一、长城的资料400字左右五年级
1、正如北大附小校长尹超所说：“没有不受伤的成长。孩子的潜力是无穷的，收获更是看得见的。人生没有白走的路，这个过程虽然很辛苦，但是却很值得！”
2、看拼音，写词语。(6分)
3、第三单元测试题及答案二
4、不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，终取
5、部编版五年级语文上册电子课本
6、洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有
7、就在等妈妈骑车上来的时候。完了，红领巾忘带了。我赶紧飞奔上楼，好不容易拿到了红领巾，刚到楼下总感觉两手空空。唉，水杯呢？无奈我只好左脚一踏，右脚一踩，像小旋风一样上楼拿到了水杯。呀，好险。我上了车，刚走了一会儿，忽然感觉寒风刺进了骨头，脑袋一转，完了，外套没穿。一开始我还想算了忍一忍，可随后那寒风更加无法无天把我全身都刺了一遍。
8、之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
9、基础训练营(40分)
10、说到齐长城的修筑，不得不提一个人，他就是齐桓公。
11、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。(用加点的关联词语写句子)
12、早的长城是春秋战国时期修建的,大约有两千年多年了。 现存的主要是明朝修建的长城,大约有四百多年了。 根据历史记载,长城的修建持续了两千多年,从公元前七世纪楚国筑“方城”开始,至明代共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城,其中秦、汉、明三个朝代长城的长度都超过了5千公里。
13、列数字作比较示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
14、dǎogào()diànzi()zònghéng()
15、来自大同二中的王雪艳说：我是来自大同二中的王雪艳，我也是一名信息技术老师。其实我就是一个长城小白，今天我跟着各位专家、各位老师学习。通过你们刚才的发言，我知道了到底是谁建的。一说起长城，其实很多人都觉得是秦始皇那个年代，应该是比秦始皇那个年代更早。还有就是长城的长，是21118公里。还有，大同长城是493公里，有343公里的明长城，这个我以前都是不了解的。
16、据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。
17、炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，
18、C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
19、嘉峪关长城位于甘肃省嘉峪关市西南隅，因建于嘉峪山麓而得名，是明长城西端起点，建于明洪武五年(1372年)，是明长城沿线保存完整的一座城关，河西第一隘口，也是丝绸之路上的重要一站。
20、第三单元测试题及答案一
二、长城的资料600字左右五年级
1、选字填空。(6分)
2、祷告垫子纵横保姆仪态板凳铃铛吆喝
3、部编版三年级上册第四单元测验卷
4、()它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
5、部编版四年级上册第一单元测验AB卷
6、北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。北京故宫以三大殿为中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。
7、我脑海里浮现的是伟大、雄浑。多么难忘的画面啊！那是我们伟大祖国的形象第一次在我心灵的胶片上感光.千百年屹立于此的长城呵，它是生命的记录，历史的见证。
8、部编版一年级语文上册期中检测AB卷
9、习作百花园(25分)
10、长城雄踞崇山峻岭，横亘塞北大漠。从西周时期以长城为背景的“烽火戏诸侯”，到春秋战国时期诸侯国各自在战略要地修筑长城，再到秦始皇征夫数十万修筑“起临洮，至辽东，延袤万余里”的秦长城，历史上的长城始终是古代战争中的坚固国防。“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”
11、部编版四年级上册第四单元测验卷
12、兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
13、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
14、选择一处你去过的或者感兴趣的中国的世界文化遗产，跟大家介绍一下。要求：①结合材料，题目自拟。②文章要做到详略得当。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
