一、慰藉造句多字
1、②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(注意加点字的用法)
3、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
4、自由朗读课文,思考:为什么要开天窗?用直线画出相关的句子。(碰着大风大雨……黑得像地洞里似的。)
5、爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。
6、⑨而现在，这样的快乐依旧在，只是，角色换成了我和儿子，母亲变成了一个旁观者。
7、该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。(3分).
8、戏弄( xì nòng )： 耍弄;捉弄。造句：不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
9、文中主要指夏天阵雨来了时和晚上孩子们被逼着上床睡觉的时候，这时孩子们失去了自由，只好通过天窗来观察外面的世界，想象世界，感受世界，孩子们只能通过天窗从而获得安慰。所以小小的天窗成了孩子们“的慰藉”。
10、美文阅读。(15分)
11、阅读理解(19分)
12、我们没有金钱做慈善，却能用行动服务孤寡老人，回馈社会。
13、非连续阅读文本阅读。(6分)
14、也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
15、(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。(修改病句)
16、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
17、我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。
18、wèijièruìlìhétānshǎnshuò
19、看到街边的乞讨的老爷爷被被一些小孩子欺负，却没人去帮他，这个时候有一位大哥哥去扶了老爷爷，我很慰藉生活中的好人还是很多的。我小学六年级弟弟写的，不知到能帮到你吗
20、由于下雨，公交车人多，我叫出租车回家。
二、用慰藉造句子
1、本题考查理解诗句内容及情感。诗句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”的意思是：寒霜落尽，胡天明澈，牧马已还，在皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间。作者选用“雪”“胡天”“牧马”“月明”“羌笛”“戍楼”等意象，勾勒出一幅苍茫清澄、和平宁谧的边塞风情画。“风吹一夜满关山”的含义：是说笛声仿佛像梅花一样随风落满了关山。“满”本意是“充满”，这里是说洒遍了关山。化声为形，风吹的就不是音乐声，不是曲子《梅花落》，而是四处飘散的梅花，梅花一夜之中伴着香气洒满关山，与雪净月明的实景相映成趣，用了通感的方法，战士由听曲而想到形状，想到了故乡的梅花，透露了将士们的绵绵思乡之情。
2、慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰
3、辨字组词。(6分)
4、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的作用，根据提示再写一句话)
5、无疑，你受了一次打击。
6、那是对政府的一个致命打击。
7、冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只兔子当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的手掌。
8、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
9、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
10、用“续”字组词填空。(2分)
11、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。
12、不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。
13、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。
14、光线强的地方，影子也比较黑。自己舔舐伤口，慰藉疗伤一朝春去红颜老，花落人亡两不知。红颜未老，已然与君相诀别，若不见那是否一切能回到从前，只是偏偏流年不往返，爱的再怎样的刻骨铭心，后都只是过往。
15、jiè安慰，欣慰的意思qiú刚健有力的意思。
16、仔细分辨，请选出句子中引号的作用。(2分)①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。(1)我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”()(2)他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”()(3)我抱着这雪白的“大鸟”回家，放到院子里。()
17、下列对文章理解和分析有误的一项是()
18、先补充词语，再按要求填空。(10分)
19、多数时候，我们都是独自行走，要学会忍耐与坚强，别把人生走向寄托在他人身上，曾经得到的帮助，只是你的幸运罢了，只有依靠自己去跋涉、去闯荡、去拼搏，才能真正赢得属于自己的东西。那些险滩与旋涡，皆是你必经的风景，亦是命运的公正，没人欠你什么，能够对你负责到底的，唯有你自己。
20、C．掇幽芳而荫乔木()D．遂书以名其亭焉()
三、慰藉造句多字少一点
1、出自《后汉书·隗嚣传》：“光武素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”
2、(造句)我考试没考好，于是妈妈关心我、抚慰我，希望我学习更加努力。
3、对比谦让、拥有一颗感恩的心
4、人们都爱冬天，爱她的，爱她的，爱她的。
5、藉：jiè慰藉jí狼藉
6、课件出示生字新词,指名朗读,检查学生对生字新词的掌握情况。
7、阿美看见伙伴剃光了头，会怎么想？怎么做？展开你的想象续写一段话。(3分)
8、“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
9、乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
10、()青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。
11、(例句)离家的游子需要心灵的慰藉.
