一、指鹿为马造句二年级
1、叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮
2、生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。小红是一个勤学好问的好孩子，也是一个刻苦学习的好孩子，有时会废寝忘食的学习。童年是美好的，也是难忘的。他是个冰雪聪明的女孩儿，在学校成绩也是名列前茅。扩展资料是什么也是什么属于关联词句式，把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。特点：作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
3、所谓指鹿为马，今日是处处一现实。
4、事与愿违比喻所有事情做完了之后才发现不是原来的结果。
5、部编版二年级上下：课文同步字帖
6、三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语
7、二(下)每课一练：第16课《雷雨》
8、我花盆里的仙客来要开花了。
9、二(下)每课一练：识字第1课《神州谣》
10、7 虎踞龙盘是一个成语。
11、释义：倾盆，倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
12、二(下)每课一练：课文第8课《彩色的梦》
13、2019秋人教版PEP三年级上册英语电子课本(高清版)
14、■源自于历史故事的成语
15、环境科学家都支持设定行动的优先顺序；隆伯格指鹿为马，只不过因为他反对别人订定的顺序。
16、胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙
17、●清吴伟业《读史杂感》诗：「国中惟指马，阃外尽从龙。」
18、这种洗衣粉价廉物美，很受大众欢迎。
19、他在田边焦急的转来转去。
20、这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：“大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么?”
二、指鹿为马造句,三年级
1、大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。
2、骆驼生驴子——怪胎
3、包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽
4、③形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生
5、(出自)：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”
6、二(下)每课一练：语文园地一
7、盲驴拉磨——瞎转圈
8、2019秋人教版PEP五年级上册英语电子课本(高清版)
9、二(下)每课一练：第20课《蜘蛛开店》
10、例句：清晨，小草上落满了晶莹的露珠。
11、不同意。向人请教本身是对的，但请教的对象不可毫无选择，比如小马应该向体型与自己差不多的动物请教河水的深浅，这样才具有参考的价值，而松鼠与小马在体型上相差悬殊，请教松鼠则没有必要
12、③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
13、读诗句，说说你看到了什么样的画面。
14、二(下)每课一练：第19课《大象的耳朵》
15、二(下)每课一练：课文第13课《画杨桃》
16、十拿九稳十全十美百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺
17、怎么只有一项~而且还没有说完~指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》.相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马.秦二世不信,赵高便借故问各位大臣.不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿.后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了.指鹿为马的故事流传至今,人们便用指鹿为马形容一个人是非不分,颠倒黑白.
18、心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸
19、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
20、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
三、指鹿为马照样子写词语
1、造句：同学们如饥似渴地努力学习。
2、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
3、千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态
4、语文五年级(上)知识梳理
5、惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火
6、希望有一天你能够权势滔天，指鹿为马。
7、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
8、语文三年级(上)知识梳理
9、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
10、岂不知奴才发烧了可以指鹿为马，杀了皇帝，夺了天下。
11、看图写话《小刺猬找座》+日记《学电脑画画》
12、他对机械根本就不认识的，不是在指鹿为马吗?成语指鹿为马的故事2“指鹿为马”这一故事出自《史记秦始皇本纪》。话说赵高这一秦二世的心腹一直想篡夺秦朝政权，心里盘算着。但他也担心啊，你问他担心啥？“君王可不是一个人啊。他有那么多的大臣。我要是想把他赶下去，还是要提防有倒想他那边的手下。不行，我得想个办法。”看着自己门口外的鹿叫了一声，眉头紧锁的脸上闪过一丝快意，“有了，是条好计。”
13、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
14、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
15、二年级上册阅读理解48篇(与课文配套)
16、2年级语文上册句子专项练习(附答案)
17、不就是有几个凑钱吗，就想指鹿为马,想得天真。
18、看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。
19、③妈妈生病了，小明(悲伤)。
20、万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影
四、指鹿为马造句子二年级
1、2019秋部编版一年级语文上册电子课本
2、鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷
3、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
4、★关于指鹿为马的解释及造句
5、释义：戏称记闻精确、知识渊博的人。
6、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
7、第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。
8、偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念
9、释义：形容新生事物大量涌现。
10、四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海
11、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力奋斗过。之所以我成绩好，是因为我认真学习。
12、懒驴进磨道——自上圈套
13、事后，赵高暗中对不承认是马的大臣加以迫害，将他们投入监狱。此后，大臣们对他更畏惧了。
14、老板为了掩饰自己的错误,不惜指鹿为马,做伙计的,还有什么话好说。
15、资料珍贵，拉直文末查看
16、●唐贺兰进明《古意》诗之一：「秦庭初指鹿，群盗满山东。」
17、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
18、释义：效，仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
19、和谐社会需要伯乐,决不允许牛头马面和指鹿为马者有生存空间.
