一、尊师重教的重的意思
1、郭沫若《洪波曲》第11章：“中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有&#x天地君亲师&#x的香位牌。”
2、得意忘(wàng)形：指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。早出自于《晋书·阮籍传》。
3、重道，什么是道？为什么要重道？
4、就我个人而言，我想我是为了心理学的“道”而走进网校，不是为了能够拿个证，不是为了学习而学习。我始终坚信，学习的目的应该而且只有一个:那就是韦老师那首诗《我的泰山梦》里说的，“了解自己，对自己有办法”。六月初的时候我听说了网校。在6月9号10号分别观看了“从学心理学到做心理学有多远”以及“转变观念、解放思想，分享人合伙人第一次会议”的教学视频，看完以后，我的内心激动不已，当时我就思考了被网校吸引的三个原因:网校的理念我认同、心理学的行业我向往、个人的成长我需要。
5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
6、(出处)： 唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”
7、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》
8、社会层面。社会的各个环节、各个部门、各个细胞都应该带头遵纪守法，带头弘扬法律法规所引领的社会正能量；同时，还应当发挥社会舆论的作用，大力营造尊师重教光荣，欺师辱师可耻的社会氛围。
9、为师重道所要表达的意思是:作为别人的老师，一定要注重自己本身的修养，它表现了一个师者极其高尚的道德情操，既然做人师父，就要把自己打磨成更优秀的人，才能教育出更多优秀的孩子
10、从教二十七年来，我一直秉承一个教育理念：教会学生学习，教会学生做人。也一直这样在教育教学中坚守和践行着这个理念。让学生懂得人生的意义在于：呵护健康的前提下，学会学习，学会做人，然后服务于社会。众所周知，教师职责就是育人。而育人重在育心。这就需要老师要坚守自己的道德品质，还要在道德认识上高于一般人，做一个带领社会的先行者，要做灯塔，指引他人，做太阳，照耀世界。
11、反义词:欺师灭祖，离经叛道。
12、学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。
13、以上是我个人粗浅的感受，说的比较乱，见笑了！谢谢大家！
14、尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
15、(拼音)： zūn shī guì dào
16、◎ 程度深：～色。～病。～望。～创。
17、上桌时，要徐特立坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”谦让道:“您是主席的老师，更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。几天后，还把自己的呢大衣给老师，作送别礼。
18、虽然社会、家长对教师有着种种无理的、无知的、不切实际的批评、指责，甚至谩骂，但笔者还是认为，教师是需要尊重的，教师是值得尊重的，教师是我们这个地球上值得尊重的职业之一。之所以这样说，原因有三：
19、：老师应上座
20、杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。
二、有尊师重教这个词吗
1、关于“尊师重道”的四字成语：
2、为人师表： 读音是wéi rén shī biǎo，师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。出自唐朝史家李百药撰《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”白话文意思是杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人品德学问上值得学习的榜样。
3、与其羡慕“别人家”的东西，不如夯实自己的基础，对照袁记那些优秀的伙伴，从店内每一个细节做起，从珍惜每一次学习机会做起，信任团队，把“连锁三化”落实到位。有了坚实的基础才能一飞冲天。
4、因此，与其虚情假意地“尊师重教”，不如实实在在地提高教师待遇，增加教育投入。
5、特别要注意道与德的关系。
6、(举例造句)： 程门立雪的故事提醒我们要尊师重教。
7、循循善诱： 读音是xún xún shàn yòu，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
8、在这充满收获喜庆的季节里，迎来了第37个教师节。夏郢镇古称“多贤之乡”，正是得益于有一群师德高尚的园丁在夏郢镇的土地上默默耕耘，接续播种理想和希望，一份春华，一份秋实，多年来为夏郢镇培育了一代代精英人才，为社会输送了一批批优秀的建设者。
9、成都市青羊区北大街正成财富领地3栋14楼8号
10、《三国志平话》卷下：“刘渊幼而隽异，尊儒重道，博习经史，兼学武事。”
11、能够与网校的不期而遇，与我而言是一件多么幸运的事！有机会让我登上网校的巨轮去成为更好的自己，让我有机会用心灵温暖更多的心灵，是一件多么美好的事！
12、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。
13、师傅还是那些师傅，学与不学，能不能学到位，修行在各人，尊师重道，从重视学习开始。
14、在当下的社会语境中，“尊师”一词变得有些复杂，比如逢年过节，“给教师送礼”经常被拿来炒作一番。尽管各级教育主管部门三令五申严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金，但总有些家长变着花样地向教师“表达心意”。这种表面上的“尊重”其实严重扭曲了尊师的本意，还可能让教师群体陷入舆论旋涡。
15、古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。
16、教师越受尊重教育越有希望
17、⑥北面，称臣，行下属礼节。
18、程门立雪chéng mén lì xuě(解释)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。(出处)《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”(结构)偏正式成语(用法)偏正式；则谓语；比喻尊师重教(近义词)尊师重教(例句)刘心武《钟鼓楼》第二章：“他还不惜自费去了趟上海，以‘程门立雪’的虔诚，感动了高龄的俞振飞。”
19、师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。
20、网络媒体不负责的负面报道、负面宣传。比如，有些家长只要孩子在学校受一点委屈、出一点状况，甚至在家中出一点状况，都要把责任归到老师身上、学校身上，而且还要发到网上。而我们的网络呢？只要有人发，只要能提高自己平台的知名度，只要能给自己的平台聚集人气，他们的原则就是你能发、我就能登，而且美其名曰：文章观点不代表平台。
三、尊师重教啥意思
1、(拼音)：zūn shī zhòng dào
2、(解释)：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
3、(出处)： 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主莫不尊师贵道。”
4、韦老师说每天思考一点，成长一点，以后在学习时要多去思考，让自己每天都能成长一点.感谢韦老师，各位老师们，也感谢各位伙伴们的陪伴。
5、南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:"臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。"
6、现在回头想想，这和我在网校学习到的知识多么相似！或许正是因为身边有一位这样的同学存在，让我这个对心理学半知不解的人，懵懵懂懂的就进来了，因为我自己心里就一直认可它，只是没得到引导而已，所以感恩身边所有的遇见！
7、其实，大张旗鼓提出“尊师重教”，反而有点此地无银的意思。只要稍微留意，拖欠教师工资，减少教育投入的新闻不少。
8、尊敬的韦校长，各位老师，你们辛苦了!
