一、用手忙脚乱写一句话
1、一到期末考试，大家都变得手忙脚乱了。
2、用摇头晃脑和眼疾手快描写小猫的调皮：
3、如果不时时刻刻做好学习的准备，当困难来临时，就会手忙脚乱，从而失去一些宝贵的机会。
4、萌萌委屈地抱着妈妈大哭，妈妈没再说话，只是轻拍孩子的肩膀表示安慰。
5、好不容易跑到小瓷碗旁边把绿豆放进去，可调皮的绿豆却不听使唤，又跳了出来。
6、这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。
7、后，学员可以在教练的指导下体会每个踏板踩下的力度和感觉，特别是离合器半联动的位置，学员尽量能在不用油门的情况下，通过脚踩离合器控制车速。
8、我要去享受超好吃的外卖了！
9、在有限的时间内寻找重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。
10、记得那一年高岳搬迁，是从桑家搬到高新科技广场。
11、用面红耳赤和口干舌燥描写争论问题：
12、用上这套方法后，改变发生了。
13、生活习惯：自己的事情自己做；合理安排时间；不吃零食。
14、妈妈去学校参加家长会，李林在家提心吊胆，不知是福是祸。
15、比如，给客人开票，第一次操作完之后，根据做错的地方，我会把改进办法记在笔记本上，下次再遇到类似问题，一翻笔记本，我不会重蹈覆辙了。
16、出处：明吴承恩《西游记》十七回：“众僧闻得此言；一个个提心吊胆；告天许愿。”
17、▲孩子时间商提高，6点半前抢着做作业
18、意思：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
19、妈妈在厨房紧锣密鼓地筹备早餐，而爸爸在催促孩子起床。
20、更让人惊喜的是，自从她开始提高时间商后，孩子也潜移默化地受到了影响。
二、手忙脚乱怎么写一句话
1、2015年11月，高岳在厦门旅行留念
2、而忙字拆开来看，就是心亡。
3、明大教育：好习惯决定好未来！一直以来，老师都在强调习惯的重要性，但却很少有家长重视。在家长眼中，好成绩才是教育的重点，才是孩子的未来，但家长却不知道，有了良好的习惯之后才能要求孩子学习成绩优秀，品格素质无忧。
4、辩论赛上，正方率先出击，妙语连珠的语言将还没准备好的反方手忙脚乱，后正方获得了胜利。
5、十五个吊桶打水，心里忐忑不安，七上八下，心慌意乱，意乱如麻，乱七八糟，身心无主，神浑颠倒，前走后退，一来一往，六神无主，如同穿梭，上下来去，马不停蹄，上上下下，手忙脚乱，争先恐后，老驴啃痒，一啃一往，您看看以上成语那个合适，能不能答对这个题。
6、两位妈妈们连忙跑过来。
7、我时不时地裹紧外套。脚下不停地挪换着脚步。从有过的焦躁不安、急不可耐。
8、(比手划脚)形容说话时用手势示意或加强语气。
9、有一次我在日本，有个信众煮菜给我吃，她说自己是以修行的心煮这道菜的，用来供养法师。我听得满心欢喜，我告诉她：“这个菜里面，已经具足了诚恳心、菩提心、恭敬心、供养心，这确实是修行。”
10、每个区域的图标，可分成两行或两列，这样哪天自己外出了，让同事帮忙发个东西，直接描述「这个文件在上方/下方第二行，左数第二的位置」，不熟悉你电脑桌面的同事也能迅速找到。
11、手忙脚乱(shǒumángjiǎoluàn)
12、看着因没奶吃而大哭大闹的弟弟，他一时脑袋转不过弯来，做什么事都手忙脚乱。
13、第一天上班，第一次操作机台，手忙脚乱、惶恐不安、局促不已。
14、准备一本笔记本和一叠A4纸
15、(大手大脚)原指人手大，脚大。后多用来形容花钱、用东西不节省。
16、“我想着复习，可根本腾不出时间。每天晚上回到家还会有各种紧急工作需要处理，累到半条命都没有了。
17、我们需要帮助孩子合理地运用时间，让孩子来掌控时间，而不是手忙脚乱地被时间掌控。
18、今天起晚了，他变得手忙脚乱。
19、妈妈刚才还是和风细雨，突然一下子就发起火来，搞得我手忙脚乱。
20、亮亮妈妈又说：“再哭，妈妈就不喜欢你了。”妈妈露出了严厉的表情，亮亮不敢哭了。
三、用手忙脚乱写一句话造句
