胸有成竹的解释词语
1、北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同 ，他是当时画竹子的高手。
2、有一回，下起了暴风雨，文同不顾一切的奔向竹林想看看雨中竹子的姿态。(胸有成竹的解释词语)。
3、18)夏日的风竟是如此之寒,吹乱了我有条不紊的情怀,吹乱了我超前绝后的思绪,吹乱了我胸有成竹的信心。
4、(造 句)小明这学期学习认真，妈妈问他期中考试准备的怎么样，他胸有成竹地说：“没问题”。
5、◎唯有他在自己的一生中，完全自发地、胸有成竹地玩弄绘画技巧，像魔术师似不断变幻招数，画出无数杰作。
6、竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉；自蜩蝮蛇蚹②，以至于剑拔十寻者，生而有之也。
7、考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。
8、他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。
9、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
10、②蜩(tiáo)腹蛇蚹(fù)：蝉后腹上的横纹，蛇腹上的横鳞。竹初生时为笋，其状似蜩腹蛇蚹。
11、他轻松愉快，胸有成竹还带来了不错的总成绩想要选择一所上等的法学院。
12、(出 处)宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
13、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
14、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
15、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。
16、◎胸有成竹，指的是在艺术创作中，动手作画之前，应先在心里构思出要描绘的完整的形象，当审美意象在胸中孕育成熟，呼之欲出时，必须抓时机“振笔直逐”。
17、有个名叫晁补之的人，称赞文同说：文同画竹，早已胸有成竹了。
18、我对期末考试已经复习完毕，胸有成竹，万无一失。
19、老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。
20、出处：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
21、19)其实除了武试之外他无能为力之外,剩下二试他早就胸有成竹了;进宫之前他家老爹还在说他不学无术,胸无点墨,根本一无是处更不要妄想夺得头筹。
22、9)画符与写字虽然有些不同,但拿笔是一样的,写画时需要胸有成竹,全神贯注,力透纸背,一气呵成。
23、今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。
24、出处：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
25、宋 苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
26、(拼音)：xiōngyǒuchéngzhú成语：胸有成竹
27、 文与可一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文与可细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。
28、4)心思细密,智计百出,胸有成竹,这姑娘吐属不凡,言语之间似含玄机。
29、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
30、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
31、(出自)：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
32、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
33、北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临，人们都纷纷往家跑。
34、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。
35、胸有成竹者自然对竹子认识深刻，能够落墨不多，而雨态风姿，各得其妙。