一、作比较的说明方法举例
1、四上：第7单元知识过关手册(新版)
2、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
3、②举例说明法：在说明事物的时候，通过直接介绍往往还觉得不能把内容表达清楚，于是就采取举例的方法。至于所举事例的数目，则要看是否能够说明事理。这是说明文常用的方法。
4、第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
5、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(作比较)齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。(列数字)
6、句中，把橘子和成人的拳头作比较，更直观地说明橘子的大。
7、温馨提示：这道题主要是考察说明语言的准确性。要准确地回答问题必须结合具体的语境进行分析。
8、危险——凶险攻击——攻打突然——忽然
9、“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
10、 做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
11、①分类说明法：把一大类中所包含的事物按其不同的特点分成若干小类，使读者既能了解这一大类事物包括的范围，又能掌握其中各小类的具体内容和特点，读起来觉得头绪清楚、条理分明、容易接受。
12、(学习必备)四上：全册生字笔顺动画(请收藏)
13、读了橙星显示的文字，我也有些思念自己的家乡了，只是我还有重要的使命，我现在还不能回去。接着，我向第三颗黄色的星看去。
14、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些；
15、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
16、读课文，想一想课文具体从哪几个方面来介绍海底世界景色奇异、物产丰富的特点的？
17、教学重点：正确辨析各种说明方法并进行判断
18、官guān(器官、五官、做官、一官半职)
19、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
20、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
二、作比较句子20个简短的
1、每日一题：用作比较的说明方法写一个句子。
2、其实就是找规律、找方法。
3、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。举例子:我国的珍希动物有大熊猫、金丝猴、东北虎等。列数字：“鸟巢”体育馆内有九万多张座位。作比较：欧洲人的皮肤比亚洲人白。打比方：远看这座桥像一张弓。泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法，在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。
4、(学生：读文章画出重要信息找相应说明方法)
5、作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物，现象加以比较来说明事物特征的说明方法，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来。 好处：突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。
6、就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。()
7、师：同学们你们找到的信息都很正确，能够用关键词语将这几种说明方法，进行区分。那我们现在回过头来想一想，你是怎样找到文中的说明方法的啊？有什么小窍门？
8、作比较是通过对不同事物进行比较，使被说明的对象特征更明显 打比方可以说明得更生动更形象。
9、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
10、新：四上第4单元自主练习卷(附答案)
11、感谢您阅读到后，如果您觉得资源对语文复习有帮助，请点亮右下角“在看”或转发出去，让更多人了解！
12、注：时间和年龄没有列出数字。例如，在上面的例子中，“是15米吗？”是列出数字的方法。
13、(5)分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
14、(列数字)(打比方)
15、列号也称为列数据。它是一种定量地说明事物的特征或推理的方法，使陈述更准确、更科学、更具体、更有说服力。数字应该是准确的，估计应该以可靠的数据为基础。
16、宁níng(宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁)
17、假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
18、作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
19、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
20、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
三、作比较的句子10个简短
1、(学生书写，教师巡视)
2、目前已知大的鲸约有十六万公斤重，小的也有两千公斤。()
3、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
4、上述句子用了列数字和作比较的说明方法，用了列数字，用数据具体准确说明了蓝鲸鱼的重量；用了作比较，通过与须鲸鱼对比，突出强调说明了蓝鲸鱼重量。这样写能让我们更认识到蓝鲸鱼的特点，体现说明文说明的通俗易懂、准确。扩展资料：常见的说明方法(作比较、列数字、举例子、打比方等)：
5、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。()
6、在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
7、窃窃私语：指背地里小声说话。
8、例如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
9、对策：答：(1)表态(删还是不删)。
10、不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.(鲸)
11、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
12、四上：第二单元习作《小小“动物园”》名师指导及范文
13、鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()
14、例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
15、四上：必背课文过关表(实用版)
16、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
17、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
18、例如：隆鸟，又叫大象鸟，身高大约4米，几乎是两层楼高，足足有450公斤重。它不会飞，翅膀也退化了，腿却短而有力，以水果和树叶为食。
19、请点个在看，谢谢鼓励哦
20、通过本课的学习，我知道了大海深处是这样的：海底深处有()的声音；海底动物()，海底()的差异也是很大的；海底蕴藏着丰富的()、()、()和()等矿产资源。
四、作比较的说明方法举例
1、这棵树真高啊，比那棵电线杆都高，有十五米了吧！
2、找一找：从下面句子中找出两个能体现说明文语言准确性的词语。
3、逻辑是从时空中抽取出来的一种理论模式，历史则是在现实时空中自然演进的社会形态，两者不是一回事。但是，如果将历史理解为是从低级到高级不断发展进步的一个必然过程，则它与逻辑有一致性，即可以用逻辑来描述或解释它；如果将历史理解为是一系列事件的偶然承接，则与逻辑就没有一致性。所以，逻辑与历史是否一致，主要看你所持的历史观如何。但客观地说，在现实的历史过程中，这两种现象是都存在的。若从宏观层面来看，历史与逻辑相统一的观点是有价值的。
4、从文中找出下列词语的反义词：
5、文中例句：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(选自课文《鲸》)
6、师：请你画出概念中重要信息？(学生批注，重点区分作比较、打比方)
7、用作比较的方法写一种事物如下：
8、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
9、这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。
10、四上：重点句子仿写和改写(附答案！)
11、②牛犊面的主料是稀奶油和面片。
12、有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。
13、……其实，回归反光材料主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。……(试题《反光材料》)选文加点词“主要”有什么作用？
14、蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
15、第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
16、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
17、说明文以科学、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。
