一、没精打采的意思和造句
1、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
2、“你看上去的确没精打采的，”对方一口咬定说。
3、句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
4、交流讨论，学习如何用上积累的句子。
5、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。
6、舒服、舒坦：精神上感到轻松愉快。
7、考试考砸了，大雄像焉了的茄子一样无精打采。
8、“费了好大劲”的“费”：()
9、恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。
10、城内居民又全是俘虏，一个个无精打采，有气无力，再加上金兵来回巡逻，挺胸凸肚，骄横不可一世，气氛真是压抑之极。
11、２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于d、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
12、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
13、兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。
14、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
15、你这无精打采的样子，老师一看就来气。
16、颓丧：情绪低落，精神委靡。
17、发慌：因害怕、着急或虚弱而心神不安。
18、基础达标。(35分)
19、心灰意懒、心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。
20、(3)我还能写出一句写景的诗句：只要是写景的诗句都可以。
二、没精打采造句怎么造句
1、学习用问句开头，和从不同方面表现事物某个特点的介绍方法。
2、记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
3、(词语用法)：作定语、状语；用于口语。
4、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)
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6、自豪：因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。
7、她有气无力地做着要想起床的姿势和动作，玛丽并没有阻挡她。昨晚上看电视看的太晚了，今天上课我总是没精打采的。希望我的回答对您有帮助，祝好！有问题可以追问或者直接联系我。工作顺利，学习进步哦！满意请及时采纳，谢谢。没精打采读音是méijīngdǎcǎi，形容精神不振，提不起劲头。
8、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
9、这句话不是简单地把某物比作某物，而是把握住了“黑夜降临了”这一场景，抓住群星“闪烁”这一个动作特点，进行了十分贴切的比喻。读起来才生动、形象。
10、窝囊：因受委屈而烦闷。
11、8)他一边无精打采地踱步,一边唉声叹气。
12、⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
13、他要感谢那只手(16分)
14、C天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得
15、舒心：心情舒展;适意。
16、人类会说话、会走路、吃熟食
17、杯()()影滥竽()()掩()盗()
18、(2)爸爸兴高采烈地说：“你真行！”()
19、●六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案
20、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
三、无精打采的意思和造句
1、(3)我们生来就是盛东西的。
2、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
3、今年的夏天不是一般的热呀，全班人上课都被热得无精打采的。
4、我家的小车出去给交警扣了，全家人都无精打采的打的回家了。
5、迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
6、②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
7、(共6分,每个1分)
8、她可能有心事，这几天上课精神恍惚，无精打采的。
9、(3)根据“小华拉着我的手说”位于句末可知此句中提示语在后，应该先在双引号中加上句号表示谈话内容的结束，再在句末加句号。
10、B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生
11、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
12、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
13、小丽因为今天病了，所以上课都无精打采。
14、毛茸茸的、随风飘荡
15、３、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
16、卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都很重要。
17、懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
18、(详解)本题考查补充句子。
19、怎样写好写人的文章
20、注意说话的时间、场合、语气和态度，要使用礼貌用语。
四、没精打采的意思和造句怎么写
1、无精打采地走在大街上，无缘无故地开始幻想，想到一些异想天开的画面。
2、蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，深的地方可以没(méimò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sànsǎn)发着阵阵清香。
3、慢腾腾：状态词。形容缓慢。
4、(1)C(2)D(3)B(4)A
5、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
6、人生当中没有做过的事情，有很多也许尝试过以后你就知道自己有多么的伟大和有能力。
7、４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
8、在学校的时候上课都是没精打采的。
9、★如何应对无精打采的面试官
10、DBAB
11、评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
12、一个病句扣1分。病句多扣4分。
13、(2)天气预报说今天下雨，(果然)下起雨来了。
14、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡
15、下列词语没有错别字的一项是()
16、难题管理——会溯源
17、他今天上课无精打采的。
18、(成语故事)：妙玉来大观园探望惜春，贾宝玉自作多情要去送妙玉，两人来到弯弯曲曲的园内小路上，听到潇湘馆内传来叮咚的琴声，两人坐在石头上听这凄惨悠扬的琴声，突然琴弦断了。妙玉要回寺庙，弄得宝玉满肚疑团，没精打采地回到怡红院中。
19、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
20、部编版三年级语文下册期末综合测试卷(附答案)
五、没精打采的意思和造句子
1、积累运用(40分)
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
3、例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
4、怎样才能每天都收到这样的文章呢？
5、内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
6、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
7、(1)滴水汇成小河，()汇成大江，()的水滚滚流入大海。
8、组建检查泡沫设计衬衫模型欣赏飞腾咖啡光辉
9、例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10、☞小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总
11、C、天一黑，街上的路灯就亮了。
12、茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得幸福。
13、憋闷：由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅。
14、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。
15、例：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”
16、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
17、精神焕发、兴高采烈、生龙活虎、精神抖擞、精神奕奕、气宇轩昂、神采奕奕。
18、根据题干的内容进行分析，写出相应的句子即可。本句话中填空的内容是和前一句的是一样的，所以很久前一句的结尾，填入相同的内容即可。
19、舒畅：开朗愉快;舒服痛快。
20、②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)
1、(3)长廊蜡烛衬衫橱房
2、这篇文章一共有(2)个自然段。第一自然段一共有(7)个逗号，(3)个句号，一共有(3)句话。(每空1分，共4分。)
3、幸福：(生活、境遇)称心如意。
4、大山工业路校区：镇平县健康路与工业路交叉口西林森家具城隔壁
5、选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
6、(1)女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。()
7、示例：梭子鱼它游的速度很快
8、发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。
9、③修改病段(用修改符号)
10、B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
11、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
12、(1)围绕“你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……”说一段话。
13、A．动作描写B．语言描写C．心理描写D．外貌描写
14、例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
15、(dispirited)形容不高兴、不振作、没有神采
16、习作展示。(30分)
17、敌视：当作敌人看待;仇视。
18、冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
19、(详解)本题考查学生造句的能力。解答本题，学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确、简洁。
20、5)她可能有心事,这几天上课精神恍惚,无精打采的。
1、内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
2、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
3、他今天上课没精打采的。
4、(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
5、“你瞧，帕格，”霍普金斯有气无力地说。