古语名句带解释
1、)有教无类。
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3、)过，则匆惮改。
4、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了美的荡气回肠。
5、当人们在探讨学问、研究问题时，往往会陷入迷途，顿生茫茫之感。
6、只有思想保持活跃，以开明宽阔的胸襟接受种种不同的思想，方能才思不断。
7、)躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
8、老医迷旧疾，朽药误良方。——《增广贤文》
9、学校者，文明进化之泉源也。——（中国）孙中山
10、天下风云出我辈，一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。
11、壮心欲填海，苦胆为忧天。——《文天祥》
12、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
13、念天地之悠悠，独怆然而涕下！
14、要想看清事物的真相与全貌，我们必须超越狭小的范围限制，摆脱主观的的偏见，从多方面多角度去综合分析。
15、则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
16、你的路途，从此不见我的苍老。
17、人无千日好，花无百日红。——《冯梦龙》
18、)君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。
19、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
20、)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
21、君子上交不谄，下交不渎。——《易经》
22、)士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
23、君子以见善则迁，有过则改。——《易经》
24、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
25、)食不厌精，脍不厌细。——《论语·乡党》
26、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒
27、审天地之道，察众人之心。——《诸葛亮》
28、)温故而知新，可以为师矣。
29、我不是我，你转身一走苏州里的不是我。
30、由于我们所处的地位不同，看问题的出发点不同，或因思维定式的影响，看到的事物就带有一定的片面性。
古语名句带解释
31、明人自断，愚人官断。——《增广贤文》
32、)君子疾没世而名不称焉。——《论语·卫灵公》
33、势利之交，难以经远。——《诸葛亮》
34、弹琴费指甲，说话费精神。——《增广贤文》
35、精华本从糟粕来，益广思集取英华，求索斟酌去残芜，精炼百次铁成钢。《论语.学而》诗云，如切如磋如琢如磨。其斯之谓与？宋朱熹注，言治骨角者，既切之而又复琢之，治玉石者，既琢之而又复磨之，治之已精，而益求其精也。精益求精，好中求好，取人之长补己之短。
36、读书正像我们的“源头活水”，只有不断地汲取知识，才能让我们的精神世界保持澄澈清明。
37、不畏浮云遮望眼，只缘身在高层。——王安石《登飞来峰》
38、)言必信，行必果。——《论语·子路》
39、人不能只为眼前的利益，被眼前的利益蒙蔽了双眼，应该放眼大局和长远。
40、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——（清）郑观应 （译文：学校是培养人才的地方，国力强盛源于人才。）
41、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——（清）颜元 （译文：人才是政治的根本，而学校尤其是人才的根本。）
42、问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
43、天地有正气，杂然赋流形。——《文天祥》
44、多办一所学校，就可少建一座监狱。——（法国）雨果
45、只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
46、教化之本，出于学校。——（宋）苏洵 （译文：教育人的根本是从学校开始的。）
47、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
48、经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆。
49、读而未晓则思，思而未晓则读。——《朱熹》
50、过头饭好吃，过头话难听!——《增广贤文》
51、)修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
52、切磋琢磨，精益求精——《论语》之十八
53、)发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。
54、学校没有纪律便如磨坊没有水。——（捷克）夸美纽斯