12、读下面的句子，根据拼音写词语。(10分)
13、他在我的评语之后也作了回复：
14、阿美为什么不愿意和伙伴们去钓鱼、踢球？(2分)
15、按要求写句子。(8分)
16、童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。
17、以此戒之()A.命令B.告诫C.戒备
18、屋檐照例隧道挣扎细胞潇洒附近啼叫
19、好久以后，母亲才收到了儿子从军队寄来的信笺，尽管是片纸只字，但母亲心里得到了慰藉。
20、随着山势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(注意加点的部分，在仿照这样的节奏感写一写)
四、慰藉造句6个字
1、作后评价时，我会放大一些构思精巧的佳作，在班级进行郑重其事地大加赞赏，一来肯定作者的构思才能，二来为其他同学做取材、构思的思路拓展、熏陶。
2、看别人生活时，我们总喜欢放大他们的幸福，忽略他们生活中的不幸，所以别人的生活怎么看都觉得幸福。而在看待自己的生活时，人们总喜欢缩小自己的幸福，扩大自己的烦恼，所以我们对自己的生活总有太多的不满。
3、在《秋天的田野》后补写了“你写得太好了，老师已经看到了你笔下辽阔、清新、到处都充满生机和活力的田野了！”
4、(造句)我考试没考好,于是妈妈关心我、抚慰我,希望我学习更加努力.
5、课外阅读(11分)
6、发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！
7、为了所谓的理想抱负，史蒂文斯不但虚掷了自己的一生，还辜负了肯顿小姐的真情，使她的前半生尽付蹉跎，余生成为“一片虚空”。对于肯顿小姐而言这又是何等的悲剧！
8、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
9、课件出示生字,指名读,同位读,小组朗读。
10、A.心理描写B.动作描写C.外貌描写D.景物描写E.语言描写
11、拓展延伸,布置作业。
12、(示例)晶莹剔透昼夜不息清清楚楚天下闻名昼夜不息从白天到夜晚一直都不休息。
13、慰藉造句你说这些话让我感到很慰藉。有时候一些慰藉的话能够让别人听上去很舒服。你总得做一些让我慰藉的事情来让我高兴一下吧，你这样我很伤心的。你不用慰藉别人，管好你自己就行了。慰藉的话又不能当饭吃，你何必这么在乎呢。记得多给你的家长说一点慰藉的话才能够让他们高兴。
14、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。
15、2,医生只不过是精神上的慰藉者而已。
16、剥夺(bāobō)小径(jìngjìn)曝晒(pùbào)应和(hèhé)
17、可是，阿美在生了一场大病后，那头金发全掉光了。阿美独自在家，对着镜子，看着自(已己)难看的光头，伤心地哭着，眼睛肿得像只桃子。
18、(1)她在丛中笑
19、我看后，给他写了这样的评语：
20、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。()
五、慰藉造句10个字
1、(2)会场上响起了经久不息的掌声。()
2、如批记叙文：“叙事线索清楚”“倒叙或插叙恰当”等，而没有作批语的其它方面，如语言方面、思想内容方面等等，暗示未必达到要求。
3、1, 初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！
4、“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆钻(进近)被窝不吭声了。
5、但如果懊悔使他们得到安慰，那就让他们获得慰藉吧。
6、有时候，爱情只是寂寞空虚找个伴！
7、A．句意为：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。提携：牵扶，指儿童。
8、“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈说。()
9、有所得是低级快乐，无所求是高级快乐。
10、用现代汉语翻译下面句子。
11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。拐角处总能给人心灵上的慰藉。
12、夏天阵雨来了时,透过这扇天窗,文中的孩子看到了什么?又想到了什么?
