一、气冲斗牛造句子简短
1、近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3、请分别解释第④段中两个加点词语的意思。
4、(2017北京中考)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言。从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。
5、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
6、(2018湖北黄冈中考)语文实践活动。
7、林峰听得就是气冲斗牛，这世上有强买强卖的,但逼着人家出头当汉奸还是第一次见到。
8、登上那倒塌的墙，遥望那来的人。没看见那来的人，眼泪簌簌地掉下来。终于看到了你，就又说又笑。你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，我带上嫁妆嫁给你。
9、把“多助”与“寡助”的结果作对比
10、(交流点拨)生甲：运用了道理论证。“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这是从正面论证义比生更珍贵。“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”这是从反面论证义比生更珍贵。“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这是从客观事实论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时舍生取义。
11、第二段，叙长勺之战的全过程，以写鲁方之战术决策为主。
12、将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面。
13、根据所学词的词义,找出能够印证的成语。
14、伐竹取道，下见小潭：砍伐。
15、鱼是古代的佳肴之一。古代的北方人，鱼是上等佳肴，所以孟子把“鱼”和“熊掌”相提并论。北方少河流，当然鱼也不多，在生产力低下的时代，食有鱼是富贵人家的生活。《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖不满意在孟尝君门下吃粗劣的食物，就唱道：“长铗归来兮，食无鱼!”
16、(甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辞也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)
17、为了什么而来到这险要的地方？
18、下来有位评委拉着我的手说，你讲的故事怎么那么熟悉，感动的我们都差点掉眼泪。我不知说什么好，或许我们都有挥之不去的相同记忆吧！
19、他被人陷害做了20年牢，出来后看见了陷害他的人气冲斗牛的冲了上去。赛跑开始了，小明以气冲斗牛之势向前飞奔！当审判金卫的血量低于百分之五十时，将进入气冲斗牛状态并触发此技能。它气冲斗牛，力大无穷，直接将这些大圣全部震开，如同簸箕一样硕大的手掌，当头朝着秦尘拍下。鲁智深听说镇关西强占民女，顿时怒目圆睁，气冲斗牛。气冲斗牛qìchōngdǒuniú解释牛：牵牛星。斗：北斗星。指天空。原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。亦作“气冲牛斗”。〖出处〗唐·崔融《咏宝剑》：“匣气冲牛斗，山形转辘轳。”宋·岳飞《题青泥赤壁》诗：“雄气堂堂贯斗牛，誓将真节报君仇。”
20、从今后，若是您(农家)同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
二、气冲斗牛造句子简短一点
1、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
2、形势危急下出师，提出治国三建议；
3、周末，母亲回了一趟老家，来时晃了晃手中的摩托车钥匙，终于悬着的心放了下来。
4、全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人与知交的零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。(意对即可)。
5、(曹刿论战)《左传》
6、长勺之战的背景——齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒。庄公8年(前686年)秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年(前685年)无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。
7、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
9、解析作者在文章开头即点出了梁漱溟的人格魅力,然后在文章第②~④段详细叙述。
10、可以辟患而有不为也：“辟”通“避”，躲避
11、我读过张胜荣的一些散文，与其有过一面之交。她原是一小教师，现在文化馆编辑《庄浪文艺》。读她的这首词，觉得其小巧玲珑却气冲斗牛，平淡无奇却纵贯千古，信手拈来却力敌千均，语不惊人却意境幽远。再推格律，其平仄，其押韵，无所挑剔。这首词，写家乡之景，文字朴实，立意新颖，读起来很亲切，是一首难得的佳作。
12、示例(1)苟有恒,何必三更眠五更起;无益,莫过一日曝十日寒。(2)有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
13、激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来。
14、(2)万钟于．我何加焉
15、“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
16、按要求回答问题。(4分)
17、(交流点拨)“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。”
18、(1)起稿政治传单;(2)在群众大会上演说;(3)参加游行示威。
19、 气冲斗牛是形容怒气冲天或气势很盛。
20、这首词是作者失意闲居信州(今江西上饶)时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历城(今山东济南)参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。
三、气冲斗牛造句子简短一年级
1、解释下列加点的词语。
2、望其旗靡———(所向披靡)
3、庄浪县是华亭县的西邻，尤其是我的家乡和庄浪的几个乡镇，同属关山山脉，一山之隔，真正的近邻。说起庄浪，时常有这么几个场景在记忆中闪现：
