朱喜的诗
1、半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）
2、问渠那得清如许？为有源头活水来。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
3、关于朱熹描写春天的诗句如下:
4、释义 无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景色。
5、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
6、问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
7、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
8、《春日》【宋】朱熹
9、等闲识得东风面，
10、等闲识得东风面，万紫千红总是春
11、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
12、天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）
13、朱熹《春日》一诗，写的就是青春，诗曰：
14、千古名句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
15、《偶成》
16、问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）
17、问渠那得清如许，为有源头活水来。这句诗的意思是只有源源不断的汲取只是营养，才有新的思想和新的能量进入你的大脑，就像鲜活的泉水一样，汩汩的不断的有智慧和学识源源不断的涌出，新鲜的血液，生命学识才能健康成长，鲜活的博望的生机。
18、问渠那得清如许，为有源头活水来。
19、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
20、半亩方塘像一面镜子被打开。
21、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
22、将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
23、万紫千红总是春。
24、天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。
25、《观书有感》诗中后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是讲博览群书注重积累的诗句。
26、写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
27、春日朱熹中第三句中的东风面是春天的面貌的意思。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是：谁都可以看出春天的面貌春风吹得百花开放万紫千红到处都是春天的景致。
28、前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
29、朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这一句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
30、春日春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。赏析人们一般都认为这是一首咏春诗。
朱喜的诗
31、无边光景一时拜。
32、胜日寻芳泗水滨，
33、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
34、《春日》朱熹
35、为（为：因为。）有源头活水来。
36、池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此可以像明镜一样，清澈见底，就如同一个人在读书中获得新知而大有收益。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。