一、关于中华传统文明礼仪的名言
1、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
2、“二十四”节气申遗，有人成有人反对。当其终成功，便昭示了这样一个道理——传统文化真乃瑰宝也，切莫抛弃。莫断旧根，方有前路。
3、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运能显露恶德而厄运能显露美德也。——培根
4、礼貌是人类共处的金钥匙。
5、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
6、这种说法是有道理的。具体来说，“礼”大致包括这样一些内容：礼是安邦定国之根本《左传·隐公十五年》云：“礼，经国家、定社稷、序民人，利后嗣者也。”
7、……道备仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。
8、据《现代汉语词典》解释，所谓“礼仪礼节”，就是礼节和仪式。而“礼节”是指表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式，如鞠躬、握手、献花圈、献哈达、鸣礼炮等；“仪式”是举行典礼的程序、形式。是传统节日(节庆和纪念日)中更多体现为形式、载体，它与传统节日(节庆和纪念日)相伴相生，赋予传统节日(节庆和纪念日)以更具体的体现和意义。
9、在自己心中埋下一颗文明的种子，就会在别人的心田开出一朵美丽的花!
10、《论语》有言：“不学礼，无以立。”我们正因为有了礼仪，有了文明，才得以与万物有分别，礼仪之力如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。
11、淳朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的。——莎士比亚
12、美国作家艾默生曾言：“批评不应是一味斥责，而应具有指导性、鼓舞性。”意义建构的完善与社会效能的转化是摆在“二十四节气”申遗之路的两道难题。回归本质，汲取动力，漂泊的文化遗产才能渐行渐远，并终定格成一道靓丽的风景线。
13、加强道德建设，共建美好家园。
14、(2020“金太阳”湘冀豫琼十万考生联考)
15、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
16、不学礼，无以立。
17、生活里重要的是有礼貌，这比高的智慧、比一切学识都重要。——赫尔岑
18、我的小名叫做欢喜，听到这个名字你是不是就觉得很开心呢？正如我的名字一样，我是一个能带来欢喜的小宝贝。希望大家能够欢欢喜喜开开心心的过好每一天
19、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
20、材料二对“二十四节气”作了个简单的界定：中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践。材料一列出对待“二十四节气”的三种态度：老孟骄傲于这是“老祖宗的智慧”；小郦陶醉于其中的诗意；小丁吐槽再用二十四节气过日子的过时。
二、关于中华传统文明礼仪的名言名句
1、仪表是一个人的身份证，礼貌则是一个人的通行证!
2、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。作者：约翰洛克
3、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
4、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
5、礼者，人道之极也。——荀况，战国末期思想家荀子
6、注解：所处的地位高但不因此而骄傲，当地位低下或境遇不佳时也不为此而焦虑。
7、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之!
8、晰晰宝贝你是一个聪明、可爱的“小精灵”，充满灵气。你有一张爱笑的脸，整天都笑咪咪的，很讨人喜欢。老师和小朋友们都喜欢你哦！
9、礼貌是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特
10、文明礼仪没有标价，却可以让人的心灵高贵；文明礼仪也没有体积，却可以让人的胸怀宽广。
11、每天早上老师都能看到梁晨欣小朋友甜美的微笑，听到响亮的问候声，是一名有礼貌的小美女哦！在和小朋友们相处的过程中也的有礼貌，而且还能坚持做到乐于助人！继续加油！
12、“端午”还是“圣诞”？“救赎”还是“亵渎”？(合)
13、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
14、本文开篇便提出了一个极为富有思辨性的命题：拥有“老智慧”的二十四节气“在信息时代的浪潮汹涌而至的今天”，应该选择何种姿态才能重新焕发新的意义？从这样的角度切入材料，就意味着该学生准确地捕捉到了材料中的一组关键矛盾，并从而引出对其的思考：传统与现代，真的水火不容吗？
15、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。作者：德谟克利特
16、宋时加《孟子》，后有宋刻《十三经注疏》传世。
17、头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生)
18、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史——英格索尔
19、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
20、“少成若天性，习惯成自然”，小学阶段是塑造学生品性的黄金时期。总书记曾指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”中华优秀传统文化蕴涵着丰富的德育资源，自当是学校德育的宝贵财富。广州市荔湾区东沙小学将中华优秀传统文化教育引入课堂，进而借助丰富的德育活动，引领师生展开道德实践，由此，营建了富于优秀传统文化气息的校园生活。
三、中华民族文明礼仪名言
1、———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》
2、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
3、风筝、京音儿、胡同儿、京剧，这，或许是北京的符号，但隐藏其后的，正是浓浓的民俗。
4、生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。——俄、赫尔岑
5、孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。
6、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
7、后一则“故事联播”讲了国外萧伯纳与小姑娘，萧伯纳开始自以为是，以为自己很了不起，但在后来的故事中，他作为伟人，能虚心接受一位小姑娘的意见，并及时反思自己的行为，开展自我批评，可见他是一位乐意听取别人的意见，谦虚而且自律的人，能真诚平等地对待每一个人，具有博大的胸襟。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。“谦虚”何尝不是讲文明，懂礼仪的体现呢?
8、那一个个特殊的日期，绝不是物质挥霍的假期，而是先人们给我们被救赎的灵魂留下的救赎恩赐啊！
9、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。——英国哲学家洛克
10、有礼走遍天下,无礼寸步难行.
11、我是“上课礼”专栏的读者尚理，在了解到扬州大学重拾“上课礼”后，我感触颇深。对于重拾“上课礼”这一做法，我认为是十分必要的，我们要提倡尊师重教，传承优良美德。
12、———孟德斯鸠：《论法的精神》
13、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。
14、人其生虽同，其死则异，其异有三：
15、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要抄袭，不得套作；不少于800字。
16、垃圾不乱扔，佛山更美丽。