关于儿童的名言有哪些
1、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。——李贺
2、少年常吟蜀道难，畏似天梯不可攀，如今霜雪驻双鬓，始知蜀道在人间;登阶步步背心力，面前依旧百重山，人生真谛君若解，应如挑夫莫不言。——冯骥才
3、很年轻的时候，也曾经喜欢什么人，一点一滴，一颦一笑都让我有无尽的话想要表达想要歌颂。但总是怯于启齿，小心翼翼把那些心事静静地窝在心里，折叠得整整齐齐，幻想着总有一天，会勇敢地站在他的面前扑啦啦地全部抖开。等啊等啊，终这些情愫就像一粒种在晒不到太阳缺乏雨露的泥土里的种子，只能腐烂在密不透风的土壤里。——铁凝
4、勤奋努力，任何困难都可以克服。
5、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
6、没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。
7、青春期完全是搜索的的大好时光。史帝文森
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、别轻蔑少年时期感动过的东西。
10、勤奋的蜜蜂永不知疲倦。
11、努力争取收获美满的未来。
12、有一种梦想，用汗水搅动双桨；有一种飞翔，用顽强舞动双臂；有一种参与，用意志诠释坚强；有一种，用拼搏升华残缺；有一种精神，用挑战励志人生。
13、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
14、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
16、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
17、不怕苦，就怕软；不怕困难，就怕退缩。
18、青年人爱美。美，是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的美；而不是衣着华丽的美。
19、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
20、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
21、一个人在少年得意，未必是福，而少年时的折磨，却往往使得日后能有更大的成就。一块美玉，不经琢磨，不能成器，人之一生，何尝不是如此?——古龙
22、年少风雅，鲜衣怒马。
23、悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。——王勃
24、即使是好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
25、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
26、只要功夫深，铁棒磨成针。
27、“自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。”在现实生活中经历疾并贫困、丧父、亡母、身处逆境的青少年，比较身处顺境、生活舒适的青少年，对人生的思考来得更早，更深刻，更成熟。他们当中不少人不畏艰难险阻，勤奋好学，去进取，去搏击。(注纨挎：指富贵人家子弟，穿着华丽，游手好闲，不好学的人。)
28、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
29、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
30、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
关于儿童的名言有哪些
31、育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长的。
32、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
33、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。——德谟克里特
34、)生命正因为风雨而变得精彩。
35、男人的嘴是通向心灵的门户，女人的嘴是倾诉心事的窗口。——比尔斯
36、人散后，月明中。夜寒浓。谢娘愁卧，潘令闲眠，心事无穷。——晏殊
37、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
38、)要成就大事，先做好小事。
39、行动力在于勇气，幸福在于努力。
40、少先队员拥有着红领巾，红领巾是国旗的一角，我为是少先队员而骄傲。
41、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
42、儿童幼小的心灵是细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
43、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
44、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
45、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
46、书山有路惟勤力者得。
47、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
48、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
49、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
50、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
51、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
52、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。——罗曼·罗兰
53、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
54、一年美是春季，一生美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长
55、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
56、尝试可以让你走得更远。
57、少年恃险若平地，独倚长剑，凌清秋。——顾况
58、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
59、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
关于儿童的名言有哪些
61、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
62、立志在坚不欲说，成功在久不在速。张孝祥
63、今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
64、少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
65、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
66、我们正青春，皆是少年！
67、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
68、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
69、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
70、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
71、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
72、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。
73、志在必得，奋斗到底。
74、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响大。
75、少年爱在口上，中年人爱在行动，老年人爱在心中。——培根
76、少年智则国智，少年强则国强，少年兴旺则国兴旺，少年雄于地球，则国雄于地球。少年梦则是中国梦。
77、兴趣是不会说谎的。
78、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
79、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
80、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
81、合理安排儿童每天的'生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
82、鸢肩公子二十余，齿编贝，唇激朱。
83、苦中作乐，乐中有苦。
84、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
85、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
86、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
87、少年好学，将成大器。——(佚名)
88、把自己的利益建立在别人的痛苦之上是不道德的，是可恶的。这样做根本得不到利益。即使得到也不过是昙花一现。--天涯孤客
89、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
90、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
关于儿童的名言有哪些
91、将相本无主，男儿当自强。汪
92、青少年是人生发展重要的时期。——(威·柯珀)
93、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
94、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
95、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。谚语
96、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
97、只有努力才能成功。
98、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
99、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
100、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
101、性格塑造始于婴儿时期。
102、孩子的幽默是自然、坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
103、我认为，对一切来说，只有热爱才是好的教师，它远远超过责任感。
104、坚持一定能够成功。
105、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
106、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
107、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
108、永不放弃，才能成就不凡。
109、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。
110、青春是有限的，智慧是无穷的宝藏；趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。
111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
112、只愿此生，你比我强大。
113、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
114、青年人充满活力，像春水一样丰富。拜伦
115、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
116、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
117、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
118、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
119、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
120、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
关于儿童的名言有哪些
121、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
122、阳光少年，人帅心善，唯爱不变。
123、想想十几岁的时候，总盼着快点长大。
124、游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
125、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
126、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
127、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
128、孩子在快乐的'时候，他学习任何东西都比较容易。
129、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
130、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
131、丰富的想象力比书本知识更重要。
132、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
133、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
134、要有理想、有胆识、有恒心、有毅力。
135、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
136、叹十年心事，休休莫莫。——吴潜
137、吃得苦中苦，方为人上人。
138、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
139、幼儿园是家。老师就像妈妈。
140、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
141、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
142、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
143、未经锤炼，不是好钢。
144、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
145、为学应须毕生力，攀登贵在少年时。——苏步青
146、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
147、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
148、有关兴趣的问题毋须争论。
149、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
150、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
关于儿童的名言有哪些
151、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
152、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
153、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
154、人的一生，美好的时光就是青少年时代，必须珍惜时间，刻苦学习，不断地充实自己。