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10、我们为什么要尊师重教
11、这值得我们警醒。事实上，从中央到各级教育行政部门一直高度关注教师的经济收入和社会地位问题。在2018年9月召开的全国教育大会上，总书记强调，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇。国务院多次召开会议，专门研究保障教师特别是义务教育教师工资待遇问题。近几年，从中央到地方，教育经费投入不断增加，其中用于增加教师收入的部分日益增多，教师收入问题正在逐步改良。
12、读音：zūnshīzhòngdào。
13、用法：联合式;作定语;含褒义
14、昨天忙着帮助科普教室的同学报名网校，没空听韦老师的《尊师重道的价值和意义》，今天听完越发感觉自己的选择是正确的。其实早几年就有要学习心理学的想法，但一直都没有行动是因为还没有遇到对的人，很庆幸今年三月因为家有高考生项目进入科普教室，从那时开始就天天泡在科普教室里，韦老师的课就像是一碗碗香浓的心灵鸡汤，渗入我的心灵深处，让我对心理学有了全新的认识。于是我又毫不犹豫地成为了合伙人、报名2018年网校学习、参加2017年第四次大型同学会。
15、刚刚听完韦校长推荐我们看的“校长时间”课件～尊师重道的价值与意义，认真的听了这节课，做笔记的同时就有很多感触，我现在把自己简单的想法、内心的感受做一表达，和各位同学共勉！
16、韦校长好，各位同学好！
17、◎ 数量多：～金聘请。眉毛～。～兵。
18、韦老师好！各位同学好！
19、要不要遵守“学校”的规定？
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四、尊师重教是什么意思
1、(解释)： 恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
2、发音：zūn shī zhòng dào
3、万秀区委常委、常务副区长韦华金率队到夏郢镇富教分校、夏郢初中开展节前慰问教师活动
4、同理，可以不孝顺的孝顺才是真孝顺。多年前有个华人，在美国当教授，到厦大讲座，他提到一个事，我印象很深。他说，美国人不讲孝顺，孩子和父母的关系反而很亲，是真正的亲情的感觉。
5、◎ 〔～庆〕地名，在中国四川省。
6、中华文明是世界上古老的文明之亦是延续至今且不曾中断的文明，几千年的历史长河中，师者肩负传道授业解惑之神圣使命，始终载舟而行，故不曾有停泊之虞。尊师重教，是中华民族传统极为重要的价值观念取向。《学记》云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”学习中难得的，即是尊敬老师，而只有尊敬老师，我们才能尊敬老师所传授之知识、道理等，道尊然后知道要努力学习，是故有师道尊严之存在。
7、质疑“尊师重教”，是因为我们太习惯于冠冕堂皇的口号；
8、第34个教师节正盈盈走来，
9、夏郢镇的老师们正在耐心地传道授业解惑
10、教育青少年学生尊师重傅，懂得“国之将兴，必尊师而重傅”的道理，让学生自觉做到尊敬老师，尊重老师的劳动，接受老师的教导，服从教职员工的管理。对老师有意见和要求，能善意诚恳地提出来，不许顶撞老师。让学生明白，师，是特殊的“长”；师生关系，是特殊的长幼的关系。从这个角度尊师也是敬长的表现。
11、校园恐怖袭击如何防范和应对？有图解有视频，一定要让更多孩子看到！
12、莘莘学子，谁能无师自通？皆须教师悉心教导循循善诱，方能知书识礼。教师所传授的不仅是学业技能，更灌输我们民族文化、中华道统之精义。殷切盼望我们能续延文化、道统，使其发扬光大，经久不坠，历久弥新。更期盼我们能薪火相传，把所学的贡献社会国家。教师痛心的莫过于“弟子而耻受命于先师也。”毕竟我们所学甚少，则应重视教师所传授的种种。古时周侗死，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼；精忠报国，不负师教。以及左斗光死，史可法秉承师志，以死报效明室。诸如此类，教师们可真没白教一遭，即使蜡炬成灰，能造育如此英才，亦感心满意足！