4、肉食者鄙鄙，古义：鄙陋，这里指指目光短浅。今义：轻视，看不起。
5、A.有些人对于闯红灯总是不以为然,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。
6、反欲——→莫甚于生——→何不为于生其
7、(2)当时的有利条件是什么？
8、(苏轼)(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
9、赏析：辛弃疾调任镇江知府以后，登临北固亭，感叹报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了这篇传唱千古之作。这首词用典精当，有怀古、忧世、抒志的多重主题。江山千古，欲觅当年英雄而不得，起调不凡。开篇借景抒情，由眼前所见而联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。接下来讽刺当朝用事者韩侂胄(侂：tuō，胄：zhòu)，又像刘义隆一样草率，欲挥师北伐，令人忧虑。老之将至而朝廷不会再用自己，不禁仰天叹息。其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写北方已非宋朝国土的感慨，为沉痛。
10、⑥1944年10月12日,他给了我一封信,后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我近的工作之请传观。”
11、原想同你白头到老，但(现在)白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边(意思是什么事物都有一定的限制，反衬男子的变化无常)。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你会变心。你违背誓言，不念旧情，那就算了吧！
12、“亡，百姓苦”好理解。王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。“兴”，怎么也“百姓苦”呢？王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了苦。“兴，百姓苦”一句，发人所未发，深刻而警策。兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。归纳总结：这首小令语言精练，形象鲜明且富有人民性，是整个元散曲中的优秀作品。
13、课文的核心人物是曹刿，作者为什么还要写鲁庄公？
14、他心潮澎湃，想造一辆汽车，锲而不舍，坚持不懈的努力造车.，不怕困难，呕心沥血，
15、雨骤风狂闲适、轻松、自如
16、C.非独贤者有是心由是则生而有不用也
17、(中考)名著阅读：《简·爱》要点梳理及例题分析
18、赏析：关于这首诗的解读主要分为两类：
19、无从致书以观：。录毕，走送之：。不敢稍逾约：。
20、1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
四、气冲斗牛,造句
1、可以一战可以，古义：可以凭借。今义：可能、能够。
2、诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵(时间)、横(空间)两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
3、(交流点拨)课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现了他的爱国热情；曹刿问战，表现了他的政治远见；曹刿参战，表现了他卓越的军事才能；曹刿论战，表现了他过人的谋略。
4、神情与苏黄不属：类似。
5、解析劝说别人有两种方式,一是开门见山,直接劝说;二是语意委婉,含蓄劝说。孙权是前者,张咏是后者。
6、(3)亲贤的好处是什么？
7、“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。
8、他走向手术台,眼中浮起严肃、郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我:他身高只有62米,那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别:老态一扫而光,一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变,手术室里的气氛也骤然一变:一股紧张气氛弥漫开来。
9、人在山下，田在山上。梯田托起抛物线形的村庄，向着富裕一天一天拉升，青专黛瓦被紫红琉璃瓦取而代之，小茅屋换成新型“锁子厅”陪伴着四合院。大门脊梁上圆柱状太阳能在阳光照射下光彩夺目。大美庄浪跟着d的富民政策跳跃式发展。神奇的梯田此时在我眼里已经变成一副优美的写意画。
10、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。
11、阅读下面的文字,完成第7~9题。
12、《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
13、《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗，是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。诗中的一些片断情节反映着当时的历史事实(如“初既与余成言兮。后悔遁而有他。……伤灵脩之数化”即指怀王在政治外交上和对屈原态度上的几次反覆)。但表现上完全采用了浪漫主义的方法：不仅运用了神话、传说材料，也大量运用了比兴手法，以花草、禽鸟寄托情意，“以情为里，以物为表，抑郁沉怨”(刘师培《论文杂记》)。而诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣，又基于传统文化的底蕴，因而总给人以言有尽而意无穷之感。
14、作者是因为面对死神而流泪吗？
15、但母亲又告诉我们一个消息：狗又多了两只。我估摸着家里的狗应该有七八只了，快成一个班了，但这是父亲的所爱，我们都拿他没办法，父亲的理由很充足，养狗是为看家护院的，其实我更明白，那是父亲为了排除太多的寂寞。偌大的村庄，只有狗叫了，才会让人想到生命，想到这寂静的小山沟里还会有父亲的存在。每当此时，我总会有一种深深地罪责，父亲狠心地把自己留在这里，却把太多的牵挂抛给了我们。曾一度，我也试图想改变，也想把家挪到人比较密集的地方，好让我们也心里踏实。但由于种种原因一直未能成功，父亲总说：等你们经济宽松了，咱们就挪院，可什么时候，才能手头宽松啊！
16、殷郊太子气冲斗牛,喝问谁是姜环,黄飞月自然知晓太子何意,便说道:“下面跪着的就是。
17、第二：诸葛亮向后主提出的三条建议。
18、译文：(华山的)山峰从四面八方会聚，(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
