一、呼唤造句一年级
1、影子在(前)影子在(后)影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
2、一(匹)马一(辆)马车一(把)尺子一(朵)云
3、注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
4、仔(zǐ)，组词：(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)
5、除夕：一年后一天的夜晚。旧岁至此夕而除，次日即新岁，故称。
6、灯红酒绿人云亦云海防前哨风景优美物产丰富
7、心心相印：心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
8、脏兮兮乱糟糟酸溜溜干干净净工工整整开开心心
9、(近义词)齐全(齐备)
10、(组词)广播广场广大广度广泛广告广阔宽广推广
11、为wéi(成为)(为难)(以为)wèi(因为)(为何)(为什么)
12、①100个生字中相同笔画的字如下：
13、知zhī(知道)(知己)
14、春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习！
15、④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
16、明明整天在家里学习，用功。春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。
17、似shì(似的)sì(似乎)(好似)(相似)
18、(2)多音字：没(mò淹没没过)(méi没有没用)
19、(这句话说明了我开始转变，由胆小变得不怕黑了。
20、阴山：在内蒙古自治区北部。
二、呼唤怎么造句一年级
1、跟(跟头)(跟上)(跟斗)(跟从)
2、迹(古迹足迹)央(中央央求)
3、难过──开心、高兴新──旧
4、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤，互相应答。
5、使劲(jìn)观察(chá)绒(róng)毛
6、国(中国)(国画)(国学)
7、佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。
8、颗kē(一颗枣)(颗粒)
9、◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？
10、条一条条一条条活泼的小鱼
11、③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
12、朗(lǎng)，组词：(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)
13、词)外(里)外边(里边)外行(内行)外延(内涵)
14、(近义词)关键(关节)关心(关怀、关切)
15、《端午粽》这一课记叙了小作者想起端午节外婆煮的粽子，十分好吃，后来知道吃粽子是为了几年爱国诗人屈原。
16、赵小雨掉进沟里了，他奶奶那一声声悲惨的呼唤真让人痛心。
17、结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。
18、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
19、“各”的第一笔是“一”。(×)
20、赶gǎn(赶走)(赶快)
三、呼唤造句一年级一句话
1、大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者，他们邀我进入他们的研究室。
2、清闲——悠闲随意——任意(随便)观察——察看
3、(近义词)日后(将来)
4、造(造句)(再造)(打造)(仿造)
5、大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳
6、炮(pào)，组词：(大炮)(礼炮)(糖衣炮弹)
7、间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。部首是“门”，中间是“日”。
8、带厂字头的字有：原、压
9、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿。
10、生气——高兴详细——粗略不紧不慢——慌慌张张
11、阳(阳光)(太阳)(阳春白雪)
12、还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
13、疑问句：好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？
14、第五单元《儿童和平条约》《说声“对不起”》
15、迟到—早到通知—隐瞒清楚—模糊
16、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
17、机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
18、(反义词)里(外、表)
19、深(深浅深情)处(到处处处)
20、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！我去(找爷爷)，可是(他不在家)，估计(他去种田了)。
四、呼唤造句一年级简单的
1、隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。
2、(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。
3、(反义词)风平浪静(惊涛骇浪)
4、(小伙伴)的脚步声(妈妈)的脚步声
5、(鲜艳)(杂志)(拜访)(一句话)(太平洋)
6、棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
7、语：言字旁的点和横折提的竖相对，右部的“五”的后一笔长横写在横中线上。
8、《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，五幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
9、石：研(研究)、破(破坏)、码(码头)、矿(矿产)、砂(砂石)、
10、汹涌澎湃：汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。
11、鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。
12、挡(dǎng)住刮(guā)风视(shì)线
13、所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
14、(解释)赞扬他人的恶行，就是在做恶事；对别人过分指责批评，会给自己招来灾祸；
15、(组词)古板古代古典古董古迹
16、操cāo(操场)(早操)
17、他经常笑眯眯的，可爱极了。
18、(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。