一、照应造句一年级
1、(成语)惟利是图实事求是自以为是
2、小学一年级上册语文带拼音阅读练习题26篇
3、１要善于观察，找出景物独有的特点。
4、点个在看，整理资料更有动力哦~
5、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
6、(组词)远程远大远道远方远古远见永远
7、(成语)足智多谋不足挂齿丰衣足食情同手足心满意足
8、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
9、(组词)江岸江北江边江南江山长江
10、(成语)杯弓蛇影杯盘狼藉杯水车薪
11、(反义词)马虎(认真、细心、仔细)
12、(组词)金币金库金矿金牌金融金灿灿
13、(近义词)见机行事(随机应变)见义勇为(义不容辞)
14、注意阅读能力的培养。一年级一般要求会数句子和自然段，能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空。
15、(1)按时间的推移安排材料。
16、部编版二年级语文下册知识点汇总
17、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
18、(近义词)时常(经常)时候(时刻)时机(机会)
19、复习中，听写词语是常做的事，接力听写可以调动集体的力量，及时发现问题，纠正错误。具体做法：一组共用一张听写纸，老师念词语，各组学生依次写词并传递，然后，各组请一个小老师上来交叉批改并纠错，比一比谁的字写得好，词写得准。老师在此项活动中很容易发现一些共性的错误，及时引导学生判断和纠正。
20、(3)选材平淡，不典型。
二、照应造句一年级下册
1、(成语)齐心协力百花齐放并驾齐驱举案齐眉双管齐下
2、(成语)开诚布公开门见山开天辟地信口开河喜笑颜开异想天开
3、(近义词)古板(呆板、刻板)古怪(怪异、稀奇)
4、２注意选择能突出文章中心的典型材料。
5、(近义词)作假(装假)作弊(舞弊)
6、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目，对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
7、篇幅争取要写满，多写一点是一点
8、(近义词)用处(用途)用意(存心)
9、(组词)对岸对比对策对称对答对待相对针对作对
10、(读音)：(zhaoying)
11、(组词)把柄把持把关车把拖把
12、(组词)一般一半一边一点一定
13、(成语)近水楼台平地楼台
14、(组词)有功有关有光有救有理没有所有现有只有
15、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
16、你对我的关怀照顾，我今生今世都不会忘记。
17、(组词)草包草丛草地草绿草帽干草花草牧草青草水草烟草
18、(近义词)云集(聚集)云霄(云天)
19、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
20、(部编版五年级上册)课内阅读训练
三、配合造句一年级
1、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
3、为使文章气血贯通、脉络清楚,和预伏往往对应使用的一种写作技法。又称“照映”、“后应”。———写作艺术大辞典
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学会理论更要实践。
5、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
6、心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵
7、１学习准确抓住图画的中心思想来描述。
8、(反义词)包庇(检举)包含(除外)包围(突围)
9、(近义词)耳背(耳聋)耳语(私语)耳目一新(焕然一新)
10、(成语)一败涂地一本万利一本正经一笔勾销
11、(近义词)八面玲珑(左右逢源)八面威风(威风凛凛)
12、(组词)香菜香菇香花香蕉香料香气香水香味香烟香油香皂芳香花香清香烧香松香蚊香
13、(组词)五彩五更五官五音五指
14、(成语)红日三竿红杏出墙红颜薄命灯红酒绿面红耳赤万紫千红
15、(组词)鱼叉鱼池鱼翅鱼刺鱼缸鱼水鱼塘金鱼鲜鱼咸鱼
16、复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不是机械的重复，更应包含着对所学知识的正确理解和灵活运用。复习可以把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。可以分单元复习，也可以把全册内容整合在一起复习。(我一般是先按单元复习基础知识，包括字词、课文内容和语文园地，然后全册整合，重点按考试题型复习，后再回到课文内容。)不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
17、(反义词)害虫(益虫)
18、(反义词)飞快(缓慢)飞扬(沉落)飞跃(缓慢)飞黄腾达(穷途潦倒)
19、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
20、上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
四、照应造句一年级简单
1、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条。
2、(近义词)思考(思索)思念(想念)
3、(组词)包办包庇包藏包袱包裹包含邮包
4、一般提到的照应，是指前后照应、首尾呼应，简单地说，写文章时有些语句在开头写出，在文章的结尾再一次写出(也可意思相同)。
5、zhāoying我初来乍到，请大家多多照应。zhāoyìng这两句话前后照应，写得很好。
6、(近义词)里边(里面、内部)里程(路程)
7、(组词)光彩光顾光滑光环光辉光洁
8、全版小学语文100个成语故事精编
9、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
10、小学语文6上阅读题及答案(48篇)
