教育教学的名言名句
1、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
3、开心过好每一天。(周春霞)
4、外师造化，中得心源。(李佳)
5、即使爬到高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
6、努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
7、知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。
8、幼吾幼以及人之幼。(韩振强)
9、与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
10、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
11、安全第一。(鲍永宾)
12、快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
13、老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。
14、做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)
15、爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
16、教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
17、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
18、同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。
19、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
20、博观而约取，厚积而薄发。(杨松)
21、译文：即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，通过学习然后知道自己有不足的地方，通过教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习。
22、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
23、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)
24、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)
25、天道酬勤。(霍庆)
26、以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)
27、上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
28、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
29、追求梦想，不懈努力。(冯婧峥)
30、天道酬勤。(王增坡)
教育教学的名言名句
31、一分耕耘，一分收获。(张晓)
32、淡泊以明志，宁静而致远。(刘丽华)
33、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
34、愿以真心相待，换你不负韶华
35、选自《韩诗外传集释》卷三
36、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
37、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
38、宁静致远。(姜超)
39、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)
40、王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。”一声声好像暖流流遍了我的全身。林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。
41、多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)
42、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
43、同学们一个个抱着肚子，笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手，左够右够也够不着背上的纸。打那以后，范老师抱看热水袋上课时，教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲．连不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。
44、播种希望，收获明天。(田晓彬)
45、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
46、形容老师讲课好的句子，赞美讲课讲得好的句子，形容讲课讲得好的句子
47、无需言，做自己。(肖青)
48、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
49、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
50、把一切知识教给一切人。
51、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴，不尝不知其旨；虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
52、默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)
53、己所不欲，勿施于人。(张欣然)
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6、教之而不受，虽强告之无益。
56、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
57、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
58、——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。
59、教师励志名言名句
60、爱是一切美的源泉。(张庆)
教育教学的名言名句
61、静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)
62、求真求实。(张瑶)
63、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
64、读书一刻，馨香一生。(何丽华)
65、圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。
66、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰："学学半。"其此之谓乎？
67、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)
68、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)
69、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)
70、人活着就要快乐。(孔德魁)
71、上善若水，厚德载物。(兰静)
72、诚实做人，踏实做事。(石玉霞)
73、每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。