15、“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。()这是普遍的真理，()任何时代都适用。()可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人()吃了苦头，得了教训，()懂得谦虚的好处。我们()骄傲自满，跌得头破血流，()谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。
16、阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(3分)
17、在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
18、喜欢本文，欢迎转发分享出去
19、部编版四年级上册第三单元测验卷
20、一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)
三、关于长城的资料400字五年级
1、长城历代遗迹总长21118千米，广泛分布于15个省区市，现存长城墙、壕遗存总长度1万千米，城楼、敌台、马面、烽火台等单体建筑近30000座，关、堡等2200余座，是我国现存体量大、分布广的文化遗产。
2、C.款款渐渐悄悄痒痒疏疏淡淡袅袅
3、内容不限，字数以400—1000字为佳。
4、答案不(1)嘱咐(2)聚集商量
5、那么，我觉得在做研学的时候，我们就可以，不仅仅是我们，就是长城，它就在这儿，我们可以来进行一个拓展外延。那么，我们说是长城精神，我们要学长城精神，那我们可以多种形式对学生进行教育。我们可以通过历史故事、英雄人物，甚至我们刚才说的民俗文化，特别是我们大同本土的民俗文化。甚至刚才黄老师说是，我们再外延，当地的农作物、地理环境、气候环境。那么，整体这样一个跟各个学科的历史、地理、道法、生物，等等。刚才，我们开始信息技术，李老师说了经纬度这些，我们是不是再往他们遥感、遥测长城，经纬度这些，各个学科可以融会贯通。融会贯通，达到一个课程重整。这也是我们这个工作室，现在我们吴主任主持做的。现在的课题是“双减背景下，研究构建大师格局”这么一个课程重整。
6、西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。
7、里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然
8、部编版五年级语文上册期中测试卷1
9、中国从2000多年前的春秋战国时期修筑长城开始，到公元16世纪的明代筑城终止，先后有20多个王朝和诸候国参与修筑长城，其中以秦、汉、明三个王朝修筑规模大。这种用砖石砌成的城墙当时主要是为抵抗北方游牧民族的侵略。
10、língdɑng()yāohe()
11、选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。
12、明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个
13、综合实践名师工作室全体成员参加长城文化沙龙
14、(2)无价之宝(3)金碧辉煌
15、泛滥(lǎnlàn)遐想(jiǎxiá)
16、该沙龙活动每月一期，由大同市图书馆(大同市少儿图书馆)长城文献资料研究中心与大同市长城文化旅游协会共同主办。现将第18期活动报道如下：
17、为今天太极洞内的一大奇观。
18、第6课《将相和》微课、知识点
19、有一天，我伏案写作时，它()落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙()趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
20、部编版二年级上册第三单元测验卷
四、长城450字五年级
1、口语交际：制定班级公约同步练习
2、怎能忘，虎门销烟，林则徐正气贯长虹；怎能忘，戊戍变法，谭嗣同“我自横刀向天笑”；怎能忘，辛亥革命，秋谨“不惜千金买宝刀，须把乾坤力挽回。”正如一位诗人的话：“我们的长城，不再是匍匐的！”走进新时代，我们已深深地知道“躺着永远没有站着看得远”，躺在长城上追忆昨天辉煌或叹息过往衰亡的民族，还将为历史所抛弃。
3、鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
4、课内阅读。(10分)
5、第11课《古诗三首》教学视频、知识点
6、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”，快哉君将为您奉上更多有料有趣的分享！
