一、鞠躬尽瘁的造句和意思
1、俯下去是一头牛为群众鞠躬尽瘁，一头牛。
2、黄粱美梦：唐沈既济《枕中记》里说，卢生在邯郸旅店住宿，卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦，醒来的时候小米饭还没有熟，因有所悟。现比喻想要实现的好事落得一场空。
3、1仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，～，辛苦。
4、只要事关国际民生，我必鞠躬尽瘁，全力以赴。
5、首先我来检查大家对字词的预习情况
6、１、要搞清词语的感情色彩。
7、出自诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”意思说，我一定勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。
8、因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
9、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
10、⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
11、沉着:镇静;不慌不忙。
12、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。
13、鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止形容辛勤地贡献自己的一切
14、５、考虑词语搭配的习惯。
15、1精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
16、周总理为了国家的强盛，人民的幸福而兢兢业业、鞠躬尽瘁的工作!
17、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
18、英雄辈出：英雄层出不穷，形容不断有杰出的人才出现，一代比一代厉害。
19、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“佳服务精神奖”给他。
20、1变本加厉：变得比原来更加严重.
二、鞠躬尽瘁的意思及造句
1、尽瘁，瘁，劳累过度之义，尽瘁，尽心尽力之义。
2、(4)王县长全心全意为人民服务，受到群众的爱戴。
3、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
4、鬼鬼祟祟(suì)：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
5、我感动的句子是……因为他表现了邓稼先……的精神品质(3到4人)
6、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
7、这个比喻生动地说明了读和写的关系。阅读是语言材料的吸收，写作是语言材料的运用。要吸收得好，对于读物的字、词、句、篇，就要理解深透；要运用得好，先要吸收得好，吸收得丰富多彩了，在运用中才能更好地吸收。所以在语文教学中，必须把阅读和写作尽可能结合起来，以读促写，以写助读。那种“读不管写”“写不管读”的做法是错误的。
8、描写说话或行动坚决果断的四字词语:
9、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
10、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形的样子。
11、(举例造句)： (周)瑜大惊，慨然叹日：‘孔明神机妙算，吾不如也。’
12、千钧一发迫在眉睫危如累卵间不容发迫不及待剑拔弩张一触即发火烧眉毛岌岌可危
13、邓稼先就是这样的一个人，他是原子弹理论设计部的负责人，而理论设计部堪称原子弹研发的龙头，邓稼先的重要性不言而喻
14、许多的科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。
15、万事俱备，只欠东风：一切都准备好了，只差东风没有刮起来。比喻什么东西都准备好了，只差后一个重要条件。俱：全、都。
16、排山倒海:形容力量强，声势大。
17、②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
18、老师给大家一些方法提示记叙文采用要素串联法，六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果这篇文章很长，长篇的文章常常要使用小标题，使用小标题可以把相同的内容独立起来，自成章节，使文章的焦点更加醒目清晰，便于读者阅读和思考
19、鞠躬尽瘁的意思是什么
20、(举例造句)： 我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。
三、鞠躬尽瘁的造句和意思怎么写
1、黯然销魂(ànránxiāohún)：黯然：心情沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。心情沮丧得好像丢了魂似的，形容悲伤或愁苦。
2、常用的八种关联词。
3、大家纵观全文，划出你认为感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析
4、10千方百计：想尽和用尽各种办法。
5、包拯为人民鞠躬尽瘁的精神实在令人敬佩。
6、不谙世事(bùānshìshì)：谙：了解，懂得。一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解，缺乏社会经验。
7、和盘托出：和：连同；连盘子也端出来了，比喻将东西全部拿出或将意见全部说出，毫无保留。
8、释义：形容忠诚。耿耿：忠诚的样子。
9、一生说有一次实验失败后，他坚持走进实验区，手抱原子弹碎片的事情(孙一萌)
10、点在左上先写，如：斗、为、头
11、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
12、(4)位卑未敢忘忧国。—(宋)陆游
13、材料的取舍详略，不是以表现中心思想为原则，而是罗列现象，写流水账；
14、鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。
15、虽然地位低下，也不敢忘记为国分忧。 指爱国的情怀人人都有。这句话出自宋•陆游
16、师总结“不能走”：一句普通的“我不能走”让我们看到了科学家的奉献精神，正是这种精神让原子弹、氢弹成功发射，让世人震惊，让中国人由任人宰割到站起来了，无怪乎作者要用五四时期的传唱曲《中国男儿》来赞颂邓稼先
17、1呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。
18、3小标题邓稼先忠厚平实……大科学家，没架子……，鲜为人知不能……
19、这个人～，终究要受到法律的制裁。
20、昂首挺胸:仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。
四、鞠躬尽瘁的意思加造句
1、更：gēng更换gèng更加
2、整整齐齐千千万万高高兴兴平平安安团团圆圆隐隐约约
3、1孜孜不倦：勤勉不知疲倦。
4、近义词、反义词的词语归类。
5、《考点清单解读》既可助力学生课堂学习高效化，帮助学生迅速高质量独立完成作业，为做更多考题打好基础和留出时间，逐步提高学生的自主学习能力。又能帮助家长准确高效辅导孩子的考点学习和课业及考题集训。
6、我能受总经理如此器重，一定鞠躬尽瘁，死而后已，以不负他的厚望。
7、小学语文知识点总结——成语
8、智者为官，替国分忧，为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得平安。
9、成语展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。短短几个汉字，往往包涵了一段历史、一个故事、一个典故、一个道理、一个哲理......我们多学成语，不仅可以提高表达能力、写作能力，而且通过对成语意思的理解，还可以帮助我们更好地面对生活。
10、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
11、意思：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
12、第五部分，描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢
13、中流砥(dǐ)柱：指就像黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
14、放不开笔，翻来复去就是那几句话，有的放开了又收不拢；
15、表达方式单文笔无变化，叙述就是叙述，说明就是说明，议论就是议论，不会在叙述中夹入议论或抒情，也不会在议论中适当运用叙述、说明；
16、趋之若鹜(qūzhīruòwù)：像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。
17、而采用表示先后顺序的关联词，比如首先、然后等等，将段意串联、合并就可以概括出全文的主要内容
