一、萌发次第翩然造句
1、你的背影，触动满怀感伤
2、［训练题一］假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。
3、学生所举例句不作限制，只要分析得有理有据即可。
4、玩雪的兴致比雪还大，雪霁
5、任霰粒沙沙，无端敲打着前世的屋檐
6、有一个很热很热的今晚，
7、开篇对桃花源的自然环境描写有什么作用？
8、明确：文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，后说明物候学对于农业生产的重要意义。
9、盖：表示推测的句首语气词。
10、编辑：子燕华阴一凡孙世伟孙明亮中慧
11、承受着风袭日晒，雨打霜欺
12、第三单元的文章都是事物说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。第四单元的文章都是事理说明文。
13、周末检验给做到澈底、片面，按各单位次第由后到后，由机壳到机械边局部段举行检验。
14、第二部分，“我”在乐土中也有不乐的时候。(从“至于我在那里所第一盼望的”到“而且知道他们在戏台下买豆浆喝”。)
15、“世外桃源”吸引人的地方：①桃花源中的美景，(自然美景和人文美景)；②桃花源中人幸福、和谐的生活，他们日出而作日落而息，老人小孩都高高兴兴自得其乐，到处是
16、“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”运用了夸张和反复的修辞手法，表现出诗人急欲看延安和看不够延安的感情，表现出延安变化之大。
17、还停留在渐渐泛黄的过往
18、原来石头也会慢慢“烂”掉的。
19、二黍许(èrshǔxǔ)
20、此外，文章的第三部分相对于第一部分，又是在举例说明，说明“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一科学论断。
二、翩然造句大全
1、依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移学说；
2、生物化石——反映历史的发展
3、分小组合作探究自学解词，翻译句子这一环节由小组长评价。
4、每次做一件事情,万事次第发生。
5、黄发垂髫，并怡然自乐。
6、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
7、2017东北三省三校三模试卷(理综)
8、妻子妻和子女男子的配偶
9、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
10、那床头柜里还收藏着小时候穿过的衣裳
11、理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。
12、60年代初期创作的以表现延安生活的名篇《记一辆纺车》、《菜园小记》、《歌声》、《窑洞风景》以及《难老泉》、《“早”》被收入散文集《北极星》。在新时期以创作了《天涯》、《忘年》等佳作，1982年出版了后一部散文集《往年》。吴伯箫逝世后，人民文学出版社出版了《吴伯箫散文选》，人民教育出版社出版了两卷本《吴伯箫文集》。
13、提示：根据线索划分课文部分。本文的线索是到赵庄看戏。
14、分析解决学生的质疑。
15、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”，这两小节中“根”与“亲”、“妈”与“大”押韵，读起来朗朗上口，极具节奏感，形式也活泼。另外还运用了比兴手法写出了当年延安生活，表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。
16、第一部分(①)：写渔人发现桃花林的经过。
17、第9段中，作者是怎样描绘大雁集会的鸣叫？表达了作者怎样的感情？
18、秋的背影不会掩埋冬的足迹，
19、我竟忘了向山野，喊一声妈
20、感叹句和修辞方法(设问、反问、重复)的运用。
三、萌发的造句
1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势
2、时光贫血。落叶在盘旋中抱紧自己
3、强词夺理(qiǎngcíduólǐ)
4、本文是根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的学科——物候学》一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
5、雾霭(ǎi)缄默(jiān)迁徙(xĭ)狩猎(shòu)环颈雉(zhì)顾忌(jì)
6、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
7、18恐龙灭绝假说(恐龙无处不在)
8、举例子。列举“海洋生物三叶虫化石”等例子，具体有力地说明了化石能“帮助我们认识地球历史的发展过程”。
9、这一段主要运用了什么修辞方法？拟人
10、10沙海驼铃摇出千年轻叹,羌笛胡旋舞融入大漠孤烟,当昆仑、冰川、楼兰,盛世文化在高科技舞台上次第铺陈,时空回转间分明就是丝路迢迢。
11、不顺利，因为横生波折——临去叫不到船。表现“我”的心理的语句：急得要哭，不钓虾，饭也少吃，不开口。烘托社戏对儿童的吸引力。
12、《诗经》的作品分为风、雅、颂三个部分，表现手法有赋、比、兴三种。风：是各地的民歌，分15国风，共160篇，是《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法，体现民歌特色。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。颂：多是宗庙、颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。赋：即陈述铺叙。比：即对人或物加以形象的比喻。兴：即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
13、载途(zàitú)
14、物候观测应用在农事活动，比较简便，容易掌握，它对于农业的重要性就在这里。
15、脚步，刻意踏响欢快的节奏
16、四月夜间大雁群居的鸣叫
17、象：模拟，这里指雕刻。
18、明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。
19、钱南园在你的河里刷笔砚，蔡锷将军在你的河里饮战马；
20、狡辩(jiǎobiàn)
四、用萌发次第翩然孕育造句
1、随着第一声春雷的召唤，春姑娘翩然而至，河水融化了、柳丝吐青了，次第草长莺飞，周而复始，新的一年开始了...
2、科学发现本身是一种科学成果。而对科学发现的研究还会产生系列科学成果，甚至是跨学科、跨领域的，同学们对此进行研讨、分析。
3、俶尔远逝(chùěryuǎnshì)
4、按下面的句式做出点评。
5、屋舍俨然古义：整齐的样子。
6、(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌
7、气氛(fēn)两颊(jiá)煨炖(wēidùn)枸杞子(qǐ)薏草(yì)斟酒(zhēn)
8、岁月无情，一个个曾经熟悉的朋友从你的记忆中次第消逝。
9、我不知道她是否也有同感
10、(1)回延安，激动满情怀
11、“捏”——是对撒了虽不是很多但自己很是珍惜的一点点后的失望。
12、熟读、背诵《关雎》，掌握课下字词注释。
13、凋零迁徙缄默窥探雾霭狩猎顾忌目空一切
14、一个舔字——嘴馋可爱。
15、教子棍应该还威严地立在深堂吧
16、例其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
17、课文中有些段落只有一句话，起承上启下的作用。请找出几个这样的例子，说说它们各自承启了哪些内容。
18、你，是那些偷嘴鸟儿的天敌
19、将一地的生活碎片，拼接成儿时的旧模样
20、教学过渡：家乡的春酒随着现代文明的渗透，只剩下一个个生动的细节，酝酿着记忆里那坛异乡之酒，与其说是对酒的迷恋，不如说是对春酒中演绎着人情味的依依不舍。也许家乡的春酒永远不能酿造，但是春酒中的那份温情却难以忘怀。此时此刻，你难道不想与琦君先生说上几句心里话吗？