作文批改评语大全写事
1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情感（优点）：
3、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
4、你的日记写的一点都不好，你就如同白话文一样，让我感觉没有任何的意义，一点词语都没有用上！
5、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8、一份耕耘，一份收获，你试试?
9、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理（不足）：
10、你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。你平时肯定爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你真是我们学习的榜样。
11、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
12、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
13、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
14、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
15、很重要的一点，就是要符合该学生的实际情况，评语必须带有指导性，要对学生有益的。让学生看了评语，内心里至少没有抵触情绪，好能够给学生带来学兴趣。
16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
17、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
18、后可加入对生活、对描述事件的看法，或者对作者今后写作的建议。注意言简意赅，简短、准确为宜。
19、批改记录作业时，首先要看字迹是否工整、清楚、整齐，再看所做的习题正确率的高低，写出相应的评语。
20、我通过批改你的日记，我发现你日记写得一点都不好，你的语言不够通畅，而且你写字不够！
21、我相信，你能行，别放弃啊!
22、我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加油！内容1、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。
23、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
24、再说故事脉络、或者论证说理是否得当；
25、良好的习惯来自于点滴的积累!
26、你的语言能力运用不强，你写的日记不好，我希望你能够将你的日记发挥得更加的，我希望你的日记有一份节奏感！
27、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
28、你运用了自己的心理变化，将这编作文幻想的的美妙，而且你全身心的投入其中，你的游戏情节真的展示得淋漓尽致！
29、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。情感（不足）：
30、中心不够明确，立意不够清晰。
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31、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
32、叙述比较完整，然后也比较契合实际，有自己的真情实感，很棒
33、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节（不足）：
34、一是要认真阅读学生写的新闻报道，发现报道的主旨思想，给予肯定，表扬，对学生予以鼓励，二是客观的找出存在瑕疵，提出改进意见
35、作文点评怎么写
36、。这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
37、再评语言是否流畅、生动，修辞运用如何；
38、文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。
39、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
40、作业优点是字体工整，书写清晰。缺点是，字体潦草。错误百出。
41、选材（优点）：
42、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
43、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
44、作业认真，老师欢心!
45、情节（优点）：
46、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。选材（不足）：
47、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
49、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
50、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
51、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了深刻的印象。
52、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
53、修辞（优点）：
54、先说中心思想是否突出；
55、可以这样写，作文写的离题，病句错句满篇，态度水平都有问题，差评重写！
56、端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看起来不顺眼。
57、事理（优点）：
58、努力的果实只有自己栽种，继续努力!勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
59、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
60、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
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61、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色描写人物的作文评语评语。
62、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
63、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!
64、这篇作文你运用了自己的语言，详细的写出了传话，游戏过程中，你们的一举一动，包括你们心里的变化，让我觉得你写的这篇作文的详细巧妙！
65、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
66、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
67、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
68、。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
69、。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
70、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
71、敢于挑战，细心。期待你下一次的实验。