儿童教育金句名言
1、努力是人生好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
3、小孩打架是比发育。——罗永浩
4、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
5、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
6、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8、观念决定思路，思路决定出路。
9、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
10、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
11、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
12、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
13、小孩子只想长大，青年人恨不得赶快长胡子，中年人染头发……——三毛
14、每个人都具有的价值，没有任何人能够取代我们。
15、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
16、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
17、我是不相信天才的，我只是相信勤奋，只要刻苦钻研，一定会取好成绩。——钱伟长
18、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
19、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。——高尔基
21、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
22、不想三年以后的事，只想现在的事。
23、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
24、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
25、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
26、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
27、非学无以立身，非教无以立国。
28、游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
29、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
30、男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
儿童教育金句名言
31、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
32、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
33、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
34、明亮而空旷的站台上，一个流浪的小孩向他乞讨。——安妮宝贝
35、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
36、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
37、即使爬到高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
38、儿童名言警句
39、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
40、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
42、尽信《书》，则不如无《书》。
43、人之为学，不可自小，又不可自大。--顾炎武
44、儿童是父母行为的映照之镜。——斯宾塞
45、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
47、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
48、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
49、儿童共道先生醉，折得黄花插满头。——陆游
50、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活大的享受，高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
51、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
52、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
53、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
54、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
55、儿童不知春，问草何故绿。——袁枚
56、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
57、请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
58、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
59、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
60、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
儿童教育金句名言
61、好奇者，知识之门
62、教育人就是要形成人的性格。——欧文
63、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
64、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
65、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
66、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
67、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
68、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
69、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
70、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
71、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
72、他给了小孩仅剩的硬币，换回来一朵皱巴巴的白色百合。——安妮宝贝
73、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
74、凡是现实的，都是合理的;凡是合理的，都是现实的。——黑格尔
75、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
76、游戏是小孩子的“工作”。——莎士比亚
77、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
78、孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
79、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。——冰心
80、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
81、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
82、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
83、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
84、没有任何借口。男人，不解释。
85、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
86、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
87、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家
88、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
89、要先学会做人，再学会知识。
90、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
儿童教育金句名言
91、获得的成功越大，就越令人高兴。
92、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
93、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。——冰心
94、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
95、小孩儿没娘，说来话长。——单田芳
96、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
97、世界上不知有多少人，为了疏散，懒淡了自己的人生。——莫泊桑
98、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
99、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
100、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
101、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。--《中庸》
102、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
103、真理是时间的孩子，不是的孩子。——布莱希特
104、品德教育重在实做，不在于能说会道。
105、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
106、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
107、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
108、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
109、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
110、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
111、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
112、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
113、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
114、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
115、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
116、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
117、一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
118、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
119、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
120、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
儿童教育金句名言
121、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
122、简朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命的品质——徐特立
123、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
124、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
125、小孩子要把作文写好，的办法就是看书。不来读哪来写!——曹文轩
126、“教师是太阳底下光辉的职业。”——夸美纽斯
127、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
128、教师的人格，就是教育工作的一切。
129、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
130、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
131、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中敏感的角落——人的自尊心。
132、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
133、傲弧闭饪墒歉龊媒谌眨行氖碌呐笥衙牵舴衬瞻桑∪媒裉熘挥型该鞯幕独郑媒裉熘挥小疤稹钡挠湓茫±窗桑笥眩８！傲弧保嗑邸傲弧保
134、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
135、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
136、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
137、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
138、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
139、热爱你所拥有的。
140、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
141、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
142、孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠;坚定，但不坚硬。
143、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
144、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
145、少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。——曹文轩
146、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
147、孩子，你知道吗?足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。
148、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
149、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
150、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
儿童教育金句名言
151、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨
152、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
153、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
154、儿童不识冲天物，漫把青泥汗雪毫。——关盼盼
155、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
156、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
157、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
158、善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
159、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
160、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
161、这是一句教育格言，从儿童感兴趣的事物出发，蹲下来和孩子一起看世界。这句话的意思是我们应该平等的对待孩子，和孩子一起成长，不能居高临下