一、重视德行修养的名言
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
2、数学是一切知识中的高形式。柏拉图
3、要想“止于至善”，就需要发挥知、情、意，全力以赴，不可懈怠，然后会有较好的成效。
4、出自：春秋.荀子《荀子·修身》。
5、临事，须替别人想。论人，先将自己想。
6、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
7、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克
8、4道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
9、“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。”
10、礼貌经常可以替代高贵的感情。——梅里美
11、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。怀德海
12、千里之行，始于足下：千里的远行，是从脚下一步步走出来的。
13、来说是非者，必是是非人。《增广贤文》
14、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
15、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
16、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
17、————(前苏联)苏霍姆林斯基金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
18、一个人伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
19、出自：明·汤显祖《牡丹亭·第二十九章》。
20、人人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。关于德行的名言警句人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
二、重视德行修养的名言或诗句
1、“政德即干部的政治品质、道德品行，是干部从政德行的综合反映。著作《孟子》，不仅为当代d员干部加强个人修养提供了丰厚的文化滋养，而且对d员干部树立正确价值观，规范自身行为，提高思想境界具有积极的借鉴作用。”
2、可欲之谓善，有诸己之谓信。充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神：值得追求的叫作善，自己有善叫作信，善充满全身叫作美，充满并且能发出光辉叫作大。光大并且能使天下人感化叫作圣，圣又高深莫测叫作神。
3、这个总结是早晚的事.....应这位研友要求，堂主为你们做一个小整理。
4、美好的言论可得到尊贵的地位，美好的德行可有益于人。文明礼仪名人名言警句世界名人名言警句古代经典名人名言警句关于修养的名人名言静以修身俭以养德生活中总能看到一些人有修养，有学问，很受人们喜欢。下面要给大家分享的内容是：关于修养的名人名言静以修身俭以养德，一起来看下吧!
5、——斯宾诺莎应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
6、吕新吾说：“教人改过要看这个人性格如何，又要发扬劝善改过的方法。不要指责他所忌讳的事，不要把他的过失都说得太绝，对事不对人，态度不能太严峻刚正，话不能说的太长，不能太罗嗦。如果犯了这六条，虽然始忠言，去不是好的劝善方法。”
7、宝符降后去朝天。稳驾鸾车凤辇。
8、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基
9、善用威者，不轻怒。善用恩者，不妄施。
10、如果不学好治理自己，就会陷入灭亡的深渊。(日本社会活动家)池田大作
11、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说的他自己的事，这是一种教养。(德国诗人)歌德
12、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
13、52道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温
14、居心平，然后可历世路之险。清。申居郧《西岩赘语》公正无私，才能不怕人生道路的艰险。作者：申居郧
15、高兴的时候说的话多没有信誉，生气的时候说的话多不和礼节。(对上句话的解释)
16、别人诽谤我，与其和他争辩，还不如包容这些留言(无辩)。别人侮辱我，与其提防别人，还不如用自己的德行感化侮辱我的人。
17、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
18、中国共 产 d，你是大海。你汹涌澎湃，呼啸，你的生命是无屈的，你将顽强地生存和繁衍，不息地追求着光明和幸福。
19、(赏析)要治国，先齐家;不修身，不可以齐家。从修身到齐家，再到治理国家，是自然的事，所以《大学》里说：“一家仁、一国兴仁，一家讓，一国兴讓”。
20、恩惠不在多么的大，而在于是否及时救济。怨恨不在于多少，在于是否伤人心。
三、重视德行修养的名言有哪些
1、怎么样才能止息诽谤？答：“不去理它，不去辩护它。不辩护，诽谤自然消解。”怎么样才能制止怨恨？答：“不要去争辩，你不争辩，他自己就会去反省，就算他反省，事实摆在那，傍观者自然清楚谁是谁非。”
2、44庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
3、50教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育重要的部分。——陈鹤琴
4、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基
5、第三章中华民族崇尚精神的优秀传统的表现
6、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。(中国古代学者)吕坤
7、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。作者：查。霍尔
8、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
9、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。史密斯
10、子曰：君子周而不比，小人比而不周。
11、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐：吃的是一小筐饭,，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，却仍然不改变向道的乐趣。
12、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
13、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
14、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根良心是由人的知识和全部生活方式来决定
15、64没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中娇嫩的而又质朴、美丽和平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
16、————(前苏联)苏霍姆林斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
17、在于以身作则，树立榜样再通过礼乐教化，以启迪人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而达到至善至美的高境界。
18、中华民族崇尚精神的优秀传统的表现
19、喜不应喜元喜之事，怒不应怒元怒之物。(中国古代军事家)诸葛亮
20、堂主解说：同样，有没有想过什么是躬行？对应的特点是什么？
四、古人重视德行修养的名言
1、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
2、此去定膺光宠，且须满醉西东。关于德行的名言警句人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
3、高行微言，所以修身。——黄石公
4、刘直斋说：“好喝不如好散，这句话真是有道理啊！大概相聚。是开始；散，是终的结果。至于好散，就说明从开始到结束都是好的。凡是处理意见是，交一个朋友，都是这样的。”
5、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。广中平佑
6、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
7、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。
8、凜闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。(刘忠介公《人谱》六条)
9、河阳之会，诈称周王，是其名纷葩。董逃歌词(曹操)德行不亏缺，变故自难常。
10、亲亲而仁民，仁民而爱物：亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物。
11、76一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克
12、赢得了世人的尊重，同时赢得了国际友人的援助，这首先是我们的自救，我们的毅力，我们的不屈服换来的，华夏儿女，万众一心，众志成城，又有什么灾难不能战胜，不可战胜，不会战胜。
13、谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。——瑟蒂斯
14、人支配习惯，而不是习惯支配人。作者：奥斯特洛夫斯基