7、去年冬天的时候也是疫情，我哪儿也去不了。我朋友说，咱们要不去看长城。我说我这都40多岁，哪儿有长城，哪儿呢，我领你去看。过年就回去了，再往野外走，往西走去到镇川口长城。就说，这就是长城。我是看啥呢这，就是土墙，还把这个车，因为它这个长城好像上面是方的，底下是个斜坡这种的，这种造型。把车都能开上去，可见这个保护力度真的是不太够。然后，我说这看啥呢，就是土，我说也没个介绍这个的，历史这个东西，总得有个介绍，有背景呀，是怎么来的，怎么造的。就得有这种文化，听着才有意思，咱们去逛这种名胜古迹都得这样。
8、部编版二年级语文上册期中检测AB卷
9、秋天到了，很多学校会带着同学们开展丰富多彩的户外活动。想要深入大自然寻找秋天，不妨举办一次户外徒步活动。北大附小三年级的400位同学在山间完成8公里的徒步，一起来看看他们的活动，如何做好充分准备，背起行囊就出发！
10、从哲学家的故事中，你收获了什么？(2分)
11、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
12、(视频学习+每课一练)
13、网友推荐：怎么制定“旅游攻略”旅游攻略
14、(2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句)
15、A．改进工作改良生活改良土壤改正错误
16、来自大同十二中的老师马婷婷说:我是教物理的。确实对这些长城文化，了解不是很多。我妈妈她不是在那儿生的，但是从小在那儿长大的。就在我们大同的镇川，镇川旁叫青羊岭的一个村儿。那个村儿我想大家肯定去过前面那个地方，就是万泉河烧烤。肯定有孩子，孩子去烧烤，我也老领孩子去，反正是挺有意思。但是，那个地方就是破坏的，人们烧烤完那个环境什么的。后来，就是去年，因为我妹妹老回去，然后就说，人家现在已经开始收费了，那就不让，要出于保护的目的。反正是孩子们去那儿挺开心。
17、(2)指金鱼在水中欢快游动的样子。
18、汉长城：位于酒泉市敦煌西北部的荒漠中(玉门关以西)。
19、作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
20、要求：①通过一件事表达“我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
五、长城的资料400字左右五年级10扁
1、综合展示厅(8分)
2、D．收拾残局环境优美提供通道增强收入
3、爱护长城，保护长城，长城伟大精神，这些灌输给他们，让他们从小心里就种下这个种子。等到一定的程度，或者是有时间的话，咱们家长们、老师们可以带他们出去。咱们现在不是长城天路也，长城旅游公路好走了。你要先去看一看，然后，让他们心目中的那个长城跟实际的长城结合起来，对照看看也好。
4、搜集关于故宫的资料，采用移步换景的写法，介绍一下故宫。要求：①结合材料，题目自拟。②文章要做到详略得当。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
5、一节徒步课，成长千余人，于师、于生、于家长，这不仅是一次身心的历练，更是一节成长的必修课。
6、我们也是希望我们名师工作室，让我们把孩子们带到长城，让老师们更多地再去了解一些长城的历史，把正确的一些理念传播给孩子们。
7、“这次野外步行，锻炼了身体，坚强了意志，增进了友谊。”
8、所以，从这个事情，我就多少受一点启发，我就觉得，就是我们像长城这种东西，如果光看那个东西，也许有一点还了解不了，是不是把这个它的故事融入进去，让孩子从故事当中去感受。如果他是那个主人公，他会怎么做？如果他是当时的那个人，他有什么感受？对这个长城的感觉会更深一点了解，也会更深刻一点。这就是我大概的一些浅显的认识。
9、袁建琴会长首先介绍了参加本期沙龙的嘉宾和沙龙主题，以及大同市初中综合实践教育名师工作室的情况。
10、初秋时节，北大附小400名3年级的孩子在京西古道山间完成了8公里的徒步。
11、B.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
12、在雕塑博物馆里头，有两面墙，都是那个长长的那个墙，也会跟孩子简单地说一说。但是，我没有那么多了解，自己也感觉好像有点说不上去。但是，看到那个东西，我能感觉出来那个沧桑感，孩子也许不太了解。
13、填入下面句中的“AA”式的词语正确的一项是()。
14、所以说，这个实践的探索是的重要，尤其，我们对长城的历史文化，好多孩子也缺失了。大家通常说，你们知道长城吗？我们知道，八达岭！我经常和大家说，你们知道长城吗？回答是，知道。我说你们知道长城多少吗？其实很多人都不清楚。我们的长城是21118千米。我们跟孩子们在现场互动的时候，孩子们激情澎湃，终于知道了长城有多少。所以说，这个重任就落在我们的老师身上。我们的老师，就应该进一步地去拓展思路，让孩子们更多地去了解。还有好多人说大同还有长城啊！所以说为什么要带着孩子走进长城，因为很多人不知道大同有长城。这个就是一个文化的缺失，还有一个宣传的力度不够。