13、学生自由朗读第7自然段,用双直线画出“看到的”,用波浪线画出“想到的”。(出示句子)
14、哭泣只是一个人的宣泄，泪滴只是让自己知道悲伤，所以忧郁的阿修罗只会选择一个人在角落里去品尝孤独和伤心。
15、由甲文“太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐”和乙文“使民知所以安此丰年之乐者”“以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉”两篇文章都是围绕“乐”而写：建亭取名为丰收的快乐；与滁人共游为“乐”，宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，与民同乐。从中能看出作者热爱自然山水，与民共乐的情怀。
16、一样的眼睛有不一样的看法。一样的耳朵有不一样的听法。一样的嘴巴有不一样的说法。一样的心有不一样的想法。是不是因为这样，一样的人生才有不一样的哀愁。
17、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷一离，被惰性所消磨。
18、那些以前说着永不分离的人早已经散落在天涯了。
19、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
20、如此评语，会激发学生的写作热情，促进学生的进步，使学生感到自身的存在价值。
1、既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰面望山。
2、“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。“不去！不去！”阿美的嗓音里(代带)着哭腔。
3、“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
4、生和同学们举行长跑活动。经过一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼
5、读完以后，请说说故事讲了什么道理?(3分)
6、(2)是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？(仿写一句)
7、体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写句子。
8、你可真是个好人，自己不愿意做的事情让别人去做。(仿写句子)
9、阅读下面文言文，完成下面小题。
10、谈谈读完课文后的感受。(天窗的神奇、有趣)
11、“抚慰”与“慰藉”的区别是什么？
12、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
13、《长日将尽》的第一人称叙述就是典型的“不可靠叙述”。如果说亨利·詹姆斯的不可靠叙述源于叙述者观察和理解能力方面的受限，石黑一雄的不可靠叙述则是由于叙述者自身的有意回避和遮遮掩掩。
14、怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜给你心灵以慰藉的爱情说说给你心灵以慰藉的爱情说说
15、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
16、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?
17、我们受了经济上的打击。
18、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得，如果，放不下，那就痛苦吧。人生遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，若是拥有一个人，就要好好去爱她。
19、若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。
20、慰藉就是安慰的意思，所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。一般是指语言上的，就是默默的给你内心的力量，让你心里产生一种满足感，近义词是：安慰，抚慰。
1、(扫荡)用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
2、“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，……挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那根蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
3、社会就像鱼塘，虽然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有点可怕。家庭就像鱼缸，需要清洗，需要换气，需要精心护理，不然就生存不下去。
4、一层(1－3)天窗的作用和来由。 二层(4－7)天窗是孩子们惟一的慰藉。 三层(8)赞叹神奇的天窗。
5、在你一切猛烈的试炼中，祂的同在是你的慰藉和平安。
6、“你把亲身经历的事清楚地告诉了老师，而且还写出了自己真实的感受，老师理解你的心情，也相信你，要是多练、坚持练，你的投篮技术就会比原来出色的。对了，如果方便，老师倒愿意和你一起练投篮！”
7、学生讨论、交流:天窗开在哪里?(乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。)
8、B．句意为：到溪边钓鱼。渔：捕鱼。
9、人悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。
10、给下面词语中加点的字注音并解释词语的含义。
11、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
12、雷雨来了，像有一千个侠客在吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。(仿写比喻句)
13、读句子，(体会句子)注意加点的词语，再仿写句子。(重点)
14、树叶飘落下来。(扩句)
15、有时候，我喜欢眼睁睁地看着时间，一秒一秒一秒一秒……地流逝。
16、朋友是一杯茶，慰藉在寂寞和空虚间徘徊的心灵；朋友是一把伞，每个下雨天都是它给予别人关爱的时刻。
17、为了实现自己成为伟大管家的理想和抱负，史蒂文斯不惜牺牲父子的亲情(这种牺牲并非单方面的，可以看出老史蒂文斯也做出了同样的牺牲)和男女间的爱情，以至于成为一个几乎压抑了一切正常情感、完全不近人情的工作机器。就在他自以为已经实现了人生的目标、职业的价值以后，却才发现他借以实现目标和价值的这位伟大的绅士，其实却是纳粹的帮凶、民族的罪人，他后竟羞于承认他曾是这位爵爷的管家。这是何等的悲剧！
18、放弃该放弃是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
19、城内却不损分毫,军民相率欢慰,就是李氏父子,也不觉放下忧怀。
20、答：“扫荡”让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
1、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(用修改符号)
2、我们是中国人。我们爱自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
3、第一部分(1~3)：写天窗的来历。
4、雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村子。(改为“把”字句)
5、心灵的慰藉意思是给人心灵以抚慰、安慰。
6、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；