一、不耻下问的上一句
1、学《论语》也困难，忌一日曝十日寒，心血来潮，打渔晒网，这般。
2、(成语出处)《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
3、孔子说：“聪明而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为羞耻，所以(孔文子)得到‘文’的谥号。”
4、不耻下问的不耻意思：不觉得羞愧。不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
5、动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。
6、元代诗人萨天锡有两句诗：“地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟。”很多人都赞誉有加，唯有一个不知名的老者含笑摇头。萨天锡求教，老者说：“此联虽好，只是‘闻’、‘听’二字意思重复，‘闻’宜改为‘看’。”并说唐人有“林下老僧来看雨”的名句。萨天锡即俯身叩首拜为“一字师”。“闻”改为“看”，不但为了避复，而且“看”比“闻”更直观，因而更能表现“厌”的情绪，改后成为：“地湿厌看天竺雨，月明来听景阳钟。”
7、✦关注这个公号，变成别人眼中博学多才的人✦
8、三人行，必有我师。这句话是说，三个人走到一起，一定有一个人比我厉害。学会不耻下问，从本质上来说，是我们追求真知的表现，也是丰富自我的必然过程。
9、“凡人性敏者多不好学，位高者多耻下问。故谥法有以‘勤学好问’为文者，盖亦人所难也。孔圉得谥为文，以此而已。”(释义：天性聪敏的人大多不爱学习，地位高的人又多以下问为耻。因此谥法中将”勤学好问“谥为文，这大概就是人们的困难之处吧。孔圉能够谥为文，也就是因为这样而已。)
10、子贡问道：为什么给孔文子一个“文”的谥号呢？
11、(示例)真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
12、孔子告诉子贡说，「敏而好学，不耻下问」，就凭这两句话，可以称为一个「文」。
13、“不耻下问”的上一句是“敏而好学”。“敏而好学，不耻下问”意思是指天资聪慧，又爱好学习，不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教的行为，当作是可耻的行为。现今用于比喻不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
14、卫国大夫孔圉(音ｙǔ)勤敏好学，更难得的是他是个谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个"文公"的称号。后人就尊称他为孔文子。
15、然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。
16、一个人过于在乎面子，往往活在自己小世界中，他们认为自己无所不能，不允许人批评自己。
17、卫国大夫孔圉聪明好学，而且谦虚。孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，赐给他“文公”的谥号，后人就尊称他为孔文子。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还有很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的谥号？”孔子听了微笑着说：“孔圉勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的谥号并非不恰当。”经过孔子这样的解释，子贡终于明白了，并决定要向孔圉学习。
18、如果天资聪敏，然后又好学，这就是敏而好学，这种人想不成大事都困难。
19、“敏而好学，不耻下问”示例：
20、唐五代“诗僧”齐已(yi)，写过一首题为《早梅》的诗，其中有两句是“前村深雪里，昨夜数枝开”。
二、不耻下问的上一句是什么?
1、今天的典故大家都比较熟悉，可以一起写分享心得哈！愿意的就可以马上付诸行动：不耻下问我啊！
2、这里又出现一个人物，我们还要在解释一下，就是“子朝”。是春秋时期宋国公子。后为卫大夫，卫灵公甚宠幸之。传说这个人长得极为好看，属于美男子一系列，但生性淫乱，作风很差。
3、学会不耻下问，本质上是尊重每个人身上所具备的智慧与慧根，也是平等的对待任何人，而通过向别人学习身上的优点，我们自然也会变得更为强大。
4、敏而好学，不耻下问：意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
5、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
6、后来很多人也都认为“数”改为“一”好，但郭沫若先生却认为，齐已写早梅用的是白描手法，不加渲染烘托，是怎么回事就怎么回事，“数枝”没什么不好，因此，“改固可，不改亦未尝不可。”一个推敲语言，一个尊重事实，都能够言之成理，可见角度不同，看法就可能不同。
7、孔文子有劣行，而谥号为文,所以子贡有过困惑而问。孔子德宏量广，乐道人之善，不愿揭人之恶，不因孔圉有错而抹煞其优点，故用“敏而好学，不耻下问”来形容孔文子之长处，此章可见孔子之心胸。
8、所以，流传“一字师”的故事。所谓“一字师”，就是改一个字的老师。他给你的诗文改一个字，你就尊他为师，这固然是你的谦虚，但更重要的是他在一个字上见能耐，就这一点而言，他确实有资格当老师。
9、反义词：自以为是、骄傲自满、居功自傲、好为人师、师心自用、自高自大
10、译文：天资聪颖而且好学的人，不以向地位比自己低、学识不如自己的人请教为耻；
11、［成语解释］矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。
12、成年人的世界没有多少对与错，本质上来说，只有理解与不理解。你看到的世界越大，你能理解的东西也越多，你也会更懂得换位思考。
13、学校经典诵读作为特色之列入常规，走进课堂。自2012年秋季始，我们每期精选8句经典名言，12个学期一共有96句积累。这些名句涉及立志、求学、修身等，正如涓涓细流，滋润童心。
14、［语法用法］作谓语、定语；指聪明好学
15、当初，太叔疾娶了宋国子朝的女儿，她的妹妹跟随一块嫁过来。
16、欲钱买不耻下问的动物是生肖猴吧！孙取经的路上，不认识路的时候，遍逢人打听道路，这也是不耻下问吧！
17、读万卷书，行路
18、(演变)现常指”聪明且好学习，不耻于向不如自己的人来问。“但这是一个错误的解释。"敏而好学，不耻下问。"这句话是孔子说的。详析："敏而好学，不耻下问。"语出处《论语·公冶长》第五篇。原文如下：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”释义：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。敏：聪明；好：喜好。整个句子形容谦虚好学。敏而好学。
19、「不耻下问」呢？我们一般人的毛病就是说，自己书念多了，他有什么问题，不肯问那个念书念少的人。总觉得我学问多了，你的学问没有我这么多，好像我要问你的话，我感觉得羞耻。
20、释义：子贡问孔子：“子贡问孔子：孔文子为什么谥号是“文”呢？孔子回答说：他聪明好学，不以向不如他的人请教而感到耻辱。所以他的谥号是“文”。
三、不耻下问的上一句是什么的短视频
1、“敏而好学，不耻下问”，至今仍是人们常说的一句话。聪明的人往往不甚好学，聪明而又爱好学习不容易，所以孔子赞扬。而“不耻下问”更难，“下问”，即以上问下，以长问少，以知识多的问知识少的，诚心请教，不以为耻，泰然待之，所以孔子大加赞扬。这种学习态度和方法至今仍有指导意义。
2、这里子贡就问孔子，孔文子就是孔圉，「何以谓之文也」，他怎么能够在谥号，里面给他一个「文」呢？「子贡问这个意思，就是说孔圉，他那时候，他的家庭里面，在家里面有一些事情不好，办乱了，后来死了以后，得了一个「文」字这个谥号。是什么道理呢？
3、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
4、(成语拼音)bùchǐxiàwèn
5、古人为求一个字而不耻下问的精神实在值得我们学习。
6、然后在孔圉死后，卫国的国君赐给他一个称号，文公。后来的人就尊称孔圉为孔文子。
7、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
8、而真正的面子是自己用实力争取的，所以我们一定要记住，放下面子，是我们内心成熟的标志。
9、译文：多读书积累知识，多出去走走，增加阅历。
10、译文：文章熟读之后就能领会其中的意义；
11、译文：天资聪慧，又爱好学习，不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教的行为，当作是可耻的行为。
12、“敏而好学，不耻下问”意思是指天资聪慧，又爱好学习，不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教的行为，当作是可耻的行为。现今用于比喻不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
13、不耻下问的下问是请教的意思。不耻下问(拼音：bùchǐxiàwèn)是一则来源于文人作品的成语，该成语早出自于《论语·公冶长》。不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
14、敏而好学，不耻下问意思是说(孔圉)聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱
15、说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。进军益州：益州是块好地方，智能之士思得明君！
16、关于不耻下问这个成语，挂在嘴上说的人多，真正做到的恐怕没有多少。之所以少，关键要害在于这个“耻”字。耻字的根源在于这个“下”字。再往深了挖，背后就是一种心态在作祟。这个心态就是高高在上，上去了下不来的心态。
17、全句意思是：善学的人应当不耻下问，选择别人的优点去学习，冀道文就是这样的人啊
18、如果领悟到“山外有山，人外有人”，必然懂得(不耻下问)精妙所在。放下身段取长补短是一种智慧更是一种美德……
19、不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。
20、“敏而好学，不耻下问”用法：
四、不耻下问的上一句怎么说
1、不耻下问上一句是：敏而好学。
2、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，终成为伟大的思想家。
3、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的有学问的“圣人”。
4、因为他们从不轻视身边的人，而是从他们每个人身上看到可以汲取的营养，我们自然能容纳的世界也会越来越大。