18、例：海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……
19、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
20、速sù(快速、速度、迅速、速战速决)
五、打比方的说明方法举例
1、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，是为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
2、举例子：举例说明可以画抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。作比较：比较说明往往是通过比较显示异同，突出特性，增果。列数字：即简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰映像。
3、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。
4、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
5、 打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然你也是。
6、它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
7、例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了作比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
8、(举例子)(列数字)
9、作比较是说明文常用的一种说明方法。例如：我们家种的橘树，到了秋天果实累累，橙黄橙黄的，一个个橘子，比成人的拳头还要大。
10、各种各有各的活动方法植物煤铁石油天然气
11、举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
12、也叫数字说明法。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
13、⑦现在无人机续航时间较短，工业级应用的巡航时间不会超过两小时，如果它没电了，落在或悬在充电停机坪上就能完成充电。此外，消费级的机器人，比如家里的扫地机器人，设计好路线，到指定的地方去就能充上电。
14、⑤比喻说明法：专借事物之间的相似之点，把此事物比作彼事物的方法。借助比喻，可以把某些抽象、复杂的事物道理说得确切具体、浅显易懂。
15、(4)若删去，就变成了什么样的意思了，与原句不不符合。
16、“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物多。
17、常见简单例句：我们班长打篮球很厉害，但是体育委员打篮球比班长更厉害。
18、打比方，列数字，举例子，引资料，作比较的定义如下所示：
19、诚意沟通 当意见不一致时，心平气和才是沟通的佳状态。“气急之下无好话”，而且也不利于观点表达，反而会让有理变无理。即便自己真的是正确的，也不能一副得理不饶人的态度，要摆事实、讲道理，以谦逊的态度阐述自己的观点，并加以举例佐证。
20、这个句子在文中第4自然段，这一句是这段话的中心句，第4自然段是围绕这句话分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼,还有贝类的活动特点。
1、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
2、四上：“口语交际”汇总及范文示例，收藏！
3、参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)
4、第③段“光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它们的常态行为”一词中“昼伏夜出”一词能否删去？为什么？
5、⑧图表说明法：有些事物的关系抽象而又复杂，仅用文字说明，还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制的图表(如产品设计图，军事行动路线图等等)。
6、试一试(生生讨论)：
7、在介绍海底的动物、植物时用了举例子、列数字、作比较的说明方法；在介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。
8、作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
9、宁静：(环境、心情)安静。
10、学习重、难点：灵活掌握答题方法
11、自我检查 作为一个成熟的职场人，在遇到问题时，首先要学会先从自己身上找原因，而不是指责别人或是例举种种客观因素为自己开脱责任。因此，当和上司意见不一致时，不要贸贸然去质疑对方，重新梳理自己的思路，与对方的意见做比较。
12、作者先提出此观点,然后分层加以论证,说明了天时、地利、人和等影响战争胜利的3要素中,人和起决定作用、由此推论到治民、治国、治天下不能靠“封疆之界”、“山溪之险”、“兵甲之利”,而要靠“得道”,即实行“王道”、“仁政”.
13、窃窃私语姗姗来迟井井有序
14、zhānɡbāozǎoyùnchǔ
15、(答案)作比较。(1分)通过将磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比，(1分)突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。(1分) (意思对即可。共3分)
16、(3)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
17、迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊
18、海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类
19、中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过，那就令人厌恶了。
20、大象很聪明，象人一样会开拓一个地方，而且会把死去的同伴安葬在落叶枯枝中。象的寿命很长，一般可以活到70岁左右，从10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。
1、作诠释——用通俗的语言进行解释说明
2、退tuì(后退、退步、退化、进退)
3、作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
4、你可知道，大海深处是什么样的吗？
5、答：不能删去。以“昼伏夜出”加以限制，说明光污染主要是扰乱那些夜间活动的野生动物的生理节奏。而不是对所有的野生动物都有同样的危害，若去掉就不能准确地说明这一点，所以不能去掉。体现了说明文语言的准确性和科学性
6、教学目的：通过复习回忆所学说明文中说明方法的过程，运用小组活动、读写结合的方法，学生能够掌握各种说明方法的应用，能够正确判断句中所用说明方法，培养孩子整理、分析的能力。
7、为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据。
8、举例子：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”作比较：(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。打比方：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”引用：“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”摹状貌：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
9、师：你们真聪明，都会归纳方法了，那现在快来检验一下自己的成果，找出你手中小卷子中前五个题运用了哪些说明方法？(学生作答)
10、提问：谁还记得我们学过哪些说明方法呀？(打比方、列数字、举例子、作比较、分类别……)
11、打比方、摹状貌——使说明生动、形象
12、迅xùn(迅速、迅捷、迅疾、鲁迅)
13、也叫举例说明法。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。
14、b、海底的植物差异也很大。
15、在大多数花卉的花瓣里，有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油。
16、(5)海底有丰富的矿产。
17、①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的严重的环境问题之一。(试题《海洋是未来的粮仓》)问题：第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？
18、他参(cān)与到购买的人群中，可看到参(cēn)差不齐的人参(shēn)时，他只好放弃了购买的愿望。
19、答：“仅仅”是说明时间短，突出强调老虎数量减少之快。
20、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
1、结合语境，说说加点词语的作用。)与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。
2、当两个量是具体的数值，直接比较就可以。
3、煤méi(原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田)
4、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。()