11、(成语)门当户对门户之见门庭若市旁门左道歪门邪道五花八门
12、(近义词)听从(服从)听任(放任)
13、(组词)红尘红灯红豆红火红军红脸
14、(反义词)见机行事(刻舟求剑)见义勇为(袖手旁观)
15、(反义词)时常(偶尔)
16、观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
17、(反义词)自卑(自大)自觉(盲目)自然(人工、呆板)自愿(强迫)
18、注意词语的积累运用。补充词语(成语、固定短语)、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例：()的蓝天、ABB、AABB、ABAB等叠词。
19、(组词)用场用处用法用功用户用劲
20、(成语)不耻下问不甘示弱不共戴天不屈不挠
五、照应造句一年级上册
1、(成语)三头六臂三心二意颠三倒四丢三落四举一反三
2、孩子们天生就有一股不服输的劲儿，如果能激发起他这种争强好胜的心理，他会百分百投入到自己所做的事情中，所以我们的复习课可以安排一些竞争的环节。孩子们为了在竞争中取胜，他会全心全意地投入到复习中，这样我们的复习课就会变得更加热烈有效。如：复习词语时，我们可以采用“开火车“的竞赛形式，以小组为单位，看哪一小组同学认读正确，用时少。我们还可以把复习内容设计成一些必答题、抢答题、风险题，把它们写在纸条上装进信封里，把全班同学分成几大组进行一次智力大比拼活动，看哪一组得分高，获胜组每人派发一个小礼物。
3、乘务员对每位乘客照顾得都很周到。
4、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
5、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
6、三年级必读书阅读训练六
7、(组词)间谍间断间隔间或间接间隙
8、注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
9、(近义词)火速(急速、迅速)火上浇油(雪上加霜)
10、(成语)光彩夺目光彩照人光明磊落光明正大
11、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
12、(近义词)能干(精干)能耐(本事、技能)能够(可以)
13、(1)让我们的复习课因游戏而精彩
14、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
15、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
16、三年级必读书阅读训练四
17、学写书信、便条，掌握其格式；
18、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
19、(组词)粒岩粒状豆粒饭粒颗粒麦粒米粒脱粒微粒盐粒
20、(组词)开办开采开刀开发开放开工开阔开门
1、(组词)多半多久多亏多么多少多事
2、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果为重要。
3、(组词)是的是非是否就是可是总是
4、小学语文3上阅读题及答案(54篇)
5、(组词)外边外表外部外场外号外界野外中外
6、(近义词)歌颂(颂扬)
7、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
8、(成语)日积月累日久天长日新月异白日做梦
9、(4) 你，让你感觉到我因爱你而加快的心跳；真想紧紧地搂住你，让你体会到我因爱你而急促的呼吸。
10、(成语)外强中干外柔内刚外圆内方喜出望外
11、(组词)齐全齐心齐奏一齐整齐
12、２对物体形态的描写要逼真。
13、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
14、(成语)听而不闻听其自然听天由命危言耸听洗耳恭听言听计从
15、(1)要把握句式(如果，就)
16、书写工整，格式正确。
17、(3)要把握该句的修辞(比喻)
18、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词，这样我们就能写好发生在校园里的新鲜事，并且至少要写出两件或两件以上的事。
19、(3)描写环境，渲染气氛。
20、能修改有明显错误的短文。
1、(组词)歌本歌唱歌词歌曲歌谣唱歌儿歌凯歌民歌颂歌
2、(成语)瓜田李下沧海桑田解甲归田
3、我们就是好的朋友，平时要互相帮助，互相鼓励，互相勉励，相信我们的明天会更棒，一起去迎接我们灿烂的人生。
4、(近义词)动荡(波动)动工(施工)
5、(4)限时——兴奋又刺激
6、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话。
7、提纲包括：中心思想和段落。
8、２想象要以广博的知识为基础。
9、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
10、会写留言条、请假条；
11、(组词)乌龟乌黑乌亮乌鸦乌云
12、2文中这两段是相互照应的关系。3文章的开头和结尾要相互照应.4这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处5阅读课文，我们发现作者十分注意语句俯处碘肺鄢镀碉僧冬吉间、篇章间的照应，读来印象深刻感人6我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下
13、(组词)门板门道门房门口门帘门票门诊看门
14、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
15、(组词)下班下笔下边下策下层下场乡下眼下
16、(成语)两败俱伤两面三刀两全其美进退两难一举两得
17、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
18、在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
19、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例(多品小学教育张老师分享)句中的“相同点”迁移到仿句中；