1、词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
2、我加班加到人不如狗：白天要为同事复印各种文件，晚上还要赶后一班车回家，备考到凌晨。
3、(笨手笨脚)形容动作不灵活。
4、把“心”放在同一件事上
5、原本我还想劝同学别太斤斤计较，毕竟是新人嘛，但听完张的一番哭诉之后，换我，我也看不下去。
6、心不听指挥，所以是杂乱无章的。因此，我们要用方法，使得心能够统一起来，集中起来，发挥它大的效用。也因此，从佛陀开始，就教行者应用种种不同的方法来炼心。
7、修慧的同时还要修福，就是多帮助其他众生。其他众生是谁呢？就是跟我们在一起生活、工作，跟我们共处在一个大环境之中的人。但是该如何帮助他们呢？用头脑、体能、时间、财力都可以，帮助人就是一种修行，修的是福报、功德，这种功德可以帮助很多人从贫病苦难之中得到平安、快乐和幸福。
8、她说：现在每天都精力充沛，不但看了近很火的《见识》，还有时间看东野圭吾新出的小说。
9、很多家长都有这样的体验：
10、亮亮妈妈连忙把孩子拉起来，训斥道，“哭什么哭，多大点事！那么多阿姨和小朋友看着呢。羞不羞啊你。”亮亮继续哭，不理睬妈妈。
11、徐总曾在一篇文章里用“润物细无声”来形容彩姐，我想只有在时光深处走过的人才会有这种淡到的美吧。而我，只能从自己狭小的缝隙里窥视，又不禁心向往之。
12、让孩子自己决定完成任务的时间，有助于孩子对自己进行估算，也能帮助我们父母更好地规划孩子的时间。
13、“宝贝，妈妈不反对你出去玩，但是作业跟玩，孰轻孰重？妈妈相信你很清楚！你可以出去玩，但是前提是你需要把作业保质保量完成的情况下。”
14、学习习惯：每天预习；独立学习和思考问题；作业干净整洁；阅读课外书。
15、自然，左边的实习生，问她要什么，都能迅速提供。因此，给众多同事留下了极好的印象。
16、这道数学题十分复杂，有很多道工序，让我手忙脚乱。
17、自打有了孩子之后，手忙脚乱是常态，明明已经把自己所有的时间都放在了家庭和孩子身上，但是还是各种“忙不过来”。
18、有一次一个同事家里出了点事向公司借款了几千元，因为我觉得金额也有点大，等她一回来上班我就开始“催讨”，但当时这位同事还没来得及调整好情绪。觉得很委屈，把这事告诉了彩姐。
19、我叫琥珀，朋友们喜欢把我叫做时间顾问，我在世界各地当IBM咨询顾问，已经有15年了。
20、意思：燥：干。口舌都干了。形容说话太多，干渴。
四、用手忙脚乱写一句话一年级
1、写到这里，嘴角也情不自禁微笑起来。
2、出处：胡适《我的母亲》：有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧得面红耳赤。
3、周围的同学都为她捏了一把冷汗，并对她说：“别紧张，加油！”
4、那段“手忙脚乱”的岁月
5、平日里努力学习，到考试时才不会手忙脚乱。
6、论如何一句话气死同事，新人当属典范！
7、“孩子懂得规划时间，抢在6点半晚饭之前把作业都做完，晚上7点半，我还会带着儿子出去散步半小时！”
8、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
9、我改良过的方法包括：ABC时间规划法、4D抗干扰法、时间胶囊法、番茄钟法等等。
10、这道数学题步骤复杂，让我手忙脚乱。
11、既然如此，家长应该怎样做，才能高效地实行“四象限法则”呢？
12、我的生命大门从此打开了。
13、刚才还张牙舞爪的歹徒，三两下就被王警官制服了。
14、就提高工作效率而言，适时收拾桌子，文件贴好标签，放在桌子上划分好的区域，一时间急用，也能及时找到。
15、那时我月薪只有1800，是一个低学历的底层员工。
16、这些岁月就像是梦中吃糖，甜蜜又空茫，无法跟人形容是哪一种味道，又要去哪里再买，但每每回想起来，仍含笑一腔温暖如初！
17、(解释)：心怀恻隐而不忍下手。
18、在这个象限里很多都是生活中的琐碎杂事。这种事情通常是零零散散的，往往不能集中去处理，我们应该让孩子学会把这些碎片化的时间利用起来，做更有价值的事情。