19、(6)临表涕零古义：眼泪今义：鼻涕
20、怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话？
五、气冲斗牛造句子简短二年级
1、⑥以我私人的心得,他是百年来“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅能够给予我。鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁”,鲁迅真正的可爱处,是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”是什么意思呢?也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都属于点到为止的说法。领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,便说了也白说。
2、将战——备战——胜战——评战
3、以下还有一韵二句，是第二段的结束语。先重复一句“蜀道之难难于上青天”，接着说：使人听了这些情况，会惊骇得变了脸色。“凋朱颜”在这里只能讲作因惊骇而“色变”的意思，虽然在别处应当讲作“衰老”。
4、(5)深入不毛毛：名词作动词，长庄稼
5、“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
6、嗜()学：逾()：硕()：
7、诸葛亮借东风——将计就计
8、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
9、以上第1—5段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。
10、春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！
11、(1)本段的中心句是哪一句？
12、必以信：信，诚实，意思是对神说实话。
13、(送东阳马生序)宋濂
14、指出下列各句运用的描写方法。
15、结尾句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨。揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心、请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲壮色彩。
16、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
17、一天又一天，一年又一年。从寒露到霜降，从小雪到冬至，节气在变，但牵挂依然。天气变凉了，真情的问候依然暖洋洋：祝大家在新的一年里牛气冲天!喜气洋洋!
18、①四支僵劲不能②同舍生皆被绮绣
19、(课后题)课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条重要？为什么？
20、③滕人持汤沃灌古：今：
1、句义：虽然遇到突如其来的风雨，自己却像平时披着蓑衣在雨中行走一样坦然，一样毫无畏惧。披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然.反映作者不避风雨,听任自然的生活态度.“蓑”本指蓑衣，这里是说以一件蓑衣抵挡自然界和人生旅途的凄风苦雨。“任”有任凭、无所畏惧、顺其自然的意思。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
2、①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
3、(交流点拨)文章第一段分为三层。
4、当审判金卫的血量低于百分之五十时，将进入气冲斗牛状态并触发此技能。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
5、编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
6、C.文章不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。
7、生乙：诸葛亮的“忠”是一种愚忠，是知遇之恩后的一种繁重的枷锁。他只忠于刘氏父子，却不审时度势，忠于自己的才能，这是一种狭隘的爱国行为。如果他真的爱国爱民，又何必辅佐那个扶不起的阿斗呢？北伐之所以功亏一篑，不就是因为刘禅的昏庸无能吗？
8、二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。
9、我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。
10、在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬与理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。
11、诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
12、D.尾联抒发了诗人壮志未酬的无奈和痛苦。
13、(12)无鲜肥滋味之享：形作名，鲜肥的食物
14、(毅魄归来日，灵旗空际看。)
15、(2)岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难”。(提示:“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如邓稼先、钱学森、李四光等人。)
16、出自《后出师表》。是说诸葛亮的。
17、间：肉食者谋之，又何间焉：参与。
18、黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己的岸然人格，也以此养护自己淳至的精神。这首《念奴娇》词及其作于同一时期的数篇诗文，都为我们透示了其中的端倪。
19、正在诗坛出现沉寂局面的时候，陈与义(1090一1138)以其清理圆润的诗风引起轰动，为当时的文坛带来一股新鲜的空气。
20、第二层(四一七句)：望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。西都：指关中一带，周、秦、汉、北朝、隋、唐等朝均在这里建都。踌躇：原指犹豫不决，徘徊不前。这里形容思潮起伏，陷入沉思。「伤心」句：言经过秦汉的故都，想起那「你方唱罢我登场」的兴亡往事，引起无穷的伤感。「宫阙」句：言在无数的战乱中，过去的宫殿已经化为了一片焦土。宫，宫殿。阙，王宫前的望楼。
1、D.乡为身死而不受乡邻因害怕死亡而不接受
2、元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
3、(4)提出这一建议的目的是什么？