描写儿童的古诗句【精选122句】

admin 句子大全 2023-10-24 09:07:54

一、描写儿童的古诗句

1、宿建德江 孟浩然

2、这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索,颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。

3、不解:不知道;不懂得。一道:一路。

4、——白居易《池上》见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。

5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

6、冬天,家乡常见的是雪,可也有晴的时候,这晴时,又要说这太阳太小气了。早晨总是迟迟升起来,刚想走出去感受一下这冬日阳光的温暖,可它又像一个顽皮的孩子,在天上跟你玩起了捉迷藏的游戏:一会儿跳了出来,一会儿又钻了进去。也许,冬天的阳光就是这样的调皮。

7、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

8、《田园乐七首其六闲居》(唐)王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

9、绍兴二十四年(1154年),杨登进士第,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职,官至宝谟阁直学士,封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年),杨病逝,年八十。获赠光禄大夫,谥号“文节”。

10、离离原上草,一岁一枯荣。

11、直把杭州做汴(biàn)州。

12、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

13、一片冰心在玉壶。

14、白雪茫茫银装素裹雪飘朔风凛冽

15、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,

16、疑是银河落九天。

17、时复往来吹一曲,何愁南北不知音。

18、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

19、今年寒食在商山,山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

20、——郑谷《淮上渔者》。描写童年的诗句古诗童趣沈复

二、

1、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深。

2、这首描绘春天风光的小诗,是诗人闲居农村时的即景之作。

3、不解藏踪迹,浮萍一道开。描写儿童的诗句《清平乐•村居》(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

4、家祭无忘告乃翁。

5、路人借问遥(yáo)招手,怕得鱼惊不应人。听到有过路的人问路,连忙远远地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。借问:向人打听。鱼惊:鱼儿受到惊吓。应:回应,答应,理睬。

6、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

7、床前明月光,疑是地上霜。

8、高兴学来的东西永不会忘。

9、今天为大家精选了表现儿童生活的古诗词,希望能唤起诸君对儿时的美好回忆,并加以珍藏。

10、虎头虎脑:形容小孩长得的精神有活力。

11、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。

12、黄鹤楼送孟浩然之广陵

13、孩子们,你们的未来万岁!〔俄国〕高尔基:《意大利童话》10首描写儿童的诗句儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

14、桑茶坑道中宋代:杨

15、篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。

16、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

17、阴精此沦惑,去去不足观。

18、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。稚子弄冰宋杨稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

19、松下问童子,言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇》

20、小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。——温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

三、

1、花自飘零水自流。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

2、我国古代有很多描写儿童的诗,它们语言精炼,形象生动,塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首,以飨读者。

3、——孔尚任《放风筝》白头波上白头翁,家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。

4、宿新市徐公店宋代杨篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

5、这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得可爱、可亲。整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。

6、此时的天空仿佛天女散花,无穷无尽的雪花从天穹深处飘落,如同窈窕的仙女穿着白色的裙子,用优美的舞姿向所有的生物致敬,然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上,瞬间,万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了,取而代之的是一层薄薄的积雪,一眨眼工夫,雪花用自然的力量点缀了万物,将一切变得神秘起来。  

7、《田家》(宋)范成大昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

8、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。铺:铺开。横野:辽阔的原野。弄:逗弄,玩弄。

9、好学而不勤问非真好学者。

10、每当冬天到来,我的手几乎是反映强烈的,原本光滑柔嫩的手,被冬天的寒风无情的留下道道伤痕。每次看到自己的手,都忍不住咒骂几句这该死的冬天。肿的像馒头的手不知遭了多少人耻笑。再厉害一些,手便开始裂了,皮肤好像被手撕裂一般,让人耻笑不说,自己还要忍受它带给我的疼痛,那种撕心裂肺的痛,让我恨不得把手剁掉。而这一切,都是冬天一手造成的。

11、鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为「木鹊」,在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上,用来探测敌方的阵地。

12、此诗描写夏日江南田野水边的景色:刚下过一阵雨,暖日和风,溪水盈盈;河岸上,草绿花红,柳荫浓密;渲染出明媚、和暖的氛围;同时描绘了儿童牧牛与牛吃草的动态画面,营造了生机无限的意境。全诗远景写意,着色粗放淋漓;近景写人,工笔勾勒,细致入微。诗中浸润着古典的静穆与纯净。

13、●学而不思则惘,思而不学则殆。

14、窗含西岭千秋雪,门泊东吴船。——杜甫《绝句》

15、这首诗写作者午睡初起,没精打采,当看到追捉柳絮的儿童时,童心复萌,便不期然地沉浸其中了。

16、由此可见,古代诗人不仅善于观察,还善于用笔,把一个平淡的场景记录下来,就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇,还塑造了种种可爱的儿童形象。关于童年的名人名言名句大全童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。——夏巴尼

17、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲(zhēng)。(银钲一作:银铮)儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。稚子:指幼稚、天真的孩子。脱晓冰:在这里指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。钲:指古代的一种像锣的乐器。

18、冬日的清晨,初阳半射的小巷里,有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后,暖阳呵护的小街头,有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚,寒月偷窥的小床边,有轻盈梦幻的摇篮小调。

19、●发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。

20、崔道融《溪居即事》这么写:“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。”

四、

1、游子吟(yín)

2、一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。——白居易《观游鱼》谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深。

3、古代诗人描写儿童嬉戏活动玩耍的诗句,大都集中展现了一幅幅乡村的美好画面,乡下人们安居乐业,生活怡然自得的情景,写出了童真童趣。抒发了作者对田园生活的向往,对生活的热爱。描写古代儿童生活的诗句描写古代儿童生活的诗句,如下:

4、——《所见》清.袁枚释义:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

5、●读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。

6、●勇于探索真理是人的天职。

7、向夜在堂前,学人拜新月。

8、我家洗砚(yàn)池头树,

9、不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶银花。

10、小童疑是有村客,急向柴门去却关。《花影》(宋)苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。

11、古来征战几人回?