20、指鹿为马的汉语词典解释：
五、指鹿为马造句二年级简单
1、②新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。
2、释义：翼翼，严肃，谨慎的样子。
3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
4、我必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
5、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
6、部编语文二(下)第四单元测试卷及答案
7、今天经理说话真是蛮横无理，居然指鹿为马，是非不分。
8、语文一年级(上)知识梳理
9、释义：别，别处的，独特的。
10、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
11、4~6年级语文上册看拼音写词语
12、指省、指射、盈指、一指、遥指、巡指、迅指、玄指、要指、指准、指属、指奏、谕指、指认、指纵、指注、指日、指訾、指申、指导、指索、指法、指授、指凑、指划、指裁、指向、指告、指画、指顾、指付、指诚、指的、指标、指事、约指、指实、指舍、指爪、指讪、枝指、展指、指供、指弹、指寡、指书、指尺、指动、指臂、指钵、指正、指适、指驳、指瑕、指令、指迷、指谏、指象、指切。
13、指鹿为马一词出自《史记·秦始皇本纪》.相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马.秦二世不信,赵高便借故问各位大臣.不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿.后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了.指鹿为马的故事流传至今,人们便用指鹿为马形容一个人是非不分,颠倒黑白.◎坏人常常指鹿为马,颠倒是非,真是不应该.◎他是当大官的人,他应该明辨是非.如果故意指鹿为马,混淆视听,终会让人讨厌.
14、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词和贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
15、鹬蚌相争刻舟求剑鹏程守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢
16、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
17、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
18、二(下)每课一练：第18课《太空生活趣事多》
19、他反驳我说的每一件事,甚至坚持指鹿为马。
20、亡羊补牢——亡：丢失。牢：养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。
1、真理只有一个，不可以指鹿为马，也不可以白马指为黑马。
2、这件事情的真相，就在有心人指鹿为马地误导下混淆莫辨了。
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4、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。
5、造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
6、部编语文二(下)：第6课《千人糕》
7、郭公庄中学女子篮球队异军突起，战胜了去年紫禁杯获得者光明女子篮球队，被誉为"南郊黑马"。
8、①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。
9、部编版二(下)：第一单元试卷
10、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
11、目前300000+人已关注我们
12、三年级语文上册知识点+练习题212页
13、秦始皇死后，赵高和李斯专政，他们为保住自己权势，假传“圣旨”，令本应继承皇位的秦始皇大儿子扶苏自杀身亡，控制秦王的次子胡亥即位成了秦二世。赵高则做了宰相高职。“一人之下，万人之上”的赵高仍不满足，日夜盘算着要篡夺皇位。可是，朝中大臣有多少人能听从他，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人有多少，都有谁。
14、劳苦大众在过去的苦难岁月里，过着朝不虑夕的生活。
15、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。然而，风光背后代价却是有血有泪。张老师工作很辛苦，然而从来不叫苦。小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。我以为他会来，然而他一直没有来。
16、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
17、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
18、2019秋部编版六年级语文上册电子课本
19、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹
20、微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱
1、造句:对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。
2、先……再……、 首先……然后……、 先……然后……接着……后……
3、释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
4、今天王老师给同学们准备了二年级语文上册造句100句(附练习)，为期中做准备！
5、摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云
6、二(下)每课一练：第24课《当世界年纪还小的时候》
7、部编语文二(下)：第1课《古诗二首》
8、我一想到这件事就发抖。她一听到这消息就立即离开了。用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。他们一听到这个好消息就高兴。他一听到这个消息就逃跑了。
9、2019秋人教版PEP六年级上册英语电子课本(高清版)
10、释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。