一、人物语言描写的句子
1、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
2、喜形于色面黄肌瘦愁云满面面如银盘阔脸暴腮两腮圆润面容丰腴满脸横肉
3、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣睡固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
4、0给动作“加上表情”
5、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
6、消瘦身躯，微微弯曲脊背，这不是外婆吗，多么熟悉身影啊。
7、0准确运用词语描写人物行动
8、她像枪连发一样，干脆地一阵讲完了。
9、还有哪些方法可以使语言描写具有个性化呢？
10、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
11、“你小孩子家少管，别嗦嗦”地问这么多。”奶奶有些烦，看样子她恨不得快点把杏树砍掉呢!
12、说到幽默搞笑，有一件事我不得不提，虽然——似乎——这已成为经典。
13、0语言描写形式的多样化训练
14、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.
15、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
16、满腔喜悦乐而忘返怡然自得满面红光脸色黝黑脸色苍白
17、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.
18、丹凤眼水汪汪圆溜溜滴溜溜古碌碌直勾勾
19、(勤快)我的妈妈是一个普通的农村妇女。她41岁，乌黑的头发，黑里透红的脸膛，一双微黑而结实的手。爸爸长年在外打工，就靠妈妈这双勤快的手料理着我们这个家。
20、“咱家屋后的竹林告诉我的。”
二、描写人物语言的句子摘抄
1、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
2、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
3、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
4、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。
5、分析：周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。
6、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
7、“那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。”
8、在我们班里我喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
9、他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
10、这只是个简单的例子，但这种“隐藏对话”若是用得好，就能给故事带来悬念，当谜底揭开时，读者会由衷地赞叹：“啊，原来是这么回事。”
11、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
12、“这些鸡一天能下多少蛋?”我走走到二姨妈面前问道。
13、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
14、描写爷爷奶奶外貌的句子：
15、瘦小脸鹅蛋脸大花脸红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝长形脸四方脸椭圆脸鸭蛋脸枣红脸粉红脸赤红脸瓜子脸冬瓜脸刀条脸娃娃脸害羞脸绷着脸铁青脸小脸庞大脸庞
16、他似乎明白我怕挨坑，伸手指指贴在一旁的服务公约说。“有价格，只收两角钱。”
17、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
18、浓眉打眼柳眉杏眼龙眉凤眼慈眉笑眼横眉冷眼金刚怒目獐头鼠目老眼昏花
19、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
20、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
三、人物动作描写的句子
1、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
2、得昆又问：“你那只脚怎么细了?”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。”
3、这两句话都是在语言的后面补充人物说话时动作表情。
4、“睡不着，在数羊的时候，突然有一只小羊站了出来对我说“请你用心一点，你已经数过我一次了。”
5、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
6、这种游戏的结构有时也适用于小说。主人公找A打听情报X, A却没有轻易透露。主人公就想，可能必须先得到情报Y，将其交给A，才能从A口中得到必要的情报X。
7、0动作描写要突出文章的中心
8、游戏、比赛等活动描写
9、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
10、那老人笑道：“先生，你也爱这个吗？”家树笑道：“爱是爱，可没有这种力气。这个千斤担，亏你举得起。贵庚过了五十吗？”那老人微笑道：“五十几？——望来生了！”家树道：“这样说过六十了。六十岁的人，有这样大力气，真是少见！贵姓是……”那人说是姓关。家树便斟了一杯茶，和他坐下来谈话，才知道他名关寿峰，是山东人，在京以做外科大夫为生。便问家树姓名，怎样会到这种茶馆里来？——张恨水《啼笑因缘》第一回
11、或许这个例子并不太恰当，但算卦先生的意思其实是“没见过男人跑过来”(但见到女人了)。这就是通过“隐藏对话”布置的诡计。
12、人物细节描写好词好句好段：
13、双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光睛若秋波眼若流星眸清似水
