道理故事的读后感
1、民间故事总是讲善有善报，恶有恶报，让我们懂得了要积德行善，要做好事，不要做坏事，做坏事就会得到报应。
2、这个故事主要讲述了从前有一个气球驾驶员，在氢气球爆炸是死了，而他的儿子活下来了，为了生活他靠玩魔术成为教授。
3、如果不让生活变得平淡，我必须勇敢冒险，不怕苦难，不怕艰辛，向着既定的方向前进，相信总会见到明天的太阳！所以做什么事情要勇敢一点，不要怕，勇敢面对。
4、生活嘛，就得这样，勇敢向前不要退缩。必须要有冒险的精神。不能怕，要前进。所以要加油努力。
5、后来一个漂亮的女人嫁给了他。
6、第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受深、角度新，现实针对性强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
7、这个周日休息的时候，我读了安徒生童话里的《跳蚤和教授》。
8、谨慎地看待问题。生活中的我们在享受成功，接受阳光的同时，不要过分得享受，做到事事冷静。
9、联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
10、读后感就是告诉大家不要自私自利，一定要和伙伴们分享好的东西。梨子提琴的故事讲的是小松鼠发现了梨子，一半吃掉了，一半用来做成小提琴，优美的琴声吸引了很多小动物，后来梨子籽儿落在地上长出了一棵梨树，长出的梨子都用来送给小动物们，当琴了，这样每个小动物都能吹出好听的音乐。
11、读完文章之后，更加坚定了我的生活、学习的信念，明确了生活是公平的，我们要有自信心，生活也是艰难的，我们必须有第一颗种子的精神，面对一切困难，那一切问题都会迎刃而解。所以，让我们按照这种信念，开始全新美好的生活吧！
12、要想了解事物的本质，把握事物的规律，就要做深入细致的调查研究。要想知道喷泉池子里的鱼儿是否快乐，就要认真细致的观察，了解鱼儿的习性，掌握养鱼的科学知识，后得出鱼儿是否快乐的结论。
13、（庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”）
14、乐极生悲的成语故事让我们明白了一个道理，就是做什么事情都不要太夸张，也不要太极端，要用正确的思想来理解这件事情。
15、由于教授的妻子厌倦了单调贫乏的生活并离开了他，只给他留下了一只会表演的跳骚。教授就带着这只跳骚周游各个城市，相依为伴。后来到了野人国，受到野人的款待，但教授不喜欢这样的生活。于是他有设计带着跳骚乘坐气球逃出野人国，从此过上了有地位的富人生活。
16、这篇文章是鼓励我们不断努力而且为之而努力奋斗的一篇文章。文中的第一颗种子是一颗有自信心、乐观、坚强的种子，而第二颗种子是一颗没有自信心、悲观、软弱的种子。我们应该学习第一颗种子的精神。
17、出自庄子的《庄子.秋水》。
18、成功，不会欣喜若狂；失败，不会心灰意冷。面对生活的刀风剑雨，我洒脱。平静地，找寻阳光，找寻希望。
19、善有善报，恶有恶报还告诉了我们如果一个人经常做善事，会得到好的。暴打的经常做恶事，你也会遭到报应的。所以说要求人不要做坏事，要做善事。
20、中国民间故事善报和恶报告诉我们勿以恶小而为之,勿以善小而不为,要时时紧记,保持善心,明心见性
21、其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
22、第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神
23、乐极生悲，时刻保持冷静。心灵的宁静，一种超然的境界！高朋满座，不会昏眩；曲终人散，不会孤独。
24、读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
25、“子非鱼，安知鱼之乐？这句话的哲理就是告诫人们：从认知的规律上来说，人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。所以，无论对待人还是对待事物，都不要用自己的主观意识形态去妄加揣测，你所认为的东西，不一定就是事情的真相。特别是在现实生活中，不要总是以自己的眼光去看待他人，犯主观意识性的错误。
26、这是劝人向善的好事，大家都认识到做坏事是不对的，是要有因果报应的，懂得这个道理，在平时的行为中，就会循规蹈矩不做坏事。乐意帮助别人，做一个善良的人。
27、引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
28、好事多磨，保持一颗冷静的心，坦然面对鲜花美酒。
29、议——分析材料，提炼感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容做一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要做一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
30、这句话告诉人们，无论对待人还是对待物、事，都不要用自己的主观意识形态去妄加揣测，你所认为的东西不一定就是事情的真相。也就是说，己所不欲，勿施于人。
道理故事的读后感
31、读后感的写作核心是引议联结，具体写作方法及步骤如下：
32、生活在大千世界的我们，有的时候也会象第二颗种子，有时，我们不是因为有些事情很难做到而失去信心，而是因为我们失去了信心，那些事情才显得难以做到。文中还告诉了我们一个哲理：人生会有许多关口，你可以犹豫，但不要犹豫太久；你可以反思，但不要让反思成为你停顿的借口，未知的未来，可能会危机重重，可停顿不会更安全。
33、这个故事让我知道了，无论生活多么困难贫苦，都不要放弃追求与理想！
34、庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
35、大千世界，变化多端。好的事物不一定总是美好的，面对这些美好的事物，不要欣喜若狂，得意忘形。要时刻保持冷静。
36、首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
37、乐极生悲告诉我们，要像是风平浪静后的波涛澎湃；像是灿烂阳光后的狂风暴雨；像是蔚蓝天空后的黑色阴霾，乐极生悲引起我们的深思……
38、结——总结全文，升华感点。总结全文，提升感情思路，从而得到升华