幼儿园小班
1、托班为35个月～30个月(2015年9月1日～2016年2月29日出生)，具体方案由各市、区根据幼儿园的实际情况制定。尚未满3周岁，低于国家规定的上学年龄，不能报公立幼儿园。其实幼儿园强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。
2、小班搭建技巧，首先是要让他们了解认识不同的积木类型，比如有长方形，正方形，三角形，圆柱体等等，然后是了解基本的建构技巧，平铺违和塔高，延长在每个技巧的基础上，让孩子搭出平面的建筑，然后再慢慢变成立体的建筑物而搭建的内容从幼儿熟悉的家庭延伸到社会
3、一般是私人办的班，学的比大班多比一年级少。
4、公立幼儿园是满三周岁，上小班
5、中班：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐，关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识等等。
6、你说的学前班，一般不在幼儿园上。
7、幼儿园小班教学目标：
8、意思就是小班和大班是在一个屋子里面学习的，因为他们有三个老师，一个老师带领着大班，而一个老师带领的是小班，互不打扰，也叫混合班
9、组长关注组员的心理、情绪变化。
10、小班：小班的孩子主要是学习养成一些基本的生活能力，如吃饭、睡觉以及如厕等等。
11、私立幼儿园两岁半也可以上，是小班，
12、幼儿园小班是刚刚入园的小明友，一般三岁左右，中班的小朋友一般就四岁左右，大理的小朋友一般在五岁左右，读完大班就毕业了。
13、有的私立幼儿园小孩不满三周岁也收，可能是拖班
14、中班呢可以适当教一些孩子知识认认拼音数字背背唐诗
15、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。
16、开学初，根据教研目标和本年段实际，确定本年段工作计划。制定、完成教学进度表，完成期末工作总结。
17、小组长职责
18、有些幼儿园里有小小班，收两岁以上的幼儿，他们要在幼儿园里上四年。
19、如果是私立的幼儿园小班，至少两岁半之后幼儿园都收。但是公立幼儿园像我们家这边要求至少得三岁七个月以后，我家二宝是满四岁才上的小班。
20、小班：小班孩子主要还处于感觉器官上，需要老师更多的示范与引导；中班：他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务；大班：大班的学生可以更为自主的活动了，老师只要稍加指导。
21、一般是读三年，分别是小班、中班、大班各一年。
22、定期检查本年段组成员的各类业务资料及幼儿个案记录情况，并作好记录。
23、两岁半到三岁半有一定的自理能力
24、幼儿园小班孩子的入学年龄为年满三周岁的孩子
25、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。6乐于学习做力所能及的事。7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。8引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。9不害怕健康检查和各种健康接种。10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
26、幼儿园小班和中班大的区别就在与教育方式的不同。当小朋友在上幼儿园小班的时候，老师其实不会去传授给他们过多的知识，更多的是帮助他们养成好的习惯或者是保障孩子能够在班级里面快乐的生活。
27、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。
28、幼儿园小班的孩子一般都是四五岁左右
29、幼儿园的招生年龄是：小班为3周岁(2015年8月31日前出生)，中班为4周岁(2014年8月31日前出生)，大班为5周岁(2013年8月31日前出生)。
30、配合业务园长完成本年段教育教学和科研等方面的工作;2.定期组织年段会议，进行政治、业务学习，把年段建设成有改革创新、奉献精神、团结好、效率高的基础团队。
幼儿园小班
31、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。
32、可以说小班的同学们他们主要的还是集中在生活上，而到了中班之后，老师则会开始试着教导他们一些知识。
33、我家孩子目前就在上中班也是从小班过来的总体来说小班主要是以看管孩子为主引导孩子有礼貌有规矩
34、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。组员有疑问组内求助解决。