14、判断对话写得好不好，只要把自己融入相应的角色，试着大声读出来就知道了。需要作者同时配合角色塑造，并仔细考虑符合该人物的说话方式和口吻。
15、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
16、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
17、她珠落玉盘似地格格笑了。
18、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
19、我举张恨水《啼笑因缘》中的第一回为例，让大家来体会一下技巧的具体用法。
20、我们都知道，如果现实中的对话直接写成文字，那么许多部分会显得毫无意义。现实中的对话有以下特征：省略主语，有很多重复的内容。如果直接写进小说，就会显得很琐碎。
四、描写语言的句子大全短句
1、七种神态、七种心情，描写人物神态的句子，描写的惟妙惟肖！很经典！
2、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
3、那在这种场合，什么样的女人会说“我要”呢？男人也一样，说“我想抱你”还是“我想要你”，会给读者留下截然不同的印象。
4、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
5、像这样精心构思，让对话不会一次性结束，故事就会逐渐变得错综复杂，从而推动情节向前发展。而且，主人公认定一个询问对象，换用不同的措辞无数次反复质问，随着时间的推移，主人公就能积累经验，从而使故事更具深度和广度。
6、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
7、二姨妈一边在鸡槽里拌料，一边笑着说：“看这孩子高兴的。”
8、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
9、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
10、抓特点描写人物外貌的好段：
11、例如，你所心仪的女性对你说“抱我”和“我要”，哪个让你反应更大？
12、通过对话介绍人物，塑造角色性格
13、我们先拿篮，像农民伯伯一样挽起了裤角，来到了大棚，棚里红的、黄的和青的西红柿挂满了秧，我一边走一边扒开伸到外面的枝条，这儿有一个又红又大的!我一边嚷着一边奔向它，踩着泥泞的田间小路，拨开枝条，猫着腰伸手摘了下来，放在竹篮里。哎!农民可真是太辛苦啦，我们还真应该珍惜他们的劳动果实!我感触很深地对妈妈说。
14、莫泊桑在悲观地描述社会现状时，能反省自己，解剖自己，希望能做一些力所能及的事情，希望找到生活中的亮色，希望能给读者一些心灵上的温暖，希望能救赎那渐行渐远逐渐世俗化的灵魂。约瑟夫的形象正是这种矛盾思想的展示。
15、在人物语言描写时，也可以用跟“说”类似意思的同义词来替换“说”，使语言表达的形式更为多样化一些。
16、少用“说”，用其它词代替“说”
17、人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时等等。即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。
18、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
19、红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鸭蛋脸枣红脸粉红脸
20、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
五、三年级人物语言描写的句子
1、人物语言描写专项指导
2、我推着撒了气的自行车来到一个个体修车摊前。
3、(铁路工人)我爸爸是个铁路工人。他今年40岁，中等偏高的个儿，身体魁梧健壮，一双大手粗糙有力，憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。他一年四季常穿蓝色的铁路服，从来没有像人家的爸爸那样穿过西装。
4、脸色惨白脸色铁青脸色如蜡脸孔白净脸似猴腚
5、0为语言描写(对话)加恰当提示语
6、在这个社会混下去的办法并不是单纯到只有“陪人喝酒”和“陪人睡觉”两种。
7、她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
8、邮箱：zwsbf2005@1com
9、下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的说，是否恰当？
10、——⑤“我想到了令人丧气的逃跑和无家可归的流浪——呵，想起我离开的一切多么令人痛苦！而我又无可奈何。此刻我想起了他——在他的房间里——看着日出，希望我马上会去说，我愿意与他呆着，愿意属于他。我渴望属于他，渴望回去，现在还不算太晚。我能免除他失我的剧痛。而且可以肯定，我的逃跑还没有被发现。我可以回去，成为他的安慰者——他的骄傲，他的拯救者，免除他的悲苦，也许还有毁灭。呵，我担心他自暴自弃——比我自己的要担心的多——这多么强烈地刺激着我！ ”
11、她()地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃！”
12、我说：“车带没气了，我还要赶快去上学。”
13、而好的对话应该满足以上一个或多个条件。
14、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
15、齐耳短发、头发蓬乱、浓眉大眼、炯炯有神、眉清目秀、愁眉苦脸、肥头大耳、棱角分明、唇红齿白、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、五官俊俏、虎头虎脑、其貌不扬、神采风扬、垂头丧气、嬉皮笑脸、活泼好动、勤学好问、和颜悦色。
16、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
17、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
18、脸色如蜡面若鹅卵面若银盘面如土色面红耳赤面不改色面容俊俏面容憔悴
19、人物动作描写专项指导