表述形式：通过描写……烘托了……
46、(1)(观点论述)以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。(4分)
47、⑵(不畏艰难·奔梦)奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
48、C．第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后，表达的意思有改变。
49、答案就在第⑪⑫段，你甚至都不用“结合全文”，是吧？加油！
50、“除诗歌外，文体不限”，够意思，但好歹要“文体特征鲜明”。不要东拉西扯，赚得阅卷老师空喜欢，若两眼昏花的他/她“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，你，情何以堪啊！
51、(解答)本题考查对名著的个性化评价。《水浒传》里“打抱不平”的情节很多，如鲁达为救助金氏父女打死“镇关西”，既体现了鲁达嫉恶如仇、行侠仗义，也看出他鲁莽行事。再如武松，“蜈蚣岭除恶”体现了行侠仗义的一面，而因为施恩的个人恩惠而拳打“蒋门神”，夺取“快活林”则就有狭隘的一面。对这些“打抱不平”要一分为二的看待。
52、A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。
53、(1)讲好爱国故事，学习人物精神(2)①E②B③D④F⑤C⑥A(3)示例1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。示例2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。
54、⑴为《南乡子.登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选样恰当的一个是( ② )
55、 五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。
56、②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语•乡d》)
57、⑤然而，走得急的总是美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。
58、(16)正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。