12、为我们留下了诸多率真而轻快的作品。

13、小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。李白《古朗月行》

14、朔风如解意,容易莫摧残。——崔道融《梅花》

15、白日依山尽,黄河入海流。

16、冬天富有诗味,雪是它的使者,像一群群飞舞的银蝶,像春天飘落着的花瓣,在空中跳着优美的舞蹈,给麦苗盖上了一床厚被子,给大地铺上一张银毯。山胖了、白了。在下雪的日子里却是幸福的,无忧无虑地享受这无边无际的雪景,平日的喧器与烦恼,在瞬间已烟消云散,留下的恰恰是淡淡的宁静。冬天,没有春天的绚丽辉煌,夏天的豪爽澎湃,秋天的明媚妖艳,它却像一首意境深远而有开阔的诗,将我深深地陶醉在其中。 

17、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

18、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

19、谁家女儿对门居,开颜发艳照里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》

20、《牧童》(宋)黄庭坚

五、

1、闲居初夏午睡起·其一宋代:杨

2、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕(lǚ)金华。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢?是嫌衣服上少绣了金线花。底事:何事;什么事。缕金华:用金线绣的花儿。华:同“花”。

3、以宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》这首诗为例,表达了乡村儿童不仅好客,还很勤劳。这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民,“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布,但看到大人除草搓麻线,便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性,这些儿童稚气活泼,彬彬有礼,十分可爱。由此可见,古代诗人不仅善于观察,还善于用笔,把一个平淡的场景记录下来,就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇,还塑造了种种可爱的儿童形象。

4、荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。

5、这首诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。综观全诗,它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光,所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象,表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过“诗人者,不失其赤子之心也。”毋庸讳言,诗所描绘、所刻划的,正是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。

6、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。描写儿童生活的诗句清平乐·村居

7、为谁辛苦为谁甜?

8、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻

9、又疑瑶台镜,飞在白云端。

10、《元日》(宋)辛弃疾老病忘时节,空斋晓尚眠。儿童唤翁起,今日是新年。

11、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢的朝家而去,拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。横牛背:横坐在牛背上。腔:曲调。信口:随口。

12、此诗运用了三种对比:通过少小离家与老大回乡的对比,以突出离开家乡时间之长;通过乡音难改与鬓毛易衰的对比,以突出人事变化速度之快;通过白发衰翁与天真儿童的对比,委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感,并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法,在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪,入口很淡,而后劲无穷。

13、但有故人供禄米,微躯此外更何求。——杜甫《江村》见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。

14、少年身负壮志,将来自有奋发激烈之时。

15、——雷震《村晚》弄儿床前戏,看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

16、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。《回乡偶书》(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。

17、儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

18、牧童见客拜,山果怀中落。

19、《花影》(宋)苏轼重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

20、一曲酣歌还自乐,儿孙嬉笑挽衣裳。——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

1、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

2、(简析)第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣,读来意趣横生。

3、《清平乐•村居》(宋)辛弃疾

4、于是,诗人的眼睛发现了“童子柳阴眠正着”,童子在柳树的浓荫下酣睡。在诗的节奏上,第三句是个顿挫。前两句写的是自然界景物,都充满生气和动态,到了有生命力的人(又是活泼可爱的孩子),却呼呼大睡,一动不动。轻快的诗歌节奏在这里仿佛停了下来,放慢了速度。然而,情绪上的顿挫,是为了推出第四句“一牛吃过柳阴西。”童子的牛在哪儿呢?牛儿吃着吃着,已经挪到了柳阴的西边去了。因为牧童的安然静止睡眠,使牛儿得以自由自在地吃草,悠然地动着。画面因牛的活动,又活动起来。这样一静一动,和谐自然。这里把牧牛童子和牛的神态写活了,富有生活气息。

5、十冬腊月天,雪堵着窗户,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地挂在房檐上。

6、欲将轻骑(jì)逐(zhú),

7、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

8、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

9、尾联联提及当时宋朝实景:农夫冬闲跟着村里的穷书生学习,但这只是学习极基础的东西,为的是在立契,作保时不被蒙骗。。

10、蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún),侧坐莓(méi)苔草映身。一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。莓:一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。

11、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

12、他的画自成一家,尤其擅长花鸟,据史料载,近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法,就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼,所作戏曲论著、杂剧,亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。

13、惟见长江天际流。

14、《牧童》一诗,不仅让读者感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。该诗反映了诗人心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。此诗委婉劝说钟傅趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场,回归田园,过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中,牧童即是以智者的化身出现为迷失在宦途中的钟傅指路,而其人未必真是牧童。本诗语言朴直清新,明白如话,表现出一种“由工入微,不犯痕迹”的精湛功夫。

15、“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。

16、吕洞宾,道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”),字洞宾,道号纯阳子,自称回道人,河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人,现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫,属全国重点文物保护单位的,又名大纯阳万寿宫。

17、在长安金市之东,五陵的贵公子骑着银鞍白马,满面春风。

18、撑:撑船,用篙使船前进。小娃:小孩儿。

19、童心是神圣的,它使孩子更加接近自然之道。

20、——贺知章《回乡偶书描写童年生活的古诗池上白居易

1、戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。过白沙宋杨东沿西泝浙江津,去去62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433623833来来暮复晨。

2、桑茶坑道中宋代杨晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

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