18、班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
19、比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
20、我们要做心中有d的明白人，在岗位看态度(标题的拟制跳出了“加强理论学习”“提高政治站位”等常用写法，使人感到新意迭出)。同志强调，对d忠诚是县委书记的重要标准。我们必须用行动筑牢“四个意识”，坚决维护同志核心地位，坚决维护d中央和集中统一领导，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，从全局谋划一域、以一域服务全局，在战略部署上扣扣子，在责任履行上担担子，在任务落实上钉钉子，一个方向、一个声音、一个步调，不搞选择、不搞变通、不打折扣(连续使用排比的手法，读起来朗朗上口，富有节奏感，更加契合发言的语境)，以对d的忠诚向同志看齐，永远同d中央保持高度一致。
五、鞠躬尽瘁释义和造句
1、鞠躬尽瘁的意思是：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。
2、他是公安战线上妇孺皆知的好警察，从不锋芒毕露;就在前不久，他为了抢救群众鞠躬尽瘁、死而后已。
3、恭敬谨慎，勤勤恳恳，明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
4、小学语文知识点总结——句子
5、川流不息：指事物像水流一样连续不断。成语典故出自《论语》：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是：孔子站在泗河源头的岸边，从泗河昼夜奔腾不息的自然形态中获得了人生须不断积极进取的哲理。
6、概括主要内容和中心思想。
7、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
8、明知故犯：明明知道不对，还故意去做。
9、让我们齐读第六部分杨振宁写给邓稼先夫人的书信，进一步加深对邓稼先的认识(大声朗读，从“稼先为人忠诚……开始到段末”)
10、开诚布公：开诚：敞开胸怀，显示诚意。意思是指打开自己的心扉，真诚待人。
11、如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)
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13、本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
14、表示人鞠躬尽瘁的成语
15、眺望:从高处往远处看。
16、浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
17、1汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。
18、⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
19、1进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
20、销声匿迹(xiāoshēngnìjì)：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
1、⑹词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
2、含有近义词的四字词语:
3、斩钉截铁:形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
4、第四部分，写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼先而骄傲
5、三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。”
6、男儿立志在沙场，即使是马革裹尸，也无怨无悔。自信是人生成功的奠基石，是坚实基础。诸葛亮为了国家鞠躬尽瘁死而后已。
7、⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
8、造句：敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁，死而后已，人民对他仰之弥高。
9、piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
10、恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒，因自己一些难于启齿的事情被人戳穿而恼怒，贬义词。
11、张玉新，吉林省教育学院高中部语文教研员，吉林省教育学会高中语文教育专业委员会理事长，“张玉新导师工作室”主持人。入选教育部国培计划专家库，曾在东北师范大学附属中学任教二十年，秉持“原生态”教学观，是“语文教育民族化”主张的倡导者与实践者。
12、从走上工作岗位那一天起，她就决心为祖国建设鞠躬尽瘁，死而后已。
13、第一部分，回顾中国历史，突出邓稼先的历史地位和伟大贡献
14、★鞠躬尽瘁的意思是什么
15、脍炙人口(kuàizhìrénkǒu)：脍：切细切薄的肉。炙是烤肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。这里比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
16、朗读、默读和背诵。
17、1捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。
18、文章要短一点，大家都知道。那么怎么才能短？我在改稿实践中发现几个具体的方法。
19、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
20、出处：清·李汝珍《镜花缘》：“然忠心耿耿；自能名垂不朽。”
1、意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。
2、在阅读教学中，首先要扎扎实实进行字、词、句教学，帮助学生积累丰富的语言材料，学习范文遣词造句的经验。
3、坚强不屈:坚毅刚强，不屈不挠。
4、③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
5、三千年读史学习有归期，九悟道践行无穷期(巧妙地对名句作以化用，并且形成对仗之势，可谓出手不凡、先声夺人)。只要把忠诚刻在心上，把担当扛在肩上，把落实抓在手上，不负人民不负d，这才是我们学习的意义。
6、《后出师表》载于三国时期吴国张俨的《默记》，一般认为是诸葛亮的作品，《出师表》(《前出师表》)的姊妹篇。这篇文章立论于汉贼不两立和敌强我弱的严峻现实，向蜀汉后主刘禅阐明北伐不仅是为实现先帝的遗愿，也是关系到蜀汉的生死存亡，不能因“议者”的不同看法而有所动摇。全文以议论见长，传达出一股忠贞壮烈之气。
7、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。
8、如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
9、⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
10、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮
11、熙熙攘攘(xīxīrǎngrǎng)：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，热闹拥挤。
12、我荣幸代表第十六期县委书记研修班全体学员，向大家汇报我们的学习收获(引言开门见山，直奔主题，简练地表述了自己的态度)。
13、(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
14、聚焦考试来学习，考什么就学什么，怎么考就怎么学。
15、铤而走险(tǐngérzǒuxiǎn)：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指无路可走时采取冒险行为。
16、“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思为勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
17、中国孕育培养了邓稼先，一句“祖国的建设需要我”，邓稼先从美国回来了，续写了28年的奇迹与感动下面让我们深入课文，感受这份感动
18、有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
19、大家注意“勋”的读音和写法
20、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
1、敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁死而后已，我们永远怀念他。
2、1风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。
3、1无补于时：对事情没有什么益处。