15、其实，真的是，也是我有幸，走过那个全程。从摩天岭，左云的摩天岭长城，到了新荣区德胜堡，到了阳高的守口堡，我几乎是全程。有幸坐着车感受过，壮观。尤其是秋季的时候，咱们北方边塞的这种风光、植被，我觉得造就了这种高寒地区，尤其是这种高寒地区的饮食。再尝尝一尝这个黄糕、莜面，还有那个荞麦。我跟学生讲，我说这是咱们这个大同高寒地区的特有的农作物，咱们往忻州以南、太原，他们就没有，他们都吃糕，他们叫糕，但是跟咱们这个不一样。我说，这是咱们大同特有的这些作物。
16、要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
17、第三单元练习题及答案二
18、课外阅读。(12分)
19、爱慕隆重典礼赤道叮嘱协调传播恩惠仿照侵略
20、很多小朋友读过《汤姆·索亚历险记》，也很想像小主人公一样去经历一次探险之旅。给你的想象力插上小翅膀，想象一下你的探险之旅是怎样的呢，不如将它写下来吧。
1、汽车刚停稳,我们就飞奔向()的草原。
2、来自平城区四十小学校老师李丹丹说：初接到这个任务的时候，我就比较迷茫。因为我觉得任何一个问题，我们就要找到一个合适的角度去研究，因为本身长城是一个很大很大的范畴，如何去把它和我们这个实践去落脚，找到一个契合点，这我想了挺长时间。后来，我就忽然就想到我平常工作中一件小事儿。
3、往下拉，有图文解读及相应练习
4、如果请你为“北京五日游攻略”标明需要特别注意的事项，那么，你会标出哪些呢？请列举两条。(2分)
5、我会根据语境填空。(2分)
6、2012年6月5日，国家文物局在北京居庸关长城宣布，历经近5年的调查认定，中国历代长城总长度为21118公里，包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。这是中国科学、系统地测量历代长城的总长度。此次长城的调查和认定，不仅认定了2009年测定的明长城长度，还开展了秦汉及其他时代长城的资源调查。
7、C.炊烟袅(niǎo)袅，又到了吃晚饭的时候了。
8、我笔尖一动，流泻下一时的感受：
9、部编版一年级上册第四单元测验卷
10、短文中画“”的句子写出了夕阳的美和美，属于(动态静态)描写；画“”的句子运用了的修辞手法，侧重了对夕阳落山的(动态静态)描写。(5分)
11、B.渐渐款款悄悄袅袅疏疏淡淡痒痒
12、部编版四年级语文全册预习卡
13、从战国以来，有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、 秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。
14、部编版六年级语文全册预习卡
15、大同市第二实验中学的信息技术杨洁老师说：之前对咱们长城还真是不太了解，总是说，一说长城，就得去北京呀、八达岭呀，就去那儿，一直觉得是没去过那儿，感到是不是很后悔，觉得挺遗憾的。参加咱们的长城文化沙龙的那个研学，过来，我就说应该好好地研究研究咱们本土的这个。确实是一个缺失。你看我都40多了，好像没人跟我这么说过，今天是第一次。路过，走在高速呀，或者路过的时候，可能看一个土堆，说，哎，这是长城。然后，这是什么什么时候的。以前我是看过，很残缺了。当时觉得，哎呀，差不多就是长得这样吗？就跟以前的概念完全不一样。
16、长城所体现出的军事防御思想，在军事发展史上有重要地位。长城的产生和发展和中国古代的整个军事发展同步前进，对于研究古代军事作战思想形成和发展具有重要意义。秦皇汉武，包括明初，无不是在主动出击、军事上取得压倒优势时修建长城的。这说明，修筑长城既是一种积极防御，又是积蓄力量、继续进取的谋略。
17、们开始登长城了，当我走到第一个烽火台的时候，我已满头大汗，开始有些垂头丧气不想继续登下去了，但是“不到长城非好汉'这句话时刻在鼓舞着我，我不得不继续登下去，我要当好汉不要当懦夫。终于我们登上了“好汉坡'妈妈这是说道：“坚持就是胜利，还有后一个烽火台，坚持下去！”我使出我全身的力气，坚持不懈的往上登，15分钟后，我们登上了第三个烽火台。我这时往山下一望，哇！我惊叹不已！好高呀！妈妈说：“这是长城的高处，总高888米！”听到妈妈这句话，我的嘴立即变成了“o”形。我们在这里拍了无数张照片。(其实只有81张)
18、选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。(3分)
19、鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”
20、长城是世界七大奇迹之长城是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
1、部编版三年级语文全册预习卡
2、部编版三年级上册第二单元测验
3、小鸟在树枝上蹦蹦跳跳地，愉快地唱着歌。
4、标明特别需要注意的事项。
5、长城是人类历史上为浩大的军事防御工程和人类建筑历史的奇迹之被评为中国“十大风景名胜”之首，联合国教科文组织已将其列入世界文化遗产名录。
6、部编版三年